副校长个人述职述廉报告(九篇)

副校长个人述职述廉报告(九篇)
副校长个人述职述廉报告1
在刚刚过去的一年里，我所分管的教学工作取得了可喜成绩，这主要得益于各级领导的关心爱护和全体教师们的大力支持。

现就我一年来的工作，汇报如下：
一.落实教学常规，优化教学环节，提升教学质量
1.优化备课、上课环节。

备课组长严格把关，抓实备课教研活动，积极推行集
体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。

开展备课组观摩和交流活动，建立“课前一聚”、“课后会诊”制度，进一步加强对课堂教学的过程性研究。

积极推广小
组合作高效课堂教学模式，我和教务处一起定期进行教学质量调研、随时推门听课，关注学生思维发展的全过程，及时了解存在的问题，研讨解决的方法。

2.优化作业布置、批改和课后辅导。

要求教师布置“自助餐式”的有弹性、分层次、适合每个学生的作业。

布置启发性思考性作业，可选择层次作业和检测性作业。

学生辅导坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优拔尖和帮扶后进两不误，重点抓好优秀生的培养、边缘生的提升和学困生的转化。

二.科研先导，多措并举，推动教师专业化成长
1.加强常态教研，突出实效性、时效性。

打造教研组利益共同体，增进教师同
伴互助，推动教师共同成长，每学年开展一次先进教研组评选活动。

进一步落实听课评课制度，每位教师每周听课不少于2节，并做好听课、评课反思记录，以反思促成长。

2.继续推行“推门听课”、“教学节”等活动。

学校以“第八届教学节”为活动主线，积极推进课堂教学达标活动。

所有教师课堂全部开放，举办了学科主题教研活动，活动期间语文、数学、英语教研员分别组织本学科所有教师开展了学科大论坛，由上届初三组长介绍了上届初三的复习备考经验，并且针对我校学生实际进行了课堂教学问题的梳理和策略研讨。

3.搭建平台，助力教师成长。

坚持“汇报课”、“研究课”、“示范课”、“引领课”
常态化，探索同课异构或异课同构，进而生成“模式课”。

开展网络晒课活动，共有31名教师进行了网络晒课。

邸晓茹、宋清华、刘丽美、刘园园、刘程五位老师分
别参加了市级课赛和送课活动。

共有45名教师参加xx市电教馆举办的信息技术应用创新评选活动。

共有一百多人次参加各级各类培训学习。

三.扎实抓好初三，中考捷报频传
学校专门成立了以李彬校长为组长的初三工作领导小组，我和张文芹校长一起深入初三年级，听课、评课、交流，和初三年级主任一起，制定初三的复习计划，
定期召开年级工作会，了解教育教学情况，分析学生现状，总结经验教训，落实管理措施。

初三领导小组成员自始至终参加年级工作会和月考模拟考试分析会，与老师们一起探讨教育教学方法，分析存在的问题，排忧解难。

在全体师生的共同努力下，20xx年中考各项指标都取得了跨越式的进步，南校区取得第四名的好成绩。

在这些成绩取得的同时,我也清楚的认识到自身的不足和缺点,但我相信在今后
的工作中我会以此为契机,不断的去健全充实自己，为取得更大的进步而努力奋斗。

副校长个人述职述廉报告2
本学期在校长领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在研究状态下积极主动地做好每一项工作，回顾我在各方面的工作，感到非常充实，既有工作中的累累硕果使我信心倍增，又有经验教训值得吸取。

下面我就分几个方面将自己一学期的工作情况向上级组织部门作以汇报：
一.加强政治理论和技术知识学习，全面提升自己的政治文化素质和业务水平。

在本学期工作中，我紧跟时代的步伐，加强理论知识方面的学习，进一步学习领会“三个代表“重要思想的内涵和精髓，以科学发展观指导工作，始终如一的贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵循教育规律，积极参加组织安排的各类培训活动，撰写读书笔记和学习心得，政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提升，认真学习和领会上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展，安全第一的管理宗旨，从各方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德素质、科学文化素质和心理健康素质，为成为有创新精神的领导而不懈努力，为推动学校健康快速发展，我能以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚实守信为目标，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强我从事教育工作的光荣感和责任感，忠诚于人民的教育事业，自觉履行《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》规定的义务和职责，恪守公民基本道德规范和教师行为规范，竭尽全力地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进，在个人与集体利益发生冲突时，我能坚持个人利益服从集体利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益，自觉抵制不良思想侵蚀和影响，反对拜金主义、享乐主义和个人主义，平时我能善待他人，同志之间勇于开展批评与自我批评，建立民主和谐的同志关系，努力做到认识上有新提升、利用上有新收获，达到指导实践、推动工作、提升工作水平和服务能力的目的。

