五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物｜语文S版 (共16张PPT)
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17 十年后的礼物
1、礼物是谁送给谁的呢？ 2、这个礼物是什么时候 收到的？
3、你能说说课文讲了一 件什么事吗？Βιβλιοθήκη •十年后，守林人的女儿（ 达
格妮）在露天音乐会上收到了 音乐大师（ 爱德华.格里格） 送给自己的礼物——（ 一首乐 曲）.
学习课文第二部分（第四、五自然段）：十年 前的相遇
推荐你们认为朗读能力较好的同学在小组 内朗读第二部分，朗读完毕后，由组员对刚刚 的朗读情况进行点评。然后小组合作探究完成 导学案这一部分的第一、二、三小题。
她听到了森林的（ 喧哗 ），大海的（ 咆哮 ），小鸟的 （ 鸣唱 ），牧童的（ 笛声 ）……
插叙：就是在叙述中心事件过程中，插入一些 与主要情节有关的内容，然后再接叙原 来的事情。
学习课文第三部分：收到礼物后的内心感受
在小组内自由读第三部分，小组合 作探究完成导学案第三部分的第一、 二、三小题。
小组汇报
曾妻听了丈夫的一席话，后悔自己不该和孩子开那个玩笑，更不该欺骗孩子。 既然答应杀猪给孩子吃肉，就说到做到，取信于孩子。于是丈夫和妻子一起动手杀 猪，为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉，一边向父母投去了信任和感激 的目光。
父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来了， 从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去干什么?孩子说，这是我从朋友那么借来 的书简，说好了，今天还得，再晚也要还人家，不能言而无信啊!曾子笑着把儿子送 出了门。
这是最好的礼物－对于一个十八岁的少女来说，这 是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（爱德 华信守十年的承诺）
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
无比激动
拓展延伸
生活中你有没有收到过哪些迟到的礼 物？有没有自己答应了别人而未曾实现 的诺言？
通过这节课的学习，你有什么收获？ 你还有哪些疑惑呢？
期待
那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一
件很好的礼物，在十年以后！
怀疑
即使他有这样的心意，也无 法把礼物送到我的手中啊。
失望
学习课文第一部分：十年后收到礼物（1、2、 3自然段）
快速默读第一部分，小组合作探究完 成导学案这一部分的第一、二、三、四 小题。
小组汇报
惊奇；激动，无法静下心来听音乐； 沉浸到乐曲中去了。 沉浸 ：精神集中于某一事物。
曾子杀猪取信于子
有一天，曾子的妻子要到集市上去，儿子哭、闹着要跟去。曾妻戏哄儿子说： “好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。”儿子听说有肉吃， 变更不随母亲去了。
曾子的妻子从街上回来，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着一把雪亮的尖 刀，正准备杀猪呢!曾子的妻子一见慌了，赶快制止曾参说：“我刚才同孩子说着玩 的，并不是真的要杀猪呀!你看你怎么当真了?”曾子语重心长地对妻子说：“你要知 道孩子是欺骗不得的。孩子小，什么都不懂，只学会父母的样子听父母的教训。今 天你要是这样欺骗孩子，就等于教他说假话和欺骗别人。再说，今天你要这样欺骗 孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会相信了，对孩子进 行教育也就难了。你说这猪该不该杀呀?”
• 那人虽然是一个城里人，却异常和气。帮她
提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边 微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以 送给你。我口袋里一根丝带也没有，不要说会 唱歌的洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的 礼物，“不是现在——大约十年以后”。
•
城里人： 和气 真诚 喜爱 歉疚
小组汇报
当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想 起这次相遇，期待着那件礼物。
谢谢观看，再见！
1、礼物是谁送给谁的呢？ 2、这个礼物是什么时候 收到的？
3、你能说说课文讲了一 件什么事吗？Βιβλιοθήκη •十年后，守林人的女儿（ 达
格妮）在露天音乐会上收到了 音乐大师（ 爱德华.格里格） 送给自己的礼物——（ 一首乐 曲）.
学习课文第二部分（第四、五自然段）：十年 前的相遇
推荐你们认为朗读能力较好的同学在小组 内朗读第二部分，朗读完毕后，由组员对刚刚 的朗读情况进行点评。然后小组合作探究完成 导学案这一部分的第一、二、三小题。
她听到了森林的（ 喧哗 ），大海的（ 咆哮 ），小鸟的 （ 鸣唱 ），牧童的（ 笛声 ）……
插叙：就是在叙述中心事件过程中，插入一些 与主要情节有关的内容，然后再接叙原 来的事情。
学习课文第三部分：收到礼物后的内心感受
在小组内自由读第三部分，小组合 作探究完成导学案第三部分的第一、 二、三小题。
小组汇报
曾妻听了丈夫的一席话，后悔自己不该和孩子开那个玩笑，更不该欺骗孩子。 既然答应杀猪给孩子吃肉，就说到做到，取信于孩子。于是丈夫和妻子一起动手杀 猪，为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉，一边向父母投去了信任和感激 的目光。
父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来了， 从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去干什么?孩子说，这是我从朋友那么借来 的书简，说好了，今天还得，再晚也要还人家，不能言而无信啊!曾子笑着把儿子送 出了门。
这是最好的礼物－对于一个十八岁的少女来说，这 是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（爱德 华信守十年的承诺）
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
无比激动
拓展延伸
生活中你有没有收到过哪些迟到的礼 物？有没有自己答应了别人而未曾实现 的诺言？
通过这节课的学习，你有什么收获？ 你还有哪些疑惑呢？
期待
那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一
件很好的礼物，在十年以后！
怀疑
即使他有这样的心意，也无 法把礼物送到我的手中啊。
失望
学习课文第一部分：十年后收到礼物（1、2、 3自然段）
快速默读第一部分，小组合作探究完 成导学案这一部分的第一、二、三、四 小题。
小组汇报
惊奇；激动，无法静下心来听音乐； 沉浸到乐曲中去了。 沉浸 ：精神集中于某一事物。
曾子杀猪取信于子
有一天，曾子的妻子要到集市上去，儿子哭、闹着要跟去。曾妻戏哄儿子说： “好乖乖，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪炒肉给你吃。”儿子听说有肉吃， 变更不随母亲去了。
曾子的妻子从街上回来，只见曾参拿着绳子在捆猪，旁边还放着一把雪亮的尖 刀，正准备杀猪呢!曾子的妻子一见慌了，赶快制止曾参说：“我刚才同孩子说着玩 的，并不是真的要杀猪呀!你看你怎么当真了?”曾子语重心长地对妻子说：“你要知 道孩子是欺骗不得的。孩子小，什么都不懂，只学会父母的样子听父母的教训。今 天你要是这样欺骗孩子，就等于教他说假话和欺骗别人。再说，今天你要这样欺骗 孩子，孩子觉得母亲的话不可靠，以后你再讲什么话，他就不会相信了，对孩子进 行教育也就难了。你说这猪该不该杀呀?”
• 那人虽然是一个城里人，却异常和气。帮她
提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边 微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以 送给你。我口袋里一根丝带也没有，不要说会 唱歌的洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的 礼物，“不是现在——大约十年以后”。
•
城里人： 和气 真诚 喜爱 歉疚
小组汇报
当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想 起这次相遇，期待着那件礼物。
谢谢观看，再见！