湖南省湘潭市2017年中考物理试题(Word解析版)

2017年湖南省湘潭市中考物理试题
一、单项选择题
1. （2017•湘潭）发现电流周围存在磁场的科学家是（）
A．牛顿B．安培C．焦耳D．奥斯特
【考点】通电直导线周围的磁场．
【专题】应用题；磁现象、电生磁．
【分析】根据物理学史知识、物理学家对物理学的主要贡献，分析解答此题．
【解答】解：
A、牛顿在力学中的贡献非常大，其发现并总结了牛顿第一运动定律，故A不符合题意；
B、安培发现了安培定则，故B不符合题意；
C、焦耳发现了焦耳定律，故C不符合题意；
D、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，发现电流周围存在磁场，故D符合题意．
故选D．
【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．
3. （2017•湘潭）（2017•湘潭）下列现象中，由光的折射形成的是（）
A．“折断”的筷子B．镜中的人C．水中的荷花D．墙上的手影
【专题】应用题；光的折射、光的色散．
【分析】判断此题要掌握好三种光的现象：
光在同种均匀介质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等；
当光照射到两种物质分界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，如：平面镜成像、水中倒影等；
当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会改变，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．
【解答】解：A、人看到的水下的筷子是虚像，比实际向上弯折，是由于光的折射形成的，故A正确；
B、镜中的人属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故B错误；
C、平静的水面相当于平面镜，荷花在水中的“倒影”相当于平面镜成的像，是光的反射原理，故C错误；
D、手在墙壁上的影子由于光的直线传播造成的，故D错误．
故选A．
【点评】学习光的直线传播、光的反射、光的折射时，要多留心生活中的实例，影子、日月食、小孔成像是光的直线传播；镜子、倒影、潜望镜是光的反射；看水中的物体、隔着玻璃、杯子或透镜看物体是光的折射．
4. （2017•湘潭）下列现象表明分子做无规则运动的是（）
A．灰尘四起B．花香满园C．雪花飘飘D．黄沙扑面
【考点】分子的运动．
【专题】定性思想；顺推法；分子热运动、内能．
【分析】分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象．扩散现象是分子运动的结果，温度越高，扩散现象越明显．
【解答】解：
灰尘、雪花、黄沙这些都是物体，它们的运动属于机械运动，分子运动是肉眼看不见的；花香满园，是气体分子的扩散，说明了分子的运动．
故选B．
【点评】掌握扩散现象是分子运动的结果，以及分子运动和机械运动的区别是解答本题的关键．
5. （2017•湘潭）下列自然现象的形成属于凝华的是（）
A．雨B．露C．霜D．雾
【考点】生活中的凝华现象．
【专题】定性思想；归谬反证法；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】凝华是物体由气态直接变为固态的过程；凝华形成的物体是固态的，是由气态形成的．据此进行分析．
【解答】解：
A、雨主要是水蒸气液化形成的，不符合题意；
B、露是液态，是水蒸气遇冷液化形成的，不符合题意；
C、霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶形成的，由气态直接变为固态，是凝华．符合题意；
D、雾是液态，是水蒸气遇冷液化形成的，不符合题意．
故选C．
【点评】本题考查的是凝华现象的判断，凝华现象的生成物是固态，这是判断的一个主要依据．
6. （2017•湘潭）下列关于声音说法正确的是（）
A．声音是由物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
C．根据音调的高低辨别不同乐器D．声波能传递信息，但不具有能量
【考点】防治噪声的途径；声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与能量．
【专题】定性思想；声现象．
【分析】（1）一切声音都是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止；
（2）减弱噪声的方法有：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱；（3）声音有三个特征，即音调、响度和音色，我们一般利用音色来区分和辨别物体；（4）声音即能传递信息，又能传递能量．
【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止，故A正确；
B、戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故B错误；
C、我们能辨别不同乐器发出的声音，这是根据发声体的音色不同进行判断的，故C错误；
D、声音即能传递信息，又能传递能量，故D错误．
故选A．
【点评】本题考查学生对防治噪声的途径、声音的产生、声音的特征、声音的利用等多个知识点的理解，此题属于中考中常见的综合性题目，属于识记性内容，比较简单．
