2024年中小学教育信息化工作计划范本(3篇)

2024年中小学教育信息化工作计划范本
一、指导思想：
全面____教育方针，坚持以学生发展为本，面向全体学生，以培养学生的信息素养为宗旨，结合县教育现代化的创建工作积极开展信息化教学实践，突出重点，整体推进，以信息化带动教育的现代化，打造大屯中学校数字化校园。

二、总体目标：
在推进学校教育信息化的过程中，大力推进信息技术的应用，逐步达到三个转变，即：转变学校管理方式、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。

三、具体工作落实：
（一）硬件环境建设
（二）资源建设
教学资源是教师教育、教学必不可少的内容，因此学校的教育资源建设是学校信息化工作的重要一环，本学期将逐步完善学校的教学资源库建设，鼓励教师将好的教学资源上传至校园网络资源库，使学校内所有的教学资源得以共享。

同时将学校现有的较优秀的教学课件上传教育网，为推进区域内的资源库建设发挥我们的一些作用。

逐步按学科、年级购买教学资源软件，不断充实学校的教学资源库。

（三）网站建设
学校网站是学校对外宣传、师生交流的重要途径。

本学期加强学校的校园网络的网站维护。

逐步实现学校的无纸化办公。

在网站建设
的同时，将网站的内容添加、维护落实到人，保证校园网站信息的更新速度及质量。

（四）师资队伍建设
教师是信息运用的主体，近期学校一要加强教师的信息化理论和实践的培训，重点落实于学校网络的建设和应用。

二要加强提高教师的计算机水平，进一步加强学校网络____和信息技术专职教师的培训，使学校的信息化工作有序开展。

为进一步达到教师计算机培训的成果，鼓励各教研组结合各自学科特色建立教师主页，使网络成为师生之间、教师之间沟通的桥梁。

（五）课题研究
以学校课题为引领，积极开展信息技术与学科课程整合的研究，使计算机及网络的运用渗透到各科的教学之中，鼓励教师参与整合课的研究，学校定期开展整合课的教学评比，并形成制度，常抓不懈，使学校的信息化工作落到实处。

（六）学生应用范文网站
1、制度保障：进一步健全学校信息技术领导小组，由校长任组长，并有网管教师具体负责，确保学校信息化工作有效开展。

同时建立学校信息化发展的评估制度,对于推动学校信息化工作开展得好的教师予以奖励。

2、经费保障：学校加强信息技术的软硬件投入。

3、信息化环境保障：对学校网络设备定期维护，确保畅通、建立网络管理制度，明确管理人员的职责和权限。

防止计算机病毒的危害。

2024年中小学教育信息化工作计划范本（2）
一、工作目标和原则
1. 目标：全面推进中小学教育信息化建设，提升教育教学质量，培养学生综合素质。

2. 原则：科学规划、综合利用、公平使用、创新发展。

二、工作内容和步骤
1. 教育信息化基础建设
a. 建设完善校园网络基础设施，包括网络硬件设备和网络安全系统。

b. 建设校园信息化环境，包括多媒体教室、电子图书馆等。

c. 提供教育技术设备，如电子白板、平板电脑等。

2. 教学资源建设与共享
a. 整合和整理优质教学资源，建设教学资源库。

b. 开展教师培训，提升教师信息化应用水平。

c. 实施校本课程资源开发，鼓励教师共享教学资源。

3. 教学管理信息化
a. 建设学生信息管理系统，实现信息化管理。

b. 建立教学评价体系，利用信息化手段进行教学评估。

c. 推广电子化考试和评卷系统，提高教学效率。

4. 学生个性化学习
a. 推广个性化教学软件，满足学生学习的差异化需求。

b. 推动在线学习平台建设，提供学生远程学习的机会。

c. 制定学生信息化学习指导方案，引导学生正确使用信息化工具。

5. 家校协同机制建设
a. 搭建家校互动平台，方便教师和家长之间的沟通。

b. 推广家庭学习软件，培养家庭教育意识。

c. 加强家长教育，增强家庭对学生信息化学习的认同与支持。

6. 安全保障和管理
a. 加强网络安全技术和管理，保护学生信息安全。

b. 制定教育信息化安全管理规范，明确责任和权限。

c. 健全教育信息化安全应急预案，应对网络安全事件。

三、工作保障和措施
1. 投入资金，保障教育信息化建设的经费需求。

2. 建立专门的教育信息化管理机构，负责统筹协调工作。

3. 加强对教师的培训和支持，提高教师信息化应用能力。

4. 建立教育信息化考核评估机制，推动工作落实。

5. 积极引进先进的教育信息化设备和软件，提供良好的技术支持。

6. 积极探索与企业、科研机构等的合作，促进教育信息化创新。

2024年中小学教育信息化工作计划范本（3）
一、指导思想
坚持为教育教学服务为中心，围绕学校主动发展的中心工作，加强科学管理，加强队伍建设，加强网络应用，力求特色，注重实效，为创建信息化实验学校打下坚实的基础。

二、主要措施
1、建立校园网继续优化硬件资源的配置，各办公室配备多媒体电脑，接入因特网。

建立校园网、配备服务器，建立学校网站，各教研组建立独立网页，鼓励教师通过学校网站建立教学日志，有条件的建立个人网站。

通过学校网站bbs加强师生交流、教师与家长的沟通，建立起师生家长三方互动平台。

逐步推动班班通工程，每个班级都要有宽带接入接口，教师可以利用笔记本电脑在教室上课。

2、继续加强师生信息素养的培养
结合学校拓展性课程的开发和建设工作，加强学生电子报刊的培训，以此为平台，大力培养学生的信息素养和拓展学生的应用信息技术的能力。

继续开展教师信息技术培训。

分类型，分阶段对教师开展信息技术培训，采取"大集中，小分散，勤辅导，促滚动"策略进行信息技术的指导，特别是青年教师的培养放在首位。

充分挖掘各科室有信息技术特长教师的潜力，发扬同伴互助的精神，营造一种互帮互学的良好氛围，潜移默化，让信息技术深入人心。

3、加大计算机及其校园网络的应用
加大宣传力度，转变教师头脑中固有的观念，强化信息技术应用意识。

搭建平台，与校本教研活动，教研组特色建设，网络备课等活动密切联系起来，分年龄段，明确提出使用校园网络的要求，为学校的教育教学工作做好技术服务工作。

建立校园办公系统，逐步推行无纸化办公，搭建网络办公平台，实现通知发布，公文流转，教务管理，人事管理，校产管理等方面的电子化。

4、加强教育信息化管理队伍梯队建设
管理队伍建设是本学期以及下学期的工作重点之一，首先要加强现有网络管理员和计算机房管理员的管理与培养，明确管理职责，切实发挥管理职能，树立强烈的服务意识，要管的合理，管的有效，让老师和学生满意。

创造学习和尝试的机会，让热爱教育信息化工作的老师能够参与到管理工作中来，充分发动年级组，备课组年青教师的积极性，发现和培养一批有技术开发潜力，有一定管理能力的老师，建设一支教育信息化管理梯队。