基于安卓的自学助手的设计与开发

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①课题来源：2019年江苏省大学生创新创业训练计划项目研究成果（项目编号：201912681009Y ）。

作者简介：张昭敏（1998—），女，汉族，山西阳泉人，大专在读，研究方向：移动互联应用技术。

张春燕（1982—），女，汉族，江苏南通人，硕士研究生，副教授，研究方向：人工智能与模式识别、移动互DOI：10.16661/ki.1672-3791.2003-1025-8145
基于安卓的自学助手的设计与开发
①
张昭敏 张春燕 张莹
(无锡科技职业学院 江苏无锡 214028)
摘 要：该系统是一个基于安卓的学生端自学助手，使用Java编程语言，界面使用XML语言开发，使用安卓平台的内嵌数据库SQLite为开发平台。

每个学生都可以注册账号，然后通过该系统来学习课程的教学内容及教学视频，并在学习完成后通过章节习题进行自我测验，达到课下预习或者复习的效果，通过手持移动设备学习更方便、更高效。

该文以Android应用开发在线学习平台为例，帮助学生随时随地进行学习，提高学习效果。

关键词：安卓 自学助手 设计 开发中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2020)08(a)-0023-03
Design and Development of Self-Learning Assistant Based on
Android
ZHANG Zhaomin ZHANG Chunyan ZHANG Ying
(Wuxi Vocational College of Science and Technology, Wuxi, Jiangsu Province, 214028 China)
Abstract: The system is an Android-based self-study assistant for students, using the Java programming language, the interface is developed in XML language, and the embedded database SQLite on the Android platform is used as the development platform. Each student can register an account, and then use the system to learn the teaching content and video of the course, and after the study is completed, self-test through chapter exercises to achieve the effect of previewing or reviewing after class. Learning through handheld mobile devices is more convenient and more efficient. This article uses the Android application development online learning platform as an example to help students learn anytime, anywhere, and improve learning effects.Key Words: Android; Self-study assistant; Design; Development
联应用技术等。

张莹（1998—），女，汉族，江苏东台人，大专在读，研究方向：移动互联应用技术。

1 项目研究背景
随着移动互联网技术的发展，人们的事业、学习等都离不开智能手机。

高校的传统应用开始逐渐向移动转型，基于安卓的自学助手的设计与开发便于学生随时随地获得所需知识与信息，为自主、终身及全天在线学习创造了条件。

该文以Android应用开发在线学习平台为例，帮助学生随时随地进行学习，提高学习效果。

2 项目研究技术路线
A n d r o i d 编程软件：a n d r o i d s t u d i o 3.0；数据库：SQLite。

对数据进行增、删、改、查，ListView、
ViewPager等控件的使用、数据适配器、XML文件的解析、Fragment的使用等。

3 系统实现
该系统分为教师，学生两个群体。

教师上传课程信息和内容，即课件PPT、视频和课后作业等。

学生端则可以选择自己感兴趣的课程进行学习。

该系统主要分为三大功能模块，分别为课程模块、习题模块和个人信息模块，课程模块包含了课程介绍、课程章节的PPT、课程章节的在线视频等，习题模块包括习题列表，习题的测验等，个人信息包括用户注册、用户登录、找回密码、学习的记录、设置密保等。

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注册与登录模块主要用于创建用户账号和管理用户信息。

用户注册成功后会跳转到登录界面，用户登录后可以修改密码以及设置密保，且只有设置过密保的账户才可以找回密码。

个人资料模块主要用于展示用户的基本信息，同时用户可以对个人资料中的信息进行修改。

习题模块主要是检测学生对知识点的掌握情况。

完成相关习题时点击选项可以直接给出正确答案。

课程模块主要用于展示课程中的视频信息，在该界面可以播放相关课程相关章节的视频。

4 项目创新特色概述
（1）
该项目由手机操作，智能交互，用户接受程度
图1 登录、
注册界面
图2 习题、课程界面
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高，操作简单。

（2）该项目可移动性强，无论什么时间什么地点，只要有手机就能学习，达到课前预习、课后复习的良好效果。

（3）该项目的扩展性高，项目完成后可在数据库中增加很多课程的学习内容。

5 结语
随着现代信息技术的不断提高，安卓系统学习 APP平台，在一定程度上为学生提供了方便的手机端学习平台，教学从课堂转向互联网，可以实现随时学习,为传统教学发挥了有效的辅助作用。

后续可以对系统功能进行扩展和延伸，增加在线讨论、答疑等功能模块，创建针对性更强、功能更完善的移动学习平台。

希望通过此系统将课上教学和课下的在线学习APP完美地结合在一起，让互联网与传统教学紧密联系在一起，使每个学生能学有所成，学有所获。

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2.6 大地测量成果输出功能
成果输出功能是实现数据实体化和说出标准化的重要方式，这种功能的开发使得用户不仅仅能够在系统中对相关测量成果和数据进行查询，同时也实现了对数据报表图形以及文本信息进行存储和打印的目的。

这种有效的数据输出功能进一步提高了大地测量成果信息管理系统的实际应用价值。

3 系统整体设计概述
大地测量成果信息管理系统的技术流程是根据需求分析进行系统的整体设计，之后结合了数据采集、管理和编码技术构建起了数据库，以数据库为基础进行系统硬件、图形和属性数据、GIS平台设计等组成部分的延伸，最后经过二次开发和系统调试完成整个信息管理系统的设计。

这套系统的整体结构包含了对客户端的服务功能、对应用服务器的传输功能以及对数据库的管理功能，因此科学可靠的设计思路使得整个大地测量成果信息管理系统在实际工作过程中具有较高的应用价值。

4 结语
综上所述，大地测量成果数据的信息化管理目前已经成为了未来数据管理的主要发展方向。

在构建信息管理系统的过程中应用了大量的计算机技术和数据库技术，相信随着未来相关技术水平的不断提高，大地测量成果数据信息化管理系统的功能和性能将会得到进一步的完善与提高。

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