在工作中不断的学习新技术新工艺，不断的充实自己，不断的提升自己的技术水平，来指导自己的工作。

二.工作认真负责，周密细致，能迎难而上，创造性地开展工作，成效不错。

本学期我继续主管教学工作，始终热爱自己的本职工作，能正确认真的对待每一项工作，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全学期没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

协助学校领导制定教学工作计划、工作总结、做好教学常规
管理工作，配合教务处定期检查教师教案和学生作业，并对检查的情况如实记录，及时反馈。

真抓实干，力求成效显着。

在竞争日益激烈，农村都重视教育的大通，教学质量与学校的生源声誉和发展联系更加紧密，学校教育教学质量较大程度上影响着千千万万学子的前途和命运，是家长、社会关注的焦点。

为此我根本不敢懈怠，为六中教育教学质量的提升，服从配合校长的领导，经常与三位教务主任一起探讨研究工作中出现的新情况新问题，寻求最佳的管理途径;六中教师多样，历来矛盾是非较多，中层领导多有畏难情绪，针对这种现状我带领教务全体同志进行各项管理工作的检查、找出不足，努力改善，力求教学工作在原来的基础上有好的改观;根据情况变化每年修改教师量化考核细则，教学质量管理细则，各级各类考试的奖惩办法等规章制度，广泛征求全体教师的意见建议，尽可能健全，调动绝大多数教职员工的积极性。

工作做到有计划、抓落实、重实效。

加强早晚自习和课堂教学的检查力度，不定时的听课，课后马上评课;对学生和家长有不良反映的教师及教学情况，及时进
行跟踪调查，督促整改，办好老百姓满意的学校;加强教案和作业批改的检查和评
价工作，每周二下午我和教务处三位主任随机抽检，教研组半个月一查，每学期教务处进行常规检查，学期结束时校领导班子集体详查和评分，有效的推动了教学效果;认真实施年级组月考、期中、期未考试，仔细研究各班各任课教师的教学成绩，及时召开成绩分析会，毕业年级进行成绩通报和经验总结交流会，和教师们一起总结得失成败的原因，及时改善工作，不断推动教学质量逐步提升，健康发展;作为
管理者，我通过以身作则，加上全体教职工的团结协作。

吃苦耐劳的精神和不错的社会氛围，今年，我校连续六年取得了中考全县第一的好成绩，高考上线率逐年上升，部分学校来我校观摩教学并要求送教下乡。

另外我不因管理而荒废教学。

担任初中年级学校健康教育课，每周四节，还在有必要的班级开展心理辅导讲座;积极参加西宁市首届心理辅导员的培训，现已取
得全国级中级辅导员证书;我坚持学以致用，公正、平等地对待学生，尊重学生人格，维护他们的合理要求和正当权益，信任和关心学生、鼓励和帮助他们发掘自身的优点，接纳和欣赏自己，建立了融洽的师生关系，因此学生十分信任和喜欢我，遇到什么想不通的事情，都能主动和我沟通，这样就减少了学生过激偏执行为，推动了他们的健康发展。

三.以“质量“为根本，逐步提升学校办学效益。

质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教育者工作成效的重要标准。

学校一贯强调质量意识，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提升和教育科研的开拓创新。

一学期来，我们紧紧围绕县教育局的总体工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，把“课程改革“工作与“保证质量“紧密联系起来，围绕全面推进素质教育做了不少努
力和探索，在课程的设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及远教资源的课堂利用等方面做了不少的尝试。