9. （2017•湘潭）如图，手机扫描二维码，相当于给二维码拍了一张照片，手机摄像头相当于凸透镜．下列说法正确的是（）
A．物体上的二维码是光源B．凸透镜可以成正立的实像
C．摄像头发光照亮了二维码D．平行光通过摄像头会发生折射
【考点】凸透镜成像的应用；生活中的透镜．
【专题】定性思想；透镜及其应用．
【分析】能发光的物体称为光源．凸透镜成像时，物距u＞2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机．
【解答】解：解：A、二维码本身不发光，不是光源，故A错误；
B、摄像头相当于凸透镜，成倒立缩小实像，故B错误；
C、摄像头不是光源，不能发光照亮二维码，故C错误；
D、扫描仪获取二维码信息，是二维码反射的平行光经过摄像头对光的折射而成像，故D正确．
故选D．
【点评】本题考查光源、光的折射现象、凸透镜成像及其应用，与实际生活联系密切，是一道中档题．
10. （2017•湘潭）下列现象或实例与大气压无关的是（）
A．马德堡半球实验B．轮船漂浮在水面C．托里拆利实验D．用吸管吸饮料
【考点】浮力的利用；大气压强的存在．
【专题】定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系．
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象．
【解答】解：轮船漂浮在水面上是利用浮力，与大气压无关；
而马德堡半球实验、托里拆利实验、用吸管吸饮料三个实例都由于大气压作用的缘故，所以这些现象都与大气压有关．
故选B．
【点评】本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释．
11. （2017•湘潭）下列说法符合安全用电要求的是（）
A．开关接在零线上B．家用电器的金属外壳接地
C．用手将接触电人拉开D．用湿抹布擦工作中的用电器
【考点】安全用电原则．
【专题】定性思想；归谬反证法；电与热、生活用电．
【分析】（1）开关应该接在灯泡和火线之间；
（2）对于金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电事故；（3）一旦有人触电，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源；
（4）湿布是导体，擦洗正在工作的用电器，容易造成触电．
【解答】解：
A、接灯时，火线首先接入开关，然后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入灯泡的螺旋套．如果开关接在零线和灯泡之间，火线直接接在灯泡时，虽然断开开关，但是火线和灯泡相连，触及灯泡会发生触电事故．所以开关要接在灯泡和火线之间，断开开关，切断火线，触及灯泡时更安全．故A不正确；
B、将家用电器的金属外壳接地，当用电器漏电时，电流就通过地线，流入大地，防止触电事故的发生．故B正确；
C、发现有人触电时，千万不能用手将触电人拉开，会使救人者触电，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源．故C不正确；
D、湿布是容易导电的物体，用湿布擦拭正在工作的用电器，容易引起人体触电．故D不正确．
故选B．
【点评】本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、积累，加强安全意识，学好电、用好电
12. （2017•湘潭）如图所示的鞋，内部安装了磁铁和线圈，当人走动时，线圈能产生感应电流．以下设备与这种鞋工作原理相同的是（）
A．电风扇B．洗衣机C．电动机D．发电机
【考点】电磁感应．
【专题】应用题；电动机、磁生电．
【分析】电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会有感应电流产生，把机械能转化为电能；据此分析其工作原理和能量转化形式．
【解答】解：由题意可知，人在行走时，人体带动磁铁运动，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流，所以“发电鞋”是利用电磁感应原理制成的；
在电磁感应现象中，消耗了机械能，得到电能，因此，发电鞋工作时将机械能转化为电能，与发电机的原理相同；故D正确．
故选D．
【点评】本题主要考查了电磁感应原理的应用，明确“发电鞋”的工作原理是解答此题的关键．
13. （2017•湘潭）下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是（）
A．锯木头锯条发热B．用冰袋给发烧病人降温
C．放进冰箱的水果温度降低D．阳光照射使石凳温度升高
【考点】做功改变物体内能．
【专题】应用题；分子热运动、内能．
【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
【解答】解：A、锯木头时，锯条和木头摩擦做功，机械能转化为内能，锯条的内能增加，
温度升高，是通过做功改变内能的，故A符合题意；
B、用冰袋给发烧病人降温是通过热传递的方式改变物体内能的，故B不符合题意；
C、电冰箱中的饮料放出热量、内能减少、温度降低，是利用热传递改变物体的内能，故C 不符合题意；
D、阳光照射时把太阳能转移到石头上，是通过热传递的方式改变物体内能的，故D不符合题意．
故选A．
【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，注意二者的区别：热传递过程属于能的转移，做功属于能的转化．
