小学生国防教育基地解说词

小学生国防教育基地解说词
10月23日上午9: 30参观路线:
学校校门→历史沿革墙→君子九思校道→国防教育展板→学生作品展台→五楼多媒体教室(来宾校门口下车, 行政电动门迎接, 解说员大厅等候)
(欢迎词)各位领导辛苦了！欢迎来到东升小学, 很高兴能陪同参观常德城区这所最古老的小学。

(楹联)校门两侧鎏金楹联上书写的“谦谦君子志存高远, 阳光少年胸怀家国正是我校追求的教育理想, 也昭示了东升学子的凌云壮志和爱国豪情。

(解说员带领观赏沿革墙, 简介学校情况)这就是我们学校的历史沿革墙, 各位请随我刘览（转换位置）。

学校情况简介)东升小学1898年创办, 至今已有116年历史, 解放前夕, 曾是共产党地下回民支部, 为解放常德做出了巨大贡献, 革命志士翦去病、著名学者翦伯赞都曾在此就读。

是一所历经百年沧桑却依然朝气蓬勃、在常德享有盛誉的名优特色学校。

在“仁爱立校、国学立品、养君子风范"办学理念的引领下, 学校大力弘杨”仁、爱、礼、义、智、勇”的君子之德, 坚持培养“谦谦君子、阳光少年”, 形成了显著的校园文化特色。

(国防教育概述)作为武陵区“国防教育工作先进单位”“国防教育进校园的示范点校”, 东升小学提出了“传承君子文化, 人人争当爱国小君子“的教育目标, 将国防教育与学校管理相融合、与校园建设相融合、与校园活动相融合、与课堂教学相融合, 开展了一系列具有校园特色的国防教育活动, 真正做到了国防教育从
娃娃抓起！
(带队走出大厅, 浮雕墙前转身略停, 简介国防教育基地)下面请眼随我去欣赏东升人精心打造的富有古典韵味和现代气息的校园环境吧。

(浮雕墙)在我面前左右两边的中外伟人浮雕墙和跑道那边的国防文化浮雕墙就是紧扣校园文化理念设计的国防教育基地。

每年新生入校, 老师就会带领参观, 那些栩栩如生的人物、图案, 激荡难忘的历史事件, 爱国君子的英雄故事, 中外艺术家、科学家的至理名言, 都深深印刻在孩子们心中。

(带队校道, 介绍足下文化、文人书法墙, 自由观赏国防展板)
(九思校道)我们眼前这一条宽阔的大道名为”君子九思足下文化校道”。

老师们每天来往经过, 可对照足下九思反省自己做人、从教的言行。

(国防展板)近年来, 武陵区”国防教育进校园”活动在中小学校深入展开, 各校将国防教育融入校园文化, 形式多样, 百花齐放。

这30块展板分别来自于武陵区属学校, 是各校宣传教育活动纪实, 曾参加国防教育巡展, 掀起了一片爱国活动热潮。

(文人书法长廊)《根据参观进度安排》我们右边是学校的文人书法长廊。

2007年建, 其中搜集整理了古今脍炙人口的各类文学作品、书法名家耳熟能详的代表作、演绎了书法的演变历程, 具有非常可观的文学鉴赏价值。

有兴趣的客人欢迎前往观赏。

(带队至国防教育学生作品展台, 来宾查阅资料)各位领导, 这些就是我校开展国防教育活动的相关资料和学生作品, 敬请指正。

(将国防教育与课堂教学相融合, 深索教育爱国小君子的方法)国防教育只有深深融入学校教学的实践中, 才能收到实实在在的效果。

在东升小学, 每个孩子都
知道钓鱼岛是中国的固有领土, 都知道祖国的领土不容侵犯, 这得益于我校在国防教育课堂教学方面进行的有益探索。

根据小学生的身心特点, 我们搭建了国防教育进课表、进教案、进课堂的“三进"新平台。

(白板教学)学校37个教室内全部使用多功能交互式电子白板教学设备, 国防教
育课堂上, 教学信息的迅捷收集、教学视频的直观播放, 深得老师和学生的亲睐。

(根据参观进度取舍〉我们在教刻师中举办国防知识讲座, 促进教师率先走近国防、了解国防, 为国防教育进课堂提供条件。

先后组织十余名老红军、老八路、老英模来学校, 为学生们现身说法谈感受, 讲述革命传统和爱国主义精神, 在学生中引起强烈反响。

(将国防教育与校园活动相融合, 提供打造爱国小君子的平台)我们坚持把开展声势大、实效强的国防教育活动, 作为全面培养学生爱国情怀的重要组成涪部分。

清明扫墓, 回顾常德会战的血泪历史；抗日战争胜利纪念日举办“不忘国耻, 爰我中华”演讲比赛；“九一八“开展主题教育宣誓活动, 辛亥革命100周年纪念日听取贺先觉老将军的精彩报告, "南京大屠杀纪念日“聆听曾希贤老人生动的革命故事。

全民国防日, 组织承诺签名、知识竞赛、爱国歌曲大家唱、红色电影亲子共赏。

让孩子们在活动中感悟, 在活动中成长, 在活动中增进了解, 在活动中增强意识。

(图书角、展评墙、黑板报)〈根据参观进度取舍》各班图书角的国防教育读本, 是很多孩子喜爱的书籍, 她们在阅读中汲取知识和力量。

班级走廊展评墙上那一篇篇征文、一幅幅手抄报、一张张绘画都倾注着孩子们对伟大祖国的热爱和祝福。

而教室后面的黑板报侧是孩子们描画祖国美好蓝图的“自留地”。

'让孩子们在课堂教育阵地中吸纳思想, 在德育活动舞台中感悟精神, 在校园文化渲染中增强国
防意识。

“这就是我校国防宣传教育活动的感言。

(参观完展台, 带队返回多媒体室)五楼多媒体室正在展示优秀国防教育课例, 可以帮助大家更深入的了解学校“国防教育进课堂“的实施情况, 请随我前往。

课题: 五年级《损害主权的国中之国》授课教师: 东升小学校长助理李会兰(楼梯警示语)
《根据现场情况取舍〉墙上的这些警示语, 短小而精辟, 随时会给人力量和启示。

每一条都能见证到东升谦谦小君子的养成教育。

(楼层牌)〈根据参观进度取舍〉这个楼层牌上面就是“六艺小君子"的形象o90,他们的服饰设计从汉、唐、明、清到当代, 彰显了悠久的历史文化, 形象设计则用灿烂的笑容, 温文尔雅、充满活力的肢体语言向学生发出召唤, 深受学生喜爱。

(进入多媒体室, 敬请各位领导就坐。

)。