河南省周口市高一下学期语文期末水平测试试卷

河南省周口市高一下学期语文期末水平测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2017高二上·浙江开学考) 下列各组词语中没有错别字的一项是（）
A . 瘸腿儒染上溯众目睽睽
B . 真谛焦躁贫瘠良晨美景
C . 惦念桑梓矫饰贫困潦倒
D . 斑澜训诫狭隘异彩纷呈
2. （2分） (2019高三下·静海模拟) 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
①良好的口语交际能力是现代公民的重要________，口语交际是在一定的语言________中相互传递信息，分享信息的过程。

②苏轼擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋代四大家”。

③前不久，这里曾山洪________，致使公路堵塞，交通陷于瘫痰。

A . 素养情境独树一帜暴发
B . 素养情形独树一帜爆发
C . 素质情形不落窠臼爆发
D . 素质情形不落窠臼暴发
3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 要解除百姓消费的后顾之忧，关键是完善社会保障制度，加快医疗、社保、教育、住房等方面的改革进程。

B . 实验中学文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了。

C . 两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

D . 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

4. （2分） (2015高一上·绍兴期中) 下列文学常识，表述正确的一项是（）
A . 荀子，名况，春秋时期赵国人，时人尊称为“荀卿”。

他是先秦儒家的最后代表人物，是著名的思想家、教育家，是先秦诸子中的集大成者。

B . 赋是我国古典文学中一种讲究辞采、体物铺陈的文体，介于诗歌和散文之间。

其主要特点在于：语句上以四六句为主，并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。

苏轼的《赤壁赋》属于文赋，其较之传统的辞赋，更富于灵活变化。

C . 词，起于宋且达到鼎盛，故称“宋词”。

一般而言，一首词的创作遵照“调有定格、句有定数、字有定声”的原则。

按风格来分，词可分为婉约词和豪放词两大类。

如苏轼、辛弃疾，就是宋代豪放词的创作大家。

D . 朦胧诗一改新诗“明白如话”的特点，内容含蓄隽永。

它往往借助象征、比喻、暗示等手法，变诗歌的单一形象为多层次的意象叠加，给人以独特的审美感受。

代表诗人有戴望舒、舒婷、北岛、顾城等。

二、现代文阅读 (共2题；共24分)
5. （12分）阅读课文选段，完成题目。

周朴园你看，这是他们三个人签字的合同。

鲁大海（看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？（伸手去拿，想仔细看一看）他们不告诉我，自己就签了字了？
周朴园（顺手抽过来）对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。

鲁大海那三个代表呢？
周朴园昨天晚车就回去了。

鲁大海（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们把矿上的工人们卖了。

哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。

周萍（怒）你混账！
周朴园不许多说话。

（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

鲁大海开除了！？
周冲爸爸，这是不公平的。

周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！周冲愤然由中门下。

鲁大海哦，好，好，（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。

你叫警察杀了矿上许多工人，你还——①
周朴园你胡说！
鲁侍萍（至大海前）走吧，别说了。

鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——②
周朴园（厉声）下去！
仆人们（拉大海）走！走！
鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——③
周萍（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！大海还手，被仆人们拉住。

周萍打他！
鲁大海（向周萍）你！仆人一起打大海。

大海流了血。

周朴园（厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。

鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周萍（向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？A
周萍你是谁？
鲁侍萍我是你的——④你打的这个人的妈。

鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。

鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！B
大海为仆人们拥下，侍萍随下。

（1）下列对所选材料的分析和理解，不正确的一项是（）
A．
A . B两处画线的句子通过动作、神态，语言、心理等描写手法深刻地刻画了鲁侍萍这一人物形象，此时她心里爱恨交织，周朴园对她的怀念使她又一次对他抱有了幻想，但周家特别是周萍打了鲁大海后，她又是伤心失望的。

B . 文中①②③与④处破折号的作用是不同的，①②③处是话未说完而被强行打断时话题的转折，④则是人物欲言又止时话题的转折。

C . 周朴园说出“不要打人！”这句话，并不是因为他已经知道鲁大海是自己的儿子，尚有一丝父子温情，而是想要为自己挣得一个好名声，凸显了他虚伪的本质。

D . 作者通过描写鲁侍萍和周朴园、周萍、鲁大海之间复杂的人物关系，不但表明了鲁侍萍的悲惨命运，也在矛盾中刻画了周朴园的虚伪、周萍的凶恶、鲁大海的正直和鲁莽。

（2）联系上下文，说说“这真是一群强盗！”这句话反映了鲁侍萍怎样的思想变化。

（3）联系课文分析鲁大海这一人物形象。

6. （12分） (2018高一上·旅顺口期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

清欢
林清玄
①少年时代读到苏轼的一阙词，非常喜欢。

这阙词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼蒿、新笋以及野草的嫩芽。

所以能深记这阙词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢”
②那么，“清欢”是什么呢？
③清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于“人生不相见，动如参与商”的那种无奈。