针对我校教师年龄老化严重、教学方法陈旧，青年教师初出校门、教学经验不足的不利现实，学期初结合我校实际，对个别教师进行了平衡与调整，以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师课堂教学素质培训工作。

首先是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想;第二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，以在职培训为主，提升教师的学历层次和教学水平;第三是借助远程网络平台，以远教课堂实录为切入点，以学科教研组为单位组
织教师通过观看实录、交流体会、撰写心得、吸纳融会、课堂实践等各环节的落实，兼容并蓄、取长补短，切实革新教学方法，提升课堂教学能力;第四是把多媒体教
学纳入了教学工作的重要环节，利用先进的网络及多媒体教学资源和教师扎实的计算机操作基本功，对目前的微机室、多功能厅及其他电教设备的利用进行了合理的安排，分层尝试和开展模式二和模式三两种多媒体教学，保证全校教师每两周至少可以上一节多媒体课。

制度化的规定，使得教师的网络学习获得的新知识、新教法、新思路有了展示的平台，教学能力得到了不断的提升。

副校长个人述职述廉报告3
尊敬的各位领导：
在20xx年的教学管理工作当中，我继任我校的副校长一职，在这一度的学校
各项管理工作当中，自己主要做好了以下工作，现述职述廉如下：
一.毕业班工作（送往）
去年的毕业班是98级，6个教学班328名学生，全体领导和教师倾注了较大
精力，98级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录取98人的好成绩，
占全县一批总人数的22%，一批升重点率30%，成绩另人满意，总结毕业班的管
理工作有几点很值得一提。

班主任班级管理到位、及时、得当，98级初三的一年内，每位班主任早到晚归到底有多次，谁也说不清。

做了多少工作，从她们谈起
98级就湿润的眼眶中看得一清二楚。

1.老师、学生、家长、领导四方配合得好，学生会、家长会、教师会、班主任
会到底开了多少次无法统计，但招之即来，到会认真听，散会马上落实，雷厉风行，团结一致，使98级学生学风正，考风正。

2.后期管理抓得紧、吸取97级的教训，老师们对学生考前和考中的管理格外
重视，每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。

3.奖励措施发挥了较好的作用，对教师的奖励有利于团结协作，对学生的奖励
提升了学生争先恐后的竞争意识。

4.中考信息摸得不错，尤其是上学期，仅去石家庄摸信息就8次，各种中考资
料代表了中考的出题方向，对教学的指导作用不可低估。

5.重视了学生应考能力的训练，年后的月考，老师们狠抓考风，重视考后分析，对科学施教、平静应考起到了很好的作用。

二.初一招生工作（迎来）
初一新生的招生工作圆满完成，招收新生411人，是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的一届，也是经济效益较好的一年，取得这样的成绩，主要做了以下五件事：大张旗鼓的宣传发动：宣传的目的在于让学生和家长了解学校情况、招生政策、招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到、无死角，起到了很好的作用。

1.招生简章精雕细刻：这次的简章经过很多人的构思、修改、编制、出了一些
新政策、两个简章并行，社会反应不错。

2.热情周到的报名服务：招生报名前的准备充分，10天的报名接待工作，每
一个负责接待的老师都感到异常疲劳和兴奋，报名工作不但安排好了考试次序，还很好地展示世纪人的热情和周到，让学生、家长有了一个不错的印象。

3.全民动员组织考试：招生考试，两校教工全体参加，带着亲朋好友的孩子参
考的教工很多、大家劲往一处使，心往一处想，为世纪二中的声誉写下了浓墨重彩的一笔。

4.撕心裂肺录取收费：01级新生优秀生比例有所提升，得益于招生政策，也得益于98级的成绩，也与参与收费录取的老师正相关。

他们的接待工作是一流的，
他们为学生和家长的好成绩而高兴。

为家长东奔西走借钱送子上学而流泪。

圆满完成了学校交给的任务。

三.教师队伍建设：
世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的，教师的敬业奉献，为人师表，团结向上，竞争协作已成为世纪中学的学校文化，一大批优秀教师已脱颖而出，师资队伍建设步子大，效果高，学校领导班子主要从6个方面提升教师教学水平。

