一年级上册综合实践活动教学设计 香烟先生的遭遇 全国通用..

一、教学目的
1.学生能理解香烟对人体健康的危害；
2.学生能够识别、辨别各种常见烟草制品；
3.学生能够有效地拒绝烟草制品；
4.培养学生正确的卫生意识和健康生活方式。

二、教学内容
（一）教材参考
•人教版一年级上册 <> 家庭与社会初步认识香烟
（二）教学过程
1、导入环节
•首先教师会在白板上画出烟草制品图案，让同学们尽能力猜出名称和用途。

•教师再根据同学们猜出的烟草制品图案，在黑板上列举出常见的烟草制品。

•教师通过演示吸香烟危害人体的实验，让学生感受一下香烟对人体的潜在危害。

•在危害实验的基础上，带领学生一起看PPT，了解吸烟的危害，强调“少吸烟，爱生命”。

2、学习环节
•按照教材上的文字和图片，对香烟进行认知。

其中，可以进行香烟中的化学成分及成分的对人体的危害的讲解；
•教师会以香烟先生的形象进行教学，教学中要突出香烟先生的遭遇和他的受害经历，让同学们从一个身患重病的人的视角了解香烟的危害；
•引导学生搜集有关于吸烟的危害的信息，积极开展讨论和交流。

3、活动环节
•通过分组的方式，编写宣传海报或小广告拒绝吸烟，宣传普及“拒绝吸烟，关注健康”的理念。

•以香烟先生的形象进行创作，制作拒绝吸烟海报等。

4、总结环节
•教师总结本节课的教学内容，回顾学生们的学习情况；
•教师鼓励学生向身边的人宣传“拒绝吸烟，关注健康”的理念，同学可以搜集相关信息，形成《小小宣传员手册》在学校、家庭、社区开展各项拒绝吸烟活动。

三、教学评价
•以组和个人为单位，评选出最佳《小小宣传员手册》、拒绝吸烟海报等宣传物资；
•教师观察每个学生在构思、制作过程中的表现，及创意和想象力
•同学们通过与教师的互动学习和自主学习，提高了他们的健康意识，学会鉴别烟草产品和拒绝吸烟，提升了综合素养水平。

这对提升孩子的身心健康至关重要。

四、素材分享
白板上的烟草制品图案：
——（1）香烟
——（2）烟斗
——（3）水烟
...
吸香烟危害人体的实验：
—— 1.准备细小的钴片（或石墨棒）和一个吸管；
—— 2.将钴片（或石墨棒）点燃，在燃烧完之后，用吸管吸取残留在容器中的气
体；
—— 3.将制备好的金属盖子把瓶口封上，等待片刻；
—— 4.取下金属盖子，将钴片（或石墨棒）和其他气体再次点燃，将钴氧化物分
别滴在纸巾和一盆水中，观察化学反应。

香烟先生形象：
——香烟先生是一个活生生的形象，是所有吸烟行为的直接受害者，也是吸烟者
的福音，让人们为之感到同情的形象。

——香烟先生在生活中每天吸一包香烟，因此患上了重病，他的病情在逐渐恶化，就像烟草产品对人体健康的后果一样。

——香烟先生是无辜的，他只是被媒体和广告宣传所误导，生活困难，以为吸烟
可以解压，结果却掉进了吸烟陷阱中。

——人们应该引以为戒，放弃吸烟的误区，关注健康，拥抱生命。

香烟先生的遭
遇也许是我们共同的反思。

五、教学反思
通过这个综合实践活动设计，孩子们对吸烟的危害有了更加深入的了解，对于自身的健康有了更加执着的保护。

教师通过生动形象的课堂教学，以及有趣的互动形式，提高了学生的健康意识，推广了健康生活的理念。

这样的授课方式受到了广泛的认可和欢迎。

在以后的教学中，我们将继续依靠互联网和新媒体的力量，丰富教学形式和方法，更好地激发学生的学习兴趣和内在动力，提高学生的综合素质水平。