新人教版七年级道德与法治上册《二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 网上交友新时空》公开课教案_4

七年级上册《道德与法治》
第五课：交友的智慧
第二框《网上交友新时空》教案
教学目标：
情感态度价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识。

能力目标：能正确使用网络进行交友，提高自己的安全防患意识,慎重对待网上交友。

知识目标：了解网络交往的特点及利弊。

重点：正确认识网上交友的利与弊。

难点：在网上交往交往，要具有自我保护意识，慎重结交网友。

一、导入：谈话式
师：假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？
学生回答:略
师：大家的方法很多，其中我们很多同学提到了找网友倾诉，今天我们就来谈一谈关于网络交友的问题。

——《网上交友新时空》
板书：网上交友新时空
二、授新课
活动一：畅所欲言，我的经验
师过渡：同学们你们生活中接触的网上交友工具有哪些？
学生回答：略
师：ppt展示（微信、微博、扣扣、等）
师：你们最常用的是哪一种?
学生回答。

师：那同学们现在就来分享一下自己网上交友的经历或者感受吧。

Ppt展示活动一：畅所欲言 -——我的经验
我的经验：
1、你有过网上交友的经历吗？
2、如果有那是一种什么样的感觉？
学生回答。

师总结：看来互联网为我们提供了一个与人交往、与同伴建立友谊平台。

让我们在这里书写自己的故事。

师：下面我们就带着这两个问题来听听吴凡的同学的故事吧。

PPT展示活动二：探究与分享：吴凡的故事（一）
1、吴凡他为什么会有两个不同的档案呢？
2、你能归纳一下网上交友有哪些特点么？
3、结合吴凡的故事和你的经验，说一说网上交往有什么好处呢？
展示后，马上找一位男生扮演吴凡，把教材故事演绎出来：
【吴凡：大家好我叫吴凡，我是一个七年级男生，在同学和老师的眼中，我沉默、内向、不喜欢说话，常常躲在角落，容易让别人忽略我的存在。

但是（换一种语气：哈哈，我特别喜欢上网，网龄一年半，喜欢在各
个论坛游逛，我的网名叫威猛先生一枚，其实，我的网名特别多，我喜欢发帖，有好多网友】（配背景音乐）
然后，小组进行探究与分享——学生回答。

师生、生生互动。

学生回答。

师：同学们总结的很到位，下面咱们就一起来齐读知识点。

（Ppt展示知识点，学生齐读）
学习新知：
1、网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

2、网上交往的好处：
它把天涯海角、素不相识的人们连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈
板书：网上交友特点，虚拟，自由，平等
板书：网上交友积极影响
师过渡：最近呀，我发现吴凡同学有些闷闷不乐，究竟发生了什么事呢，下面，带着这两个问题，我们继续
来听听吴凡同学的故事。

Ppt展示出示问题活动三：探究与分享（吴凡的故事二）
1、互联网真的让人与人的关系更近吗？
2、同学们帮吴凡想想，他的网友为什么消失了呀？
3、网上交友真的可以当真吗？
4、你从吴凡的这个经历中，你得到的启示是什么？
师：掌声有请吴凡同学和他的两个小伙伴
让吴凡和两位同学把教材故事演绎出来：（配背景音乐）
备注：（一位同学扮演吴凡一位扮演他的同学）
同学A：嗨，走打球去。

吴凡：不想去。

同学B :走吧，你看你天天就知道在教室里待着，怎么了？要不你跟我们说说?
吴凡；（他犹豫吞吞吐吐的说）一个特别聊得来的网友突然消失了，我最经怎么都联系不上他。

怎么办？
同学A：哎呦，我当什么事儿，网上交友都是假的，这你也信，下了线谁还认识谁呀，别当真。

走走咱们打球去。

同学B；就是，走走，咱们玩去，别想啦？
然后，小组进行合作与分享——学生回答，师生互动，生生互动
师：同学们总结的很到位，下面让我们齐读知识点
学习新知：
网上交往的弊端：
互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。

我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场的“假面舞会”。

板书：网上交友的消极影响
师过渡：看来这个网上交友好比一把双刃剑，有利又有弊。

那么我们到底应该如何看待网上交友呢？下面我们就带着这两个问题继续听听吴凡的故事。

活动四：探究与分享——吴凡故事（三）
1、如果是你，你会吧自己的照片放到网上吗？说说你的理由
2、“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？为什么？
由吴凡同学演绎（配背景音乐）
吴凡说：我自我感觉还挺帅的。

有一天我在网上曝了自己的照片，紧接着网友们就一一跟帖啦。

吴凡：篮球狗皮克说：目测楼主是一个新入学的学弟（咦，他猜对啦！）
海冰宁星;求姓名，性别，照片，家庭住址（要的好详细，这些我要好好的考虑一下）
小呆子笨笨说：求偶遇（他肯定是我的粉丝，关注我好久了）
小组合作探究完成问题
学生回答。

过渡：同学们回答的非常精彩。

同样是见网友吴凡的同学小雪也遇到过。

咱们带着问题，一起来看看吧。

Ppt展示活动五;探究与分享：小雪的故事
1、如果你是小雪的妈妈，你会让你的女儿去见网友吗？为什么？
2、如果是你，你会去见网友吗？为什么？
3、并请教父母，老师他们会给出怎样的建议？
展示后，教师放视频
然后小组进行探究与分享——学生回答
师：同学们总结的很精彩，下面同学们就齐读知识点。

学习新知：
正确对待网上交友：
1、理性看待网上交友
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。

对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于怎么使用它。

2、网上交友要有自我保护意识
3、将网上朋友转化为现实朋友需要慎重。

把网上朋友转化为现实朋友需要考虑多方面因素，这样不仅让我们更加清楚的认识自己，
而且能够增长我们交友的智慧，更好的与他人交往。

板书：正确结交网友的方法
师过渡：学到这些同学们肯定有自己的感受？谁来说说看？
生：略
师：你的感受很真实，对大家也是很有启发。

掌声鼓励。

下面我们就来看一则新闻。

PPT展示
2016年1月21号，新华网报道，科学家邓巴在英国《皇家学会开放科学》杂志上发表文章说，尽管互联网让人们交友变得方便，但就像在线下交友一样，受大脑新皮层的大小的限制，大脑的认知能力只能让一个人维持与大约150人的稳定人际关系。

而且，人们通常感觉“网上互动”无法带来现实生活中朋友交往的那种满足感。

他说：“如果没有面对面的交流，社交媒体的增加也难以让你的网络好友变成你的密友，维持友谊的关键还是要不时面对面的交流。

”
教师总结：虚拟的交往无法触摸到生命中最真实的部分。

因此不管互联网有多么的精彩，我们要在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富。

三、课堂小结
通过今天的学习讨论，同学们都有哪些收获？学生回答
四、小组晋级总结，优胜小组
五：板书设计
网上交友新时空
1、网上交友的特点（虚拟、平等、自由）
2、网上交友有利也有弊
3、正确对待网上交友。