鲁教版六年级历史上册第13课 大一统的汉朝

1.文景之治
汉文帝
汉景帝
（1）西 汉 建 立
项
庄
舞
鸿
剑
门
，
宴
意
在
沛
公
刘邦于公元前202年，建立汉朝，定都长 安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。
汉高祖刘邦
“汉并天下”瓦当
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 4:35:28 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
【大一统之盛】 材料四 汉初汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的 是让他们镇守四海,拱卫天子。 材料五 汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子一 样威风。他还自制弓箭数十万,府库的“珠玉宝器,多 于京师”。
(4)材料四、五说明了什么问题?汉武帝如何解决这一 问题?汉武帝解决这些问题的条件有哪些? 提示:诸侯国势力强大,严重威胁到中央。汉武帝接受 主父偃的建议,颁布推恩令——允许诸王将自己的封地 分给子弟,建立较小的侯国。主观条件:汉武帝雄才大 略,善于用人。客观条件:文景之治奠定的雄厚物质基 础。
央对地方的控制方面，他采取的一项最重要措施是( B )
A ．设司隶校尉
B ．实行“推恩令”
C ．北击匈奴
D .“罢黜百家，独尊儒术”
4.一年一度的高考圆了许多莘莘学子进入国家高等学府深
造的梦。汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学
教育，必须到( A )
A．长安
B．洛阳
C．咸阳
D．开封
5. 阅读下表内容判断：
皇都 帝城
治国措施
主要政绩
结束了春秋战国以来的分
秦
建立皇帝制度；统一货
咸
裂割据局面，建立了我国
始
币、度量衡和文字；焚
阳
历史上第一个统一的多民
皇
书坑儒等。
族的封建国家。
汉
尊儒术兴太学；颁布“ 在政治、经济、军事和思
长
武
推恩令”；统一铸造货 想上实现了大一统，促进
安
帝
币、垄断盐铁经营等。 汉朝进入鼎盛时期。
毛泽东在《沁园春·雪》中写道： “惜秦皇汉武，略输文采。”你怎样看 待这两位杰出帝王？你认为秦始皇和汉 武帝在中国历史上谁的功劳大？
人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿
出谋划策
怎样解决恼人的诸侯国问题呢？
?
材料 “武帝施主父之册。下推恩之令。使 诸侯王得分户邑，以封子弟。”
———《汉书》
请回答材料中“武帝”指谁？
武帝颁布“推恩令”主要解决什么问题？
“推恩令”的内容是什么？有何作用？
主父偃
政治措施
诸侯国
令颁 ”布
“ 推 恩
化 整 为 零 ， 各
个
击
破

推恩令的效果
收获平台 学了这节课，你有什么收获？
大一统
原因 措施
客观：文景之治的经济基础 主观：汉武帝雄才大略、知人善任
加
政治：削弱诸侯国
强 中
思想：罢黜百家，独尊儒
央 集
术 中央设太学
权
意义： 西汉进入鼎盛时期，也是中国封建 时代出现的第一个鼎盛局面
文景 之治
1.轻徭薄赋 2.奖励农耕 3.提倡节俭 4.重视“以德化民”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
第13课 大一统的汉朝 实验二校 陈宝贞
倾听历史的声音 ——《汉武大帝》片头
目标
❖ 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片: ❖ (1)文景之治的背景、措施、表现。 ❖ (2)汉武帝时“推恩令”的实施;“罢黜百家,独尊儒
术”,兴办太学。 ❖ (3)掌握“汉武帝”“汉代讲学图”等重要图片。 ❖ 2.重·难点: ❖ (1)重点:文景之治和汉武帝的“大一统”措施。 ❖ (2)难点:理解“大一统”的含义。
【大一统之基】 材料一 民失作业而大饥馑。……人相食,死者过 半……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》 (1)西汉建立后,面临的是一种怎样的经济形势?汉初经 济萧条、国家贫困的荒凉景象是怎样造成的? 提示:经济萧条,到处一片荒凉景象。秦的暴政、长期 战乱造成的。
【大一统之兴】 材料二
材料六
(5)汉武帝如何解决学派太多、思想太杂乱的问题? 提示:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把 儒家学说作为封建社会的正统思想,持法家、道家学说 的读书人均受排斥。设立太学,大力推行儒学教育。
【大一统之衰】 材料七
(6)材料七反映东汉中后期出现什么社会问题?这对东 汉的统治产生了怎样的影响? 提示:外戚和宦官交替专权,政治十分黑暗。东汉政治 黑暗的局面激化了社会矛盾,加之灾荒连年,导致大规 模农民起义,东汉政权名存实亡。
讲 经 图
说 一
主持教学的人称为？学生称作？
说
博士 “弟子员”
诸推侯恩国令问题 罢黜批百评家指，责独中尊央儒术
汉武帝的大一统
你还了解汉武帝的哪些作为?
