ppt日本留学

轶事） 昨天……（轶事） 郁达夫
“只有置身于外国的土地，人们才会意识到 只有置身于外国的土地， 只有置身于外国的土地 自己是一个外来者。不，不仅仅是一个外来者， 自己是一个外来者。 不仅仅是一个外来者， 而是一个天生就肩负着耻辱的国籍十字架的赤 贫的异邦人。作家这时所受的侮辱， 贫的异邦人。作家这时所受的侮辱，已经不仅 仅是个人恩怨意义上的坎坷和挫折。在他身后， 仅是个人恩怨意义上的坎坷和挫折。在他身后， 遭受凌辱的是整个中华民族。一个哀其不幸， 遭受凌辱的是整个中华民族。一个哀其不幸， 怒气不振的民族。 怒气不振的民族。” 作家郁达夫在他的作品里， 作家郁达夫在他的作品里，将这种情绪升华 后这样写道： 后这样写道： 我何苦要到日本来，我何苦要求学问。 “ 我何苦要到日本来，我何苦要求学问。既 然到了日本， 然到了日本，那自然不得不被他们日本人轻侮 中国呀中国！你怎么不富强起来。 的。中国呀中国！你怎么不富强起来。我不能 再隐忍过去了。 再隐忍过去了。”
鲁迅先生在日本成绩单
• 鲁迅，可谓学富五车， 鲁迅，可谓学富五车，才高八 斗，因此，人们可能认为，鲁 因此，人们可能认为， 迅在校学习时准是个高才生、 迅在校学习时准是个高才生、 高分者。其实不然， 高分者。其实不然，1904年到 年到 1906年，鲁迅在日本仙台医专 年 学习。 学习。鲁迅当年的同班同学小 林茂雄， 林茂雄，保存了一份鲁迅在 1905年春季升级考试的“成绩 年春季升级考试的“ 年春季升级考试的 报告单” 报告单”，单上所列各科成绩 如下： 如下： 解剖59.3 解剖 63.3 伦理83 伦理 物理60 物理 组织72.7 组织 德文60 德文 生理 化学60 化学
18 汤恩伯 ，日本陆军士官学校毕业 。 日本陆军士官学校毕业
中国留日学生中的部分佼佼者列举： 中国留日学生中的部分佼佼者列举：
孙中山（建立中华民国，推翻封建帝制） 建立中华民国，推翻封建帝制）
郁达夫
康有为
（领导戊戌变法，解 领导戊戌变法， 放国民思想） 放国民思想）
鲁迅
轶事） 昨天……（轶事）
近代史留学日本的名人
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1 周恩来 周恩来,1917——1919，日本明治大学。 ，日本明治大学。 2 鲁迅（原名周树人）， 鲁迅（原名周树人）， ），1904——1909，先入东京弘文学院预科，后入仙台 ，先入东京弘文学院预科， 医学专门学校，肄业。 医学专门学校，肄业。 3 郭沫若，1914年入九州大学学习医学，1937年之前，旅居日本近 年。 郭沫若， 年入九州大学学习医学， 年之前， 年入九州大学学习医学 年之前 旅居日本近20年 4 蒋志清（常用名中正，字介石）， 蒋志清（常用名中正，字介石）， ），1906——1911，先入东京清华学校， ，先入东京清华学校， 后转入振武学堂，毕业后入日本陆军第十三师团第十九联队实习， 后转入振武学堂，毕业后入日本陆军第十三师团第十九联队实习，为士官候补 生。 5 李大钊，1913——1916，早稻田大学政治科。 李大钊， ，早稻田大学政治科。 6 陈独秀，1901——1903，东京成城学校陆军科。 陈独秀， ，东京成城学校陆军科。 7 汪兆铭（号精卫）， 汪兆铭（号精卫）， ），1904——1907，日本法政大学速成科。 ，日本法政大学速成科。 8 张闻天（曾化名洛甫）， 张闻天（曾化名洛甫）， ），1920年留日，所在学校及毕业时间不详。 年留日， 年留日 所在学校及毕业时间不详。 9 王国维，1901——1902，东京物理学校。 王国维， ，东京物理学校。 10 廖仲恺 廖仲恺1902年赴日本留学，先后入早稻田大学经济预科、中央大学政治 年赴日本留学， 年赴日本留学 先后入早稻田大学经济预科、 经济科，毕业年份不详。 经济科，毕业年份不详。 11 廖承志1927——1928，早稻田肄业。 廖承志 ，早稻田肄业。 14 陈寅恪（1890-1969）， 陈寅恪（ ），1902——1905，日本东京弘文书院高中。 ）， ，日本东京弘文书院高中。 15 秋瑾（1875——1907）， 秋瑾（ ），1904——1906，青山实践女子学校。 ）， ，青山实践女子学校。 16 郁达夫（1896－1945）， 郁达夫（ ），1913年入东京第一高等学校预科，1915年夏 年入东京第一高等学校预科， － ）， 年入东京第一高等学校预科 年夏 毕业后进入名古屋第八高等学校医科，1916年秋改入该校法科。1919年毕业后 毕业后进入名古屋第八高等学校医科， 年秋改入该校法科。 年毕业后 年秋改入该校法科 考入东京帝国大学经济学部， 年毕业。 考入东京帝国大学经济学部，1922年毕业。 年毕业 17 周作人（1885-1968）， 周作人（ ），1906年赴日本留学，初入东京法政大学预科， 年赴日本留学， ）， 年赴日本留学 初入东京法政大学预科， 后改入立教大学学习海军技术，不久又改学外国语， 年夏回国。 后改入立教大学学习海军技术，不久又改学外国语，1911年夏回国。 年夏回国
昨天……（影响） 影响） 昨天
近代史中国留日学生在日本学习的专业很广泛，尤以政 近代史中国留日学生在日本学习的专业很广泛，尤以政 法和军事为最热门 为最热门。 法和军事为最热门。许多留日学生通过参加各种爱国运动而 走上革命道路。他们还在日本创办各种报刊杂志， 走上革命道路。他们还在日本创办各种报刊杂志，翻译出版 书籍，积极宣传新文化，新思想。同盟会及其革命宣传、武 书籍，积极宣传新文化，新思想。同盟会及其革命宣传、 及其革命宣传 装起义的骨干分子大多数是留日学生。 装起义的骨干分子大多数是留日学生。大家熟悉的同盟会领 黄兴， 邹容、 秋瑾、 导人黄兴 革命宣传家邹容 陈天华，革命烈士秋瑾 导人黄兴，革命宣传家邹容、陈天华，革命烈士秋瑾、徐锡 等都是早期留日学生。 麟等都是早期留日学生。
鲁迅——弃医从文 弃医从文 鲁迅
鲁迅少时，父亲得病被中医误诊，死于肺病。他很受打击， 鲁迅少时，父亲得病被中医误诊，死于肺病。他很受打击，便从小 下决心将来能学习西医，救死扶伤。 下决心将来能学习西医，救死扶伤。 鲁迅在到日本仙台医学专门学校学习的第二年碰到了一件事情， 鲁迅在到日本仙台医学专门学校学习的第二年碰到了一件事情，使 他改变了学医的志向。一次上细菌学课，需要用“电影” 幻灯， 他改变了学医的志向。一次上细菌学课，需要用“电影”（幻灯，当 时称电影）来显示细菌的形状和活动情况。教师讲完后， 时称电影）来显示细菌的形状和活动情况。教师讲完后，还没到下课 时间，便放了几段时事幻灯片子， 时间，便放了几段时事幻灯片子，映出的是不久前刚结束的日俄战争 的故事：日军抓了一个中国人要枪毙，说他做了俄国间谍， 的故事：日军抓了一个中国人要枪毙，说他做了俄国间谍，刑场四周 围了很多身强力壮的中国人在看热闹……这时，有的日本学生狂呼 这时， 围了很多身强力壮的中国人在看热闹 这时 万岁” 有的斜着眼睛看着鲁迅，议论说： 看看中国人这样子， “万岁”，有的斜着眼睛看着鲁迅，议论说：“看看中国人这样子， 中国一定会灭亡。 面对此情此景，鲁迅浑身像火烧一样， 中国一定会灭亡。”面对此情此景，鲁迅浑身像火烧一样，再也坐不 住了，他猛地站起来，夹起书本愤然走出教室。 住了，他猛地站起来，夹起书本愤然走出教室。 鲁迅被这件事深深触动了，他想：日俄两国为了争夺势力范围， 鲁迅被这件事深深触动了，他想：日俄两国为了争夺势力范围，在 中国的土地上进行肮脏的战争，是对中国主权的蹂躏。 中国的土地上进行肮脏的战争，是对中国主权的蹂躏。腐败的清王朝 丧权辱国，人民又不觉醒，是中国落后的根源。看来， 丧权辱国，人民又不觉醒，是中国落后的根源。看来，医学并非一件 紧要的事情，如果中国人思想不能觉醒，即使体格如何强壮， 紧要的事情，如果中国人思想不能觉醒，即使体格如何强壮，还不是 只能成为示众的材料和麻木的看客？ 只能成为示众的材料和麻木的看客？现在最主要的在于改变人们的精 要唤醒人们，中国才能有希望。最终，他决定弃医从文， 神，要唤醒人们，中国才能有希望。最终，他决定弃医从文，医人灵 魂。