14. （2017•湘潭）下列所示的工具工作过程中使用热机的是（）
A．自行车B．柴油车C．脚踏车D．皮筏艇
【考点】热机．
【专题】定性思想；比热容、热机、热值．
【分析】热机是把内能转化为机械能的装置．
【解答】解：热机是把内能转化为机械能的装置；
ACD、自行车、脚踏车、皮筏艇是消耗人体的化学能转化为自行车的机械能，故ACD错误；
B、柴油车是热机的一种，将内能转化为机械能，故B正确．
故选B．
【点评】本题综合考查了能量的转化的知识，正确理解相关的能量的种类是解题的关键．
15. （2017•湘潭）下列工具在使用中属于费力杠杆的是（）
A．启瓶器B．钢丝钳C．钓鱼竿D．撬棒
【考点】杠杆的应用；杠杆的分类．
【专题】应用题；简单机械．
【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
【解答】解：A、启瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；
B、剪钢丝的钳子，在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误；
C、钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C正确；
D、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误；
故选C．
【点评】联系生活经验，要判断杠杆的类型，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆．
16. （2017•湘潭）如图，人驾驶电动平衡车前进．下列说法正确的是（）
A．以平衡车为参照物，车上的人是运动的
B．平衡车行驶时只能将机械能转化为电能
C．人受到的重力和支持力是一对相互作用力
D．车对人的支持力和人对车的压力是一对相互作用力
【考点】平衡力和相互作用力的区分；参照物及其选择；能量的相互转化．
【专题】定性思想；归谬反证法；长度、时间、速度；运动和力；机械能及其转化．
【分析】①研究对象相对于参照物的位置发生变化，是运动状态；位置没有变化，是静止状态；
②电动机是电能转化为机械能的机器；
③相互作用力发生在两个物体之间，分别作用在这两个物体上．
【解答】解：
A、人驾驶电动平衡车前进过程中，相对于平衡车，车上的人位置没有变化，所以是静止的．故A错误；
B、平衡车靠电动机提供动力，电动机工作过程中消耗电能，得到机械能．故B错误；
C、人受到的重力是地球施加的，人是受力物体；车对人的支持力受力物体还是人，所以这两个力是一对平衡力，不是相互作用力．故C错误；
D、车对人的支持力和人对车的压力作用点分别在人和车上，同时产生，同时消失，是一对相互作用力．故D正确．
故选D．
【点评】此题考查了物体运动状态的判断、能量转化及平衡力和相互作用力的区别．要知道二力平衡是一个物体受到两个力的作用，而相互作用力作用在两个物体上．
18. （2017•湘潭）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光．如果将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是（）
A．电压表的示数变大，灯L变亮，电流表示数变小
B．电压表的示数变小，灯L变暗，电流表示数变大
C．电压表的示数变大，灯L变暗，电流表示数变小
D．电压表的示数变小，灯L变亮，电流表示数变大
【考点】电路的动态分析；欧姆定律的应用；电功率的计算．
【专题】应用题；动态预测题；电路和欧姆定律；电能和电功率；电路变化分析综合题．【分析】由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器串联，电压表测变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流．根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和L两端的电压变化，根据P=UI可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化，根据串联电路的电压特点可知变阻器两端的电压变化．
【解答】解：由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器串联，电压表测变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流．
将滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，
由I=U/R
可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故BD错误；
由U=IR可知，灯泡L两端的电压变小，
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，
所以，由P=UI可知，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗，故A错误；
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，滑动变阻器两端的电压变大，即电压表的示数变大，故C正确．
故选C．