讨论
怎样才能客观的, 科学的评价汉武帝呢?
一个人,即使他是 帝王,也是既有优点, 又有缺点的,同学们
不要只看到一面!
他建立了一个国家前所未有的尊严;他给予了一个 族群挺立千秋的自信;他的国号成为一个民族永远的名 字,他就是汉武帝刘彻。武帝时期,西汉王朝在政治、 经济、军事、思想上实现了大一统,进入鼎盛时期。让 我们来感受他眼光独到、雄才大略的气魄吧。
实行推恩令前
实行推恩令后
诸侯国(父)
诸侯国(父)
诸侯国 (嫡长子)
长 次三 子 子子
思想措施
“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道, 勿使并进。”
“罢黜百家，独尊儒术”
董
仲
舒
董仲舒《春秋繁露》书影
董仲舒
提出“天人感应”说，认为“天 不变，道亦不变”，把封建统治秩 序神圣化、绝对化。提出“三纲五 常”，即君为臣纲，父为子纲，夫 为妻纲和仁、义、礼、智、信，这 些成为中国封建社会信条。
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
西汉建立后，面临的是一种怎样的经济形势？
（2）文景之治
民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
材料三 京师之钱累百巨万,贯朽而不可校。太仓之粟 陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。
——《汉书·食货志》 (2)汉初统治者们采取了哪些措施来发展经济? 提示:①吸取秦亡教训,轻徭薄赋,发展生产。②奖励农 桑。③提倡节俭,以身作则。④“以德化民”。
(3)材料三反映汉初统治者调整统治政策的结果怎样? 有何意义? 提示:结果:文景时期,经济得以恢复、发展,社会安定, 百姓富裕起来,史称“文景之治”。意义:奠定了汉代 民富国强的雄厚物质基础,为汉武帝时期西汉鼎盛局面 的出现创造了条件。
缇 萦 替 父 伸 冤
汉文帝的霸陵
秦始皇陵兵马俑
成由俭,败由奢
海内安宁,家给人足。 ——《资治通鉴》
都鄙廪庾尽满,而府库余财。 ——《汉书·食货志》
文景之治
2.汉武帝的大一统
西汉初期“同姓王”分封
中山怀王刘休的金缕玉衣 按汉朝礼制，金缕玉衣是皇帝才可以享用的，在 已经发现的汉朝墓葬中，可以看到诸侯王大多使用金 缕玉衣，说明他们无视朝廷，“拟同天子”的史实。
——《汉书·食货志》
汉初经济萧条，国家贫穷的荒凉景象是 怎样形成的？
?
秦 的 暴 政 、 长 期 战 乱 楚汉战争
如果你是汉朝初期的皇帝，面对经 济萧条，国家贫困的形势，会怎么办？
?
汉高祖 汉 文 帝
休养生息政策 汉 景 帝
文景之治
1.轻徭薄赋 2.奖励农耕 3.提倡节俭 4.重视“以德化民”
措 政治上：削弱诸侯国势力，封国越分越小
施
汉武帝的
思想上：罢黜百家,独尊儒术,兴办太学
大一统
意 西汉进入强盛时期，开创了封建社会的 义 第一个盛世局面。
1.汉武帝为解决诸侯国势力过大问题，曾下令允许诸王将
自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。汉武帝是接受了
哪位大臣的建议采取这项措施的 ( B )
A．董仲舒
B．主父偃
C．卫青
D．司马相如
2. 汉武帝是中国历史上一位有雄才大略的皇帝，他统治期间 颁布的“推恩令”，主要是针对西汉前期出现的 ( A ) A．王国问题 B．货币不统一的问题 C．社会贫困的问题 D．思想混乱的问题
3.《 大汉天子》 是近几年的一部热播电视剧，“大汉天
子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中
以下表述符合上表信息的，在括号内画“√”；违背了上 表信息的，在括号内画“×”；上表信息没有涉及的，在 括号内画“○”。 （1）秦始皇和汉武帝都定都咸阳。（ × ） （2）秦始皇建立了皇帝制度。（ √ ） （3）为了打击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。（ ○ ） （4）秦始皇和汉武帝都大力推崇儒学。（ × ） （5）秦始皇和汉武帝都为历史的发展做出了贡献。（ √ ）