幼儿园大班数学教案《10以内的相邻数》

幼儿园大班数学教案《10以内的相邻数》
一、教学目标
1.能正确朗读0-10的数字。

2.能够辨别0-10的数字大小。

3.能够正确地说出0-10的相邻数。

二、教学重点
1.帮助幼儿区分不同数字的大小。

2.让幼儿学会0-10的相邻数。

三、教学难点
1.让幼儿学会0-10的相邻数。

2.培养幼儿的观察能力。

四、教学准备
1.红、黄、绿三张卡片。

2.数字卡片0-10，每个数字卡片上有相邻数。

3.抽象图形卡片。

五、教学过程
1.师生热身（3分钟）：
教师手持数字卡片，让幼儿跟着数字朗读，同时能够根据卡片
上的数字摆出相应的指示动作，指定数字卡片的幼儿能说出相邻数。

让幼儿自由举手模拟手表上的指针走过数字，练习0-10的数字大小。

2.新课主体部分（25分钟）：
（1）教师出示数字卡片，让幼儿根据相邻数朗读，例如，出示
数字4的卡片，让幼儿朗读4和5，出示数字0的卡片，让幼儿朗
读0和1。

（2）教师出示抽象图形卡片，让幼儿辨认出每组图形间的相邻
关系（例如：红三角形，黄正方形，绿五边形），并且大声说出相
邻的图形名字。

（3）教师将数字卡片搭成梯形排列，让幼儿自由拾取卡片，说
出相邻的数，培养幼儿的观察能力。

3.课堂讨论总结（2分钟）：
教师让幼儿主动讨论，总结出0-10的相邻数的规律。

让幼儿一
起讨论数学的好玩之处。

六、教学反思
通过这节课的教学，幼儿从数字语言、视觉图像等多方面接触
和感知了数字及其顺序的相关知识，学会了0-10之间的相邻数，并
且收获了新的数学启示。

这既培养了学生的数学能力，也增强了他
们对数学的兴趣和喜爱。