中国学生留日之
了解历史
昨天 今天 明天
展望未来
日语0901班 日语0901班 0901
刘洋
• 一部中国的近代史与中国的留学史息息相 关，而中国的留学史自然离不开与我们一 衣带水的国家——日本。日本积极吸收西 方先进文化技术的同时又将西方文化技术 本土化，使我们古老的东方大国中国更容 易接受吸收。可以说，近代的日本，充当 了东西方文化相互借鉴相互学 在全班142人中，鲁 人中， 平均分 在全班 人中 迅成绩列于第68名 迅成绩列于第 名（见周启明 鲁迅的青年时代》 著《鲁迅的青年时代》）。 1926年，鲁迅在《藤野先生》 年 鲁迅在《藤野先生》 一文中回忆说“ 一文中回忆说“成绩早已发表 同学一百余人中， 了，同学一百余人中，我在中 不过是没有落第” 间，不过是没有落第”。七门 功课中，一门不及格，四门60 功课中，一门不及格，四门 多分，确实不甚理想， 多分，确实不甚理想，与高分 相距很远。 相距很远。
岚山诗碑喷漆事件
2010年9月29日／位于 年 月 日 京都岚山的周恩来诗碑 岚山的周恩来 京都岚山的周恩来诗碑 今日遭到破坏， 今日遭到破坏，周恩来 诗碑的解释文被人喷上 了黄色的油漆。 了黄色的油漆。
昨天……（热潮） 热潮） 昨天
世纪末到20世纪初 从19世纪末到 世纪初，出现了大批中国青 世纪末到 世纪初， 年涌向日本留学的热潮。 年涌向日本留学的热潮。 年的中日甲午战争中， 在1894-1895年的中日甲午战争中，中国被 年的中日甲午战争中 日本打败，被迫签订丧权辱国的《马关条约》 日本打败，被迫签订丧权辱国的《马关条约》。 按梁启超的说法，中国人4000年的睡梦此时才被 按梁启超的说法，中国人 年的睡梦此时才被 惊醒。中国知识分子开始思考中国为什么会失败？ 惊醒。中国知识分子开始思考中国为什么会失败？ 日本为什么会富强？康有为提出“ 日本为什么会富强？康有为提出“不妨以强敌为 师资” 主张仿效日本，变法维新，救亡图存。 师资”，主张仿效日本，变法维新，救亡图存。 因此亲身到日本留学， 因此亲身到日本留学，直接了解日本改革和富强 的经验，并吸收经日本引进与消化了的西方文化。 的经验，并吸收经日本引进与消化了的西方文化。
昨天……（序幕） 序幕） 昨天
115年前的 年前的1896年，有13位中国青年受清政府的派遣 年前的 年 位中国青年受清政府的派遣 东渡日本留学，成为第一批中国官派留日学生， 东渡日本留学，成为第一批中国官派留日学生，同时也揭 开了中国人留学日本的历史序幕。 开了中国人留学日本的历史序幕。 自此至今，中国人留学日本的潮流几起几落，持续百年， 自此至今，中国人留学日本的潮流几起几落，持续百年， 绵延不断，不仅成为中国留学史的重要组成部分， 绵延不断，不仅成为中国留学史的重要组成部分，而且对 中国近现代历史和中日关系的发展变化，产生了重大影响。 中国近现代历史和中日关系的发展变化，产生了重大影响。
——周恩来（写于1917，9） 周恩来（写于 ， ） 周恩来
雨中岚山
• • 雨中岚山 周恩来 1919年4月5日 雨中二次游岚山 两岸苍松 夹着几株樱 到尽处 突见一山高 流出泉水绿如许 绕石照人 潇潇雨 雾蒙浓 一线阳光穿云出 愈见娇妍 人间的万象真理 愈求愈模糊 模糊中偶然见着一点光明 真愈觉娇妍
周恩来
• • • • 大江歌罢掉头东， 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 难酬蹈海亦英雄。
这首诗是周恩来东渡日本前夕所作。 这首诗是周恩来东渡日本前夕所作。 1917年6月，周在天津南开学校毕业。9月，赴 年 月 周在天津南开学校毕业。 月 日本留学。 日本留学。1919年4月，离日本回国。参加并 年 月 离日本回国。 领导天津爱国学生运动，参与发起成立觉悟社。 领导天津爱国学生运动，参与发起成立觉悟社。 1949年10月，当选为全国政协副主席，被任命 年 月 当选为全国政协副主席， 为政务院总理兼外交部部长， 为政务院总理兼外交部部长，中国人民革命军 事委员会副主席。 事委员会副主席。