稳、准、狠！攻克第二轮复习那些你必须完成的任务之语数外

稳、准、狠！攻克第二轮复习那些你必须完成的任务之语数外

寒假开始前后，各学科将陆续进入第二轮复习阶段，高考第二轮复习侧重于对高考中的重点、难点、核心问题进行专项、集中的讲解和训练，将分散在各章节的相关知识和能力按照每学科的规律整合成有机整体。因此，第二轮复习的精髓是“科学构建和能力提升”。第二轮复习时间短、任务重，既要巩固还要提高。因此，在复习中采用合理的技巧和科学的策略十分重要。更为详细的高考第二轮复习方法策略，请关注《招生考试通讯》第1期《2016~2017学年高考第二轮复习方法论》。

语文

鞍山市第一中学语文教师李战良

2017年语文高考进行了许多调整，新的《考试大纲》注重考查更高层级的思维能力，适度增加阅读量，考查快速阅读能力和信息筛选处理能力，确立了“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”“考什么”和“怎么考”的问题。高三语文第二轮复习的应对策略，也需结合《考试大纲》的修改而适当调整。

任务一：注重培养更高层级的思维能力

本次修订后的《考试大纲》特别注重考生

高阶思维能力的考查，例如鉴赏评价、探究以

及创新性思维能力。因此，接下来的复习中要

强化对思维能力的培养，不能只是简单应试，

应注重训练思维而不能搞题海战术。

2017年高考命题会在鉴赏评价、表达应

用和探究等方面进行多角度、多层次考查。在

备考中，要注意阅读文章的选择，通过扎实地

琢磨和体悟经典作品，把读与思结合起来，加

强高层级能力的题型训练。在第二轮复习中，

能力为本，学科素养是关键。像下面的典型题，

考生需要反复品读，充分理解，知其然并知其所以然。

任务二：适度增加阅读量，重点关注文学类文本阅读

两个选考模块合二为一，提高了阅读速度的要求，平时做题较慢的考生可能时间会比较紧张，少数考生可能会出现答不完题的情况。实用类文本大家练习较多，相对来说掌握得较好。对大多数考生而言，复习备考中，要重点关注文学类文本阅读，尤其是小说阅读。

第二轮复习，要扩大平时的阅读面，增加阅读量，在训练实用类文本阅读能力的基础上，加强文学类文本阅读复习备考的力度，训练单位时间内阅读文本和提取信息的速度。在备考例文的选择上，坚持以小说和人物传记为主，适当兼顾其他文体，以备变化之需。尤其要留意新《考试大纲》中将实用类文本的文体样例做了语序调整，将“新闻”调整到了“传记”的前面。除了进行知识储备和能力构建，还要提升阅读速度，合理分配时间，学会灵活取舍，提高答题效率。

任务三：立足课堂与教材，夯实语文基础，构建学科知识体系

2017年古文阅读中古代文化常识依旧会有显性考查，同时不排除在古诗鉴赏中对古代文化常识进行隐形考查的可能性。第二轮复习需加强对古代文化常识的积累，要对中国传统文化思想的发展脉络有基本的了解。

在这一阶段中，复习重点是立足教材以及平时训练的例文，本着“随文积累”的原则，

以“常见”为标准，进行有效训练。切不可盲

目求量，甚至刻意搜罗繁难，从而造成备考负

担。

数学

锦州市第一高级中学数学教师刘茉莉

任务一：完成八大专题

第二轮复习时多以专题形式出现，考生应掌握以下八个专题的内容。

专题一：集合、函数与导数。此专题函数和导数以及应用导数知识解决函数问题是重点，

特别要注重交汇问题的处理。

专题二：数列。主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简单综合问题是近年

来的热门问题。

专题三：三角函数、平面向量和解三角形。

平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换

是重点。

专题四：立体几何。注重几何体的三视图、空间点线面的关系及空间角的计算，用空间向

量解决点线面的问题是重点。

专题五：解析几何。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点

定值、对称问题是命题的主旋律。

专题六：概率与统计、算法与复数。要求考生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问

题的能力。高考对算法的考查集中在程序框图。

专题七：不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。

专题八：系列4选讲。包括极坐标与参数方程、不等式选讲。

任务二：提高综合能力与应试技巧

在第二轮复习中，老师会以数学思想方法、解题策略和应试技巧为主线。对数学的基础、

综合、应用、创新能力进行针对性培养。针对

第二轮复习的特点，考生需注意以下几个方面。

1.加强复习的计划性。由于第二轮复习的

前后跨越性比较大，这就要求考生事先回顾基

础知识，以及第一轮中的相关内容，抓住复习

的主动权，以适应大跨度带来的不适应。

2.提高听课的效率。深刻体会老师对问题

的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突

破口，切入点”，及时修正自己的不到之处，

在纠正中强化提高。

3.加强基础知识的灵活运用。要做到这一

点，至关重要的是加强理论的内化，通过第二

轮复习，进一步有意识地强化对书本上定义、

定理、公式、法则的理解，抓住本质特点，对

这些知识理解水平的高低决定了你能否灵活运

用基础知识。

英语

辽宁省实验中学分校英语教师杨明月

任务一：注重各项能力的提高和培养

1.重视语法知识的巩固。对语法点进行逐一的整理归纳，遵循从简到繁的原则进行复习和巩固。

2.重视阅读能力的提高。考生应把重点放在培养独立的阅读能力上。

3.重视词汇的积累。在基础词汇的基础上，有效提高高分词汇及高考试卷高频词汇的积累，在题目当中选取有效词汇进行积累和记忆。

4.重视写作能力培养。要从平时做的阅读中有意识地积累写作句型、短语、高级词汇，同时注意文章逻辑结构，提高写作能力。

任务二：明确各题型答题方法及技巧

一、阅读理解中长难句化简方法

1.如果文中长难句是带有较多成分的简单句，可以采取去枝叶，留主干的方法分析理解。

2.如果长难句是含有多个从句的复合句，可以先找从属连词，分析从句，再理解句意。

3.如果长难句是含有插入语的句子，可以忽略插入成分，直奔句子主题。

4.如果句子中有成分被省略，考生应该首先把握大意，并找出上文对应信息，再补充省略成分。

5.如果句子是倒装句，应该确定主语，调整语序，再理解文意。

二、任务型阅读答题方法

任务型阅读的解题可以应用以下3种方法：

1.词汇复现法。如原词，近义词，反义词，代词复现等。

2.代词线索法。如it，they，them等。