精选2019-2020年初中历史八年级上册第 2 课 戊戌变法中图版习题精选二十八

精选2019-2020年初中历史八年级上册第2 课戊戌变法中图版习题精选二十
八
第1题【单选题】
百日维新期间，清政府决定创办的学校是( )
A、京师同文馆
B、福州船政学堂
C、北洋西学堂
D、京师大学堂
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“有心杀贼，无力回天。

死得其所，快哉快哉！”判断这位是维新志士是( )
A、康有为
B、梁启超
C、谭嗣同
D、光绪帝
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在中国近代化道路探索过程中，力图通过改革在中国发展资本主义的是( )
A、新文化运动
B、洋务运动
C、维新变法运动
D、辛亥革命
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
报纸是近代各种思想传播的主要工具。

下列报纸以宣传君主立宪制为主旨的是( )
A、《申报》
B、《民报》
C、《南风报》
D、《万国公报》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
近代湖南名人辈出，其中写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”豪迈诗句的维新人士是( )
A、陈宝成
B、宋教仁
C、黄兴
D、谭嗣同
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
表示“不甘作亡国之君”，决心变法的清朝皇帝是( )
A、道光帝
B、咸丰帝
C、光绪帝
D、慈禧
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
有学者认为，甲午战争后，中国开始由“技术创新”转向于“制度创新”。

这里的“制度创新”开始于( )
A、洋务运动
B、戊戌变法
C、辛亥革命
D、五四运动
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列关于戊戌变法影响的叙述，正确的是( )
A、出现了中国第一批近代企业
B、在社会上起到了思想启蒙的作用
C、使民主共和观念深入人心
D、为马克思主义在中国的传播创造了条件
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列图片中，与中国近代第一场具有思想启蒙作用的政治运动相关的是( ) A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
1902年，北京城一茶馆里四位汉人聊天，张三说：“我看过谭嗣同赴法场。

”李四说：“我参加过义和团。

”王五说：“我家住在东交民巷。

”赵六说：“我读过《万国公报》。

”他们谁在说谎( )
A、张三
B、李四
C、王五
D、赵六
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
近代列强侵华给中华民族带来了苦难，中国人民积极寻求摆脱苦难的方法。

阅读材料，回答问题
材料一：奕提出“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

”曾国藩强调，购买外洋船炮并进行仿造，是“今日救时之第一要务”。

李鸿章感叹西方国家“大炮之精纯，子药之细巧，器械之显明……实非中国所能及”……如果不“求富强”，中国将不能自立。

材料二：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。

”--康有为《上清帝第五书》材料三“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”
——梁启超《变法通议》
面对西方列强的侵略，材料一中的人物提出什么救国主张？写出这场运动在中国近代化运动中的地位和作用。

康有为的上书最终感动了光绪皇帝，在中国历史上开始展开一场改革运动，写出这场运动名称和揭开序幕的历史事件
梁启超的《变法通议》发表在当时很有影响的什么报刊上？写出康有为和梁启超领导的这场运动主要影响。

【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题：
背景链接：19世纪末20世纪初，列强掀起了瓜分中国的狂潮。

材料一：在近代中国变革的道路上，如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为，那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：日本侵略者发动全面侵华战争后，中国共产党和中国国民党分别发表宣言，抗议日本侵略者，表明抗战立场，加快建立抗日民族统一战线。

材料一中的“康有为”领导了哪一场变法？写出该变法在文化教育方面的措施。

材料一中孙中山领导的这场革命引起了近代社会生活的哪些变化？（举两例）
背景链接：20世纪30年代，日本加速对外扩张，发动了侵华战争。

材料二中国共两党的宣言（谈话）是在哪一事变后发表的？依据材料概括国共两党的共同主张。

结合所学知识，分别举出国共两党英勇抗日的战例。

【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
近代中国教育的变革，是近代化历程的重要组成部分。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。

——梁启超《变法通议》
材料二：1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以法律形式公布并在全国推行的学制，为中国近现代教育体制奠定了基础。

材料三：此事乃吾国数千年中莫大之举动。

言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。

——严复对废科举的评价
材料一中梁启超如何看待教育的重要性？“百日维新”失败后保留下来的教育成果是什么？
科举制产生于我国的哪一朝代？何时被废除？
根据材料二并结合所学知识，如何理解材料三中说废除科举制度是中国历史上的一件大事？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
鸦片战争后，中国民族危机不断加深，面对“中国向何处去”这一历史课题，中国各阶级各派别相继提出自己的救国主张，推动了近代中国社会的发展和进步。

阅读下列材料：
材料一：“鸦片战争一阵疾风，吹荡了沉寂的知识界，一批关心国家命运的仁人志士，看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处：议会制度、总统禅让等。

他们的思想深处，滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。

”
一一熊月之《中国近代民主思想史》
材料二：在1840年鸦片战争之后，先进中国人开始了“吸收外国的进步文化”的漫长历程，中国人对西方事物的态度也由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。

他们的探索活动对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。

一一毛泽东《新民主主义论》
材料三：一方面是沉重的压力：变局迫来，逼使认识深化；认识的深化又推动改革越出旧界。

另一方面是沉重的阻力：新旧嬗递（演变，更替）的每一步，都会遇到被利益和道德召唤来的愤怒的卫道者。

近代中国就在这种矛盾中拖泥带水地趔趄而行。

一一陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
请回答：
据材料一并结合所学知识指出，近代中国仁人志士因“对民主制度的欣慕”，而提出了什么主张？
材料二中要求“全盘西化”的是中国近代哪一历史事件？据材料并结合所学，概括近代先进中国人“吸收外国进步文化”的主要特点。

据材料三并结合所学知识，说明影响近代社会“趔趄而行”的因素。

【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
识图并结合所学知识回答：
图一的人物是______。

他全面筹划的变法是______。

图二的人物是______，他领导辛亥革命的指导思想是______。

图三的人物是______，他发起的思想大解放运动是______，这次运动高举的两面大旗是“民主”和“______”。

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