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡的亮暗取决于实际功率的大小．
二、填空、作图题
19. （2017•湘潭）请在答题卡中作图：
（2017•湘潭）（1）如图1，入射光线平行于主光轴，画出通过凸透镜后的折射光线．
（2017•湘潭）（2）如图2，质地均匀的实心木球漂浮在水面上，作出木球所受浮力的示意图．
【考点】透镜的光路图；物体的浮沉条件及其应用．
【专题】作图题；图像综合题．
【分析】（1）在作凸透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．
（2）当小木球漂浮在水面时，木球受到的浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在木球重心上；用一条带箭头的线段把浮力的大小、方向、作用点表示出来，就是浮力的示意图．【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示：
（2）物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮，如下图所示：
【点评】（1）凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．
（2）作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
20.（2017•湘潭）如图，所测物体的长度是cm．
【考点】长度的测量．
【专题】定量思想；长度、时间、速度．
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（2）末端刻度值为3.40cm，物体长度为3.40cm-1.00cm=2.40cm．
故答案为：2.40．
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
21. （2017•湘潭）世界杯亚洲区男足预选赛，于大宝用头将球顶出后，足球继续向前运动是由于足球具有____．忽略空气阻力，足球在空气中只受的作用（选填“重力”或“压力”）．
【考点】惯性；力与运动的关系．
【专题】应用题；定性思想；运动和力．
【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
（2）地球表面附近的物体都受到重力作用，在踢球的瞬间球才受到踢力．
【解答】解：于大宝用头将球顶出后，足球继续向前运动是由于足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态．
忽略空气阻力，足球在空气中只受重力的作用．
故答案为：惯性；重力．
【点评】此题考查了物体的受力分析，要根据题目的条件，足球在空中运动，且不计空气阻力，结合力的概念--物体对物体的作用；只有地球给足球施加了力的作用即重力；本题学生容易出错在：仍认为足球还受踢力，不然足球怎么会在空中运动？他们忽略了任何物体都具有惯性，正因如此，足球才会在空中运动．
22.（2017•湘潭）质量为20kg的水，温度升高了50℃，吸收了J的热量，如果不考虑热量
散失，这些热量需要完全燃烧kg的焦炭来提供（已知焦炭的热值为3×107J/kg）．焦炭是一种能源（选填“可再生”或“不可再生”）．
【专题】应用题；比热容、热机、热值；能源的利用与发展．
【分析】（1）知道水的质量和升高的温度以及比热容，根据Q吸=cm△t求出水吸收的热量，如果不考虑热量散失Q放=Q吸，根据Q放=mq求出完全燃烧焦炭的质量；
（2）能够短时间内从自然界源源不断得到补充的是可再生能源，短时间内从自然界得不到补充的是不可再生能源．
【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×20kg×50℃=4.2×106J，如果不考虑热量散失，则焦炭完全燃烧释放的热量Q放=Q吸=4.2×106J，由Q放=mq可得，完全燃烧焦炭的质量：m′=Q吸/q=4.2×106J/3×107J/kg =0.14kg；
（2）焦炭随着使用不断的减少，短时间内从自然界得不到补充，因此属于不可再生能源．故答案为：4.2×106；0.14；不可再生．
【点评】本题考查了吸热公式和燃料完全燃烧释放热量公式的应用以及能源的分类，是一道较为简单的应用题．
23. （2017•湘潭）如图，验电器是检测物体是否带（选填“电”或“磁”）的仪器．用带电
体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有（选填“同种”或“异种”）电荷，相互（选填“吸引”或“排斥”）．
【考点】验电器的原理及使用．
【专题】定性思想；电流和电路．
【分析】验电器是用来检验物体是否带电仪器．验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，金属箔片所带的电荷量越多，其张角越大．
【解答】解：验电器是用来检验物体是否带电仪器；
用带电体接触验电器的金属球时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开．
故答案为：电；同种；排斥．
【点评】此题考查对验电器用途、原理及其使用特点的了解．要牢记．
24. （2017•湘潭）小林家的电能表4月底的读数为824.6kW•h，5月底读数如图所示，则他家5月份用电____kW•h．他家用电器同时工作时总电流不能超过A，总功率不能超过W．
【考点】电功率的计算；电能表参数的理解与电能的求法．