培养团队精神，世纪中学教师年青，热情高，易接受新鲜事物，缺少经验但学习劲头足，锻造团队精神已成为领导班子、年级组长、班主任老师的共识，为师资水平的很快提升创造了条件。

1.走出去请进来增多学习机会，学校组织了多次外出学习、参观、听课活动，
是投资最多的一年，学习了先进的理念，感受了教学改革的气息，吸取了先进方法，开阔了眼界。

把外校教师请来听课也为学校注入了一片生机。

2.大比武、推门课的开展提供了互相学习、互相督促的机会。

教师间互听、互
评已成不错风气，年青教师听课不少于40节，老教师不少于20节。

被听课次数也在5次以上。

3.不失时机推举名师，本学期王秀英、杨艳茹老师参加县、市观摩课、评优课
活动二至三次，在保定市名列前茅。

王秀英老师已顺利通过本次选拔参加省级评优课，学校给二位老师较大的支持。

名师工程已初见成效。

4.开展课题研究，提升文化品位，学校申请立项7个课题，承担上级分配课题
2个，研究风气日渐浓厚。

“美丽5分钟”课题顺利通过市级专家初检，并获好评。

现又申报了三项省级课题。

5.发掘每位老师的个性特长。

不同的教师有不同的个性，不同的长处。

有擅演
讲的，有具备表演才能的，有善于动脑筋的，有特别会抓重点的，有特别周到、仔细的，不同的特点不同的培养方法，培养他们的优势，发挥他们的潜能。

不同个性的教师都在学校找到了立足点。

四.信息技术普及提升工作
信息技术推广成为社会热点。

学校名气大小与信息技术使用有较大关系，每个名校都在下大力提升硬件配置和软件普及、开发水平。

信息技术普及推广成了名校建设中的标志性事件。

我校信息技术开发普及推广工作走在了全县的前头，成了窗口学校。

91%以上的教师制了课件，上了课件展示课，有的不止一节。

在多媒体教
室授课300多节，课件不再神秘。

powerpoint已经普及。

微机管理教师业务水平，
专业知识有了突飞猛进的提升。

正向专业型、开发型靠近，相信不久学校会涌现出一批制课件的天才。

学生微机操作课本学期1000余节，微机教师操作授课水平有
了较大提升。

学生每人本学期平均操作20小时，学生的操作能力得到有效的培养。

五.教学常规管理工作
学校常规管理工作量大，头绪多，弹性大。

教导处三位老师工作投入、积极配合、开动脑筋，圆满完成了学校常规管理任务。

两次期中、期末考试的组织、分析、成绩校对，几次检查教案、检查作业批改、评教评学，早晚自习的管理、考勤、初一新生建档，学校各种计划的布置、收集、存档，总结的收集、考核量化的数据采集分析，一件工作接一件，时间性强。

各项工作井然有序，三位教师业务水平有了较大提升，为学校各项规章制度的落实做出了自己的贡献。

综上所述，学校各项工作都取得了显著的成绩。

这是全体教师同心协力的结果，是上级领导正确指引的结果，是校长认真谋划，身先士卒的结果。

我在其中尽了自已一份力。

本学期即将结束，工作中还存在很多不足，如为教师营造学校温馨气氛不够，听课后系统的评课做得很少，以后工作中努力弥补，谢谢全体教工，领导的支持。

谢谢！谢谢大家！
副校长个人述职述廉报告4
尊敬的各位领导、各位家长、各位同仁：你们好！
按教育局要求，向大家汇报我一年来的工作情况。

一.基本情况：
担任学校副校长，主管教育教学工作，担任初三21班化学教学工作。

一年来我主抓教育教学管理工作，同时配合张校长协调好各种因素。

作为21班的任课老师，教好化学并协助班主任做好学生的思想工作。

二.工作实绩，
1.学校教育教学工作：
1）20xx年以来学校教育教学秩序不错，教育教学质量快速提升，中考合格率为93.8%,超市平3.2个百分点。

初一初二联考成绩位居天心前列。

2）协助张校长健全了学校各项制度，为学校的教育教学工作的决策提供了自己的见解和主张，制定了学期教育教学工作要点及各年级学生的发展规划；
3）协助张校长成功地组织了教育教学开放日活动；
4）成功地申报了《感恩教育》市级课题和《初中新课程课型创新研究》省级课题及开题论证工作，学校被天心区教育局评为“科研课题管理”先进单位；
5）协助张校长做好了区、市级标准化学校验收工作，我校先后分别被天心区教育局、长沙市教育局授予标准化学校的荣誉称号；
6）协助张校长承办了天心区中小学常规教学经验交流活动，我代表建业中学在会上作教育教学管理经验介绍。

