五年级下册道德与法治(教案)第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》(第一课时)

五年级下册道德与法治（教案）第7课《不甘屈辱奋勇抗
争》（第一课时）
教案
【基本信息】
课题: 不甘屈辱奋勇抗争
教学目标:
1. 了解在历史上中国人民通常是如何抗争侵略的。

2. 培养并加强学生的爱国主义精神。

3. 培养学生的团队协作能力和实践动手能力。

【教学内容】
1. 介绍中国人民在历史上的抗日战争。

2. 分析原因和条件，如何形成抗战态势。

3. 讲述抗战中不同阶层，不同组织，不同文化背景的人士加入抗战的实践活动。

4. 介绍抗战胜利后国家建设的过程，阐明爱国主义精神在现代中国的重要价值。

【教学重点】
1. 通过趣味性和实践性的活动，培养学生的爱国主义精神。

2. 通过学习案例真实地感受到抗日战争的艰苦斗争，掌握历史事实。

【教学难点】
1. 如何避免过度激励，弱化教育的效果。

2. 如何使学生获得立即实践的机会，促进行动力的培养。

【教学方法】
1. 先讲后思考的方式，帮助学生分析原因和形成抗战态势的条件
2. 定期播放抗战和新中国建设风云时期，以及当代爱国主义教育的优秀影片。

【教材设及师生活动】
1. 教学设备
多媒体投影仪，影片s，乐器。

2. 教学活动
1）课前导入
老师让学生自由活动，并用乐器演奏一段壮丽的抗战动态
2）内部交流
学生间互相分享与抗战背景相关的资源，并鼓励属于自己的观点。

3) 问答竞赛
老师提问，学生竞赛回答，并奖给正确回答的学生们。

4) 感性输出
展示抗战图案、项目制作。

5) 意义输出
鼓励学生思考自己对爱国主义的了解。

【课后反思和延伸】
1. 与学生互动沟通，听取学生评价并及时进行评估和调整教学方法。

2. 给学生一些延伸活动，如读书、写小论文，参与社区志愿工作等，以巩固心中深深培养的爱国主义情感。