当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼溜鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。

④我们活在这个世界上，领略过千百种人生。

可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。

⑤我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。

⑥我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。

过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国莱最大的特色。

⑦我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。

凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和吵闹。

⑧我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们常常沿着上山的石阶，走走，坐坐，停停，看看。

我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，感觉清香胜蜜，心里遂有一种春天才会有的欢愉。

⑨后来，朋友到国外去了。

我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。

有一摊是儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。

有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去。

一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉而急促……我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。

⑩下山时的心情只是惆怅，心中浮起一首李觏的诗：“人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真的看到了一种悲剧似的橙色。

⑪生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；耳要清欢，找不到宁静和谐；鼻要清欢，找不到干净空气；舌要清欢，找不到蓼茸蒿笋；身要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。

现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
⑫清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。

我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。

⑬这使我想起东坡的另一首诗来：“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

烟怅东栏一株雪，人生看得几清明！”
⑭满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。

多一分机智，即少却一分高雅。

”此言极是。

⑮第一流人物是什么人物？第一流人物，是能体会人间清欢滋味的人物！第一流人物，是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物！
（选自《林清玄散文集》，有删改）
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 本文在开头以苏轼的词句来引入，接着表达了对“清欢”的认识和理解。

B . 在文中作者用清新的笔触描绘了“清欢”是环境清幽，饮食清淡，心灵纯净的世界。

C . 本文用对比手法写两次去圆通寺的不同感受，是为了享受那里的“清欢”。

D . 文章在末尾联想东坡诗句道出了真正能享受到“清欢”的人，是能够在俗世中寻找到内心宁静的有着高雅志趣的人。

（2）本文以“清欢”为题，作者认为“清欢”难享，文章是从哪几个方面来表现的？请结合全文具体分析。

（3）“清欢”如此难得，我们又如何去追求它呢？请结合全文说说你的想法。

三、文言文阅读 (共1题；共5分)
7. （5分）阅读下列语段，理解概括语段的主要内容。

孟子曰：“人皆有不忍人之心。

先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。

所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。

由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。

恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

人之有是四端也，犹其有四体也。

有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。

凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。

苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。

”
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分）阅读下列这首诗，回答问题。

放言
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。

试玉要烧三日满，辨才须待七年期。

周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。

向使当初身便死，一生真伪复谁知。

【注释】①诗共五首，这是第三首。

②决：判断。

狐疑：犹豫不决。

钻龟：古代用龟甲占卜要钻要灼，用它的裂纹来卜吉凶。

祝蓍：古代占卜的一种方法，取蓍草的茎以卜凶吉。

③试玉：作者自注说：“真玉烧三日不热。

”辨才：作者自注说：“豫章木生七年而后知。

”④周公：周武王之弟姬发，历史有名的大圣人。

他害怕流言蜚语，因为管、蔡、霍三叔诬陷周公要篡夺周成王之权。

王莽：他未篡位时伪装谦恭，蒙蔽了一部分人。

⑤向使：当初假使。

（1）这是一首富有哲理意味的好诗，以极其通俗简练的语言说出了一个千古颠扑不破的真理，这真理是什么？请作具体的分析。

（2）诗人在结尾提出了一个有趣的假设，虽然从表面上看是非常无理的，甚至是荒唐的。

这样写妙在那里？
五、默写 (共1题；共5分)
9. （5分） (2019高一上·西安期中) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《再别康桥》中作者在康河的明净、温柔中沉醉，移主为客，两相交融，大声呐喊出________，________。

（2）《荆轲刺秦王》中“易水送别”一节，通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：________，________。

（3）《沁园春·长沙》中毛泽东用“________”概括所描绘的壮美湘江秋景，点明了伟人眼中秋日的独特风貌。

六、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2020高一下·吉林月考) 阅读下面的漫画材料，按要求作文。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，明确问题，确定立意，自拟标题，发出倡议，写一篇不少于800字的演讲稿；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

参考答案一、选择题 (共4题；共8分)
答案：1-1、
考点：
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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二、现代文阅读 (共2题；共24分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、
考点：
解析：
三、文言文阅读 (共1题；共5分)答案：7-1、
考点：
解析：
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)答案：8-1、
答案：8-2、
考点：
解析：
五、默写 (共1题；共5分)
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
六、材料作文 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：解析：。