7）指导教务处加强了教学常规的管理工作。

指导德育处加强了学生的行为习惯和学习习惯的养成教育。

指导教科室加强了教研和课题的管理工作。

2.个人教学工作：
1）教学成绩：担任初三21班化学教学，在区教育局组织的联考中，所教班级的优秀率，合格率，人平分均在全区三十多个班级的前列。

2）辅导学生竞赛：辅导学生参加化学竞赛，刘盼同学获市一等奖，胡浩然同学获市二等奖；辅导学生参加科技小论文竞赛，谢宇同学获区一等奖，陈阳同学获区二等奖。

3）个人荣誉：20xx年下期被区教育局评为教育科研先进个人；，20xx年上期被市教科院评为中学化学知识竞赛优秀指导教师奖。

4）论文获奖：《观初中化学有机合成材料课的体会》一文获市二等奖，《浅
谈化学课堂提问的设计》一文获市一等奖，《浅谈初三备考工作》获省二等奖，《初三化学复习课开放式教学的设计》获省三等奖。

三.德、能、勤、廉情况
1.德：政治思想上积极进步，始终在大是大非面前保持清醒头脑，保证了自己
在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一致，努力提升自身的政治思想水平。

有强烈的事业心和责任感，始终牢记自己作为一名教育管理者为社会的进步、为学校的发展、为教师营造和谐的工作氛围、为学生的成长、为造福周围的老百姓该做点什么？该如何做？时刻牢记自己的角色，提醒自己“无功便是过”。

2.能：1）管理能力：学校实行层次管理，在教育教学上张校长放手地让我们
去干。

我认为，德才兼倍的教师是学校的第一财富，如何留住和培养一批德才兼倍的教师是我的责任和义务。

为了达到目标，在张校长的指导下，我采取了一系列的措施，如打造名师工程，加强校本培训，加强教研组的管理，指导教研组站在国家课程设置的目的和要求上来认识我们的教材，来研究我们的教学。

采用请进来送出去的办法和校内教师教研活动等方式来提升教师的业务水平。

我认为只有通过提升课堂效率来提升教学质量才是最好的方法。

为了达到目标采取了如下措施，从＜初中新课程课型创新研究＞的课题研究着手，以教研课的形式，教研组的集体讨论，引导每位教师研究出各种课型的最佳课堂效率。

加强了常态课的管理，制定了常态课管理制度，制度中对常态课明确提出了要求，为了落实常态课制度，每天校长室、教务处、德育处、行政值班四拨人对常态课进行巡查，并将巡查情况及时通报。

有一次市教育局王建华副局长来到教学楼，巡完后来到校长室说，没想到你们学校自习课还有这么好的秩序。

另外，对于课堂教学实行“当堂测试，堂堂清，天天清”的办法。

当天课堂测试没有过关的同学在第七节自习课时由教师进行辅导，督促学生过好当天基础知识关，通过这种方式不但提升了同学们的课堂学习效率，更重要的是大面积地转化了学困生。

我认为，只有在培养了学生有不错的身体素质，学会了做人的基础上谈培养学生做好学问才真正做到了初中教学为学生的终身发展奠基。

为了培养学生不错的身体素质，对学生的课间操、眼保操、体育课、阳光体育活动学校都有严格的要求，初一进来的学生每周还拿出一节课的时间来学习一门体育方面的特长，能成为他们以后锻炼身体的爱好和兴趣。

为了教会学生做人，利用每周一的升旗仪式教师和学生的发言来教给学生做人的道理，利用每周一课间操时间宣读感恩文章、做感恩操，培养学生的感恩情结，定期地开展成长汇报会活动，引导学生发现自己的闪光点，在反省中不断地成长。