北师大版三年级数学下册第五单元《长方形的面积》教学设计

《长方形的面积》教学设计

北街小学刘珍萍

教学内容:北师大版小学数学第六册第五单元

教学目标:

1. 经历探索长方形，正方形面积公式的过程。

2. 掌握长方形，正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。

教学重点：掌握长方形，正方形的面积公式，并能解决一些简单的实际问题。

教学难点：理解长方形面积计算公式的推导过程。

教学准备：多媒体课件

教学过程:

一、创设情境，导入新课

1、复习旧知

同学们，上节课我们学习了有关面积的知识，什么是面积？

常用的面积单位有哪些？学习面积单位在日常生活中有什么

用？

2、导入新课

要测量这个长方形的面积，你认为用哪个面积单位比较合

适？如何测量它的面积呢？

二、出示学习目标

1. 经历探索长方形，正方形面积公式的过程。

2. 掌握长方形，正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。

三、小组合作探究新知

活动一：动手合作，自主探究

1．请同学们大胆的猜测，长方形的面积和什么有关系？

学生自由发表见解。

2.动手操作，验证规律

你们的猜测是否正确呢？现在就请同学们带上老师的温馨提示踏上探究之旅。

出示导学提示:

以小组为单位，先用直尺测量出三个图形的长和宽，然后用摆一摆的方法测量三个长方形的面积，完成实验记录。

3.小组汇报交流结果,教师小结。

长方形面积=长X宽

4.由正方形是特殊的长方形推导出正方形的面积公式。

正方形面积=边长X边长

四、当堂检测

1.“练一练”第2题

学生独立完成，教师指明汇报。

2.“练一练”第5题

学生先同桌讨论，然后独立完成，教师点评。

3. “练一练”第7题

分析题意，独立完成，全班交流。

五、课堂总结

这节课，你有什么收获？

六、板书设计

长方形的面积

长方形面积=长Χ宽

正方形面积=边长Χ边长

20XX年5月9日