【专题】计算题；信息给予题；电能和电功率．
【分析】电能表的读数：电能表的最后一位数是小数，单位kW•h；月末与月初的示数差即为本月消耗的电能；已知电能表的额定电压和标定电流，根据公式P=UI可求电路的最大功
率．
【解答】解：
（1）由题知，4月底的读数为824.6kW•h，5月底读数为932.6kW•h，
5月份用电：W=932.6kW•h-824.6kW•h=108kW•h；
（2）由图示电能表可知，电能表正常工作时的电压是220V，允许通过的最大电流是10A，则电能表允许的用电器最大总功率：
P=UI=220V×20A=4400W．
故答案为：108；20；4400．
【点评】本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法，理解好电能表的相关参数的意义是关键．
三、实验探究题
26. （2017•湘潭）如图所示，小明应用平面镜成像的原理表演“蜡烛在水中燃烧”的魔术
时，把一块玻璃板竖立在水平桌面上，在玻璃板前方竖放一根蜡烛，在玻璃板的后方，放一只盛水的玻璃杯，点燃蜡烛，从蜡烛这边向玻璃板望去，会看到“蜡烛在水中燃烧”．（1）该魔术现象要明显，最好在较（选填“明”或“暗”）的环境中进行．魔术中的玻璃板相当于（选填“平面镜”或“凸透镜”）．
（2）水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的（选填“正”或“倒”）立的（选填“虚”或“实”）像，与实际蜡烛大小（选填“相等”或“不相等”）．
【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
【专题】定性思想；探究型实验综合题．
【分析】（1）探究平面镜成像实验时，物体和环境对比度越大，并且物体越亮，物体的像越清晰；要用透明的玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；
（2）物体在平面镜中成的像是正立的虚像，物像大小相等，像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离无关．
【解答】解：
（1）蜡烛点燃时比较亮，在较暗的环境中，烛焰和环境的对比度比较大，烛焰的像会更清晰．魔术中的玻璃板相当于平面镜
（2）蜡烛通过玻璃板成正立等大的虚像．
故答案为：（1）暗；平面镜；（2）正；虚；相等．
【点评】本题考查了平面镜成像的实验．熟练掌握平面镜成像的特点及实验过程，是解答此类问题的关键．
27. （2017•湘潭）小聪用实验测量玻璃样品的密度，操作过程如下：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端处，发现指针静止时指在如图1所示位置，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使天平平衡．
（2）把玻璃样品放在天平的左盘，往右盘加减砝码，调节游码使天平重新平衡．右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2所示，则样品的质量为g．
（3）将适量的水倒入量筒内，如图3，量筒内水的体积为mL．用细线系住玻璃样品轻轻放入装水的量筒内，如图4，则玻璃样品的体积为cm3．由此可得出玻璃样品的密度为g/cm3．（4）测得玻璃样品密度后，小聪又查阅了相关的资料，得知玻璃在熔化的过程中，要不断—（选填“吸收”或“放出”）热量，没有固定的熔点，属于（选填“晶体”或“非晶体”）．【专题】定性思想；测量型实验综合题．
【分析】（1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左端零刻度处；
天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（2）左盘物体的质量等于等于右盘砝码的质量加上游码对应的刻度值；
（3）正确读出量筒的示数，可得出玻璃样品的体积，利用密度的公式即可计算出其密度的大小．
（4）熔化是需要吸收热量的．晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点．
【解答】解：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的零刻度线处，由图1所示可知，天平指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应向左调节平衡螺母．
（2）由图2所示可知，样品的质量：m=20g+5g+2g=27g；
（3）由3图可知，量筒内水的体积为30mL，水和玻璃样品的总体积为40mL,样品的体积：V=40mL-30mL=10mL=10cm3，玻璃样品的密度：ρ=m/V=27g/10cm3=2.7g/cm3．
（4）玻璃在熔化的过程中，要不断吸热，没有固定的熔点，属于非晶体．
故答案为：（1）零刻度线；左；（2）27；（3）30；10；2.7；（4）吸收；非晶体．
【点评】本题考查了学生对固体密度测量方法的掌握，用天平测质量，根据排水法用量筒测体积，是测固体的密度的基本方法，也是中考实验题考查的重点．
28. （2017•湘潭）用图所示的电路图测量某电阻丝的电阻，电源电压为3V，滑动变阻器的最大电阻是20（1）根据电路图，请你用笔画线代替导线
（5）为了测量额定电压为3.8V，额定电流小于0.6A的小灯泡的额定功率，除了将答题卡28题中的电阻丝更换成小灯泡外。