部编版五年级语文下册第一单元《习作 那一刻,我长大了》教学课件

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖看见了。她什 么也没说，就大笑了起来。
我赶快吃完饭，端来了一盆温水，拿来香皂，神气 地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”
妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们 的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在 盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得 好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手， 奇怪地问：“妈妈，您的手怎么是这样的呢？不像我的手 白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈 小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变 ‘老’了。”
材料__(_2_)(_4_)__不用写，理由是__这__两__个__材__料__不__能__体__现__ _主__题____________________________________。
5. 理一理习作思路。 (1)我想写的事情是____晚__上__独__自__走__夜__路___________。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
写法品析
❶开篇点题，说明自 己长大了，学会自我 约束。
❷交代了事情的起因。
❸动作描写，形象地 表现了“我”的疲惫 之感，让人感到真实 可信。
正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来 的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们 一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊! 我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电 脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我 犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只 要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个 小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩 游戏，要做一个诚实守信的好孩子。”❹怎么办 呢？
1.选典型，突中心。
首先我们要 如何选材呢？
我们成长的过程中，会发 生许许多多的事情，但我 们要选择那些引发自己真 实感受、让自己真正成长 的典型事例，更加有力地 突出中心。
2.巧详略，突重点。
叙述时应注 意什么？
我们可以按照事情发展 的顺序，把事情的前因 后果叙述完整。一般详 写事情的经过，略写起 因和结果，让读者很快 清楚事件的主要环节。
(3)我的书包带子断了，晚上妈妈忙完家务后，给我缝书 包带子。我看到她憔悴的面容，两鬓的刺眼的白头发， 我的眼角湿润了。 (4)我最爱看电视，一回到家里就打开电视，忘了做作业。 材料___(1_)_(_3_) _应该详写，理由是__这__两__个__材__料__能__够__体__现__ __“__那__一__刻__，__我__长__大__了__”__的__主__题_______。
放下电话，我觉得心里像卸下了一块石头， 轻松无比，而且还有一点儿胜利者的自豪，我终 于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻，我忽然觉 得自己长大了！❻
❺运用比喻，生动 形象地表现了“我” 的矛盾心理。
❻结尾照应开头， 点明中心。
作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引力的小事，表 现了自己在无人监督的情况下战胜自我的经过，中心突 出，真实可信。文章运用内心两个声音对话的形式和比 喻的修辞手法表现自己的矛盾心理，心理描写细腻、传 神，把自己的成长过程写得具体生动。
❹语言、动作、心理描 写细致到位，生动表现 了“我”对游戏的喜爱， 把“我”的矛盾心理写 得生动形象。
我的内心就像一壶烧开的水不停地翻滚着，玩游 戏的冲动就如同强大的水蒸气，随时都可能把壶 盖顶开。❺最后我咬了咬嘴唇，下定决心不玩了。 我给凡凡打了个电话说：“对不起，我要先完成 作业，不玩游戏了。”一阵沉默后，凡凡说了句 “我真佩服你”就挂了电话。
人教版语文五年级下册课件
课后练习
一、在阅读中学习方法 我给妈妈剪指甲
今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回 家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑 回家，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被 妈妈打扫得一尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭 了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见了妈妈的手。 有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件 事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知 道了。”我说。
听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是 妈妈做的吗？为了供我读书，妈妈吃了多少苦啊！妈妈 是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时，还经 常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要 好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡 软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖 了一下。我一看，原来是剪到肉了。
会到了妈妈的辛苦。
( )√
5. 任选一项写一写，把“那一刻”写具体。 A. 勇敢地参加讲故事比赛，克服了恐惧心理。 B. 克制住内心的欲望，不再玩游戏，成功地戒掉了网瘾。 ___A____我__提__心__吊__胆__地__走__上__了__表__演__台__，__看__到__台__下__两__千__多__双___ ___眼__睛__以__及__评__委__那__严__厉__的__眼__神__，__我__更__害__怕__了__，__手__心__里__全___ ___是__汗__。__主__持__人__好__像__看__出__了__我__的__心__思__，__鼓__励__我__说__：__“__别___ ___害__怕__，__人__的__一__生__总__要__经__历__很__多__第__一__次__的__，__勇__敢__地__去__尝___ ___试__吧__！__”__我__鼓__起__勇__气__，__拿__起__话__筒__，__开__始__讲__述__起__来__。
3. 多描写，写具体。
写作时，我 们还应注意 些什么？
我们可以运用动作描写、 语言描写、心理描写、 神态描写等多种描写方 法，把当时自己的所说、 所做、所想把事情的重 点部分写具体。还可适 当运用比喻、拟人、夸 张等修辞手法，使描写 更生动。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描 写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格， 如何运用心 展示人物的内心世界。写好心理描写，要注意以 理描写把事 情写具体呢？ 下几点：
A. 动作描写 C. 心理描写
B. 语言描写 D. 神态描写
4. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)作者写这件事时，不光写了自己看到的、听到的，
还细致刻画了自己想到的。
(√ )
(2)“那一刻”指的就是“我”决定帮妈妈做点什么的那一
刻。
( )×
(3)在给妈妈洗手时，“我”发现了妈妈的手很粗糙，体
佳作在线：
这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件 重要的事情——自我约束。❶
星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个 人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙， 看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。 字条上写着：我和爸爸中午才能回来，你要认真 完成作业，不要上网玩游戏。❷
我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分 一秒地过去，我渐渐地感觉握笔的手越来越酸痛， 可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了个懒腰。❸
2. 请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说 你的体会。 我__从__中__体__会__到__文__中__的__妈__妈__做__了__许__多__事__情__，__很__辛__苦__。__ 我_ 顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。
3. 文中画“
”的句子是什么描写？( C )
习作：那一刻，我长大了
成长在线
翻阅影集、日记……回忆一下自己成长的历程，有没有 某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？今天， 我们的习作就是围绕“那一刻，我长大了”来写的，把自己 受到触动、感到长大的那个瞬间记录下来。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
1.写一件自己成长过程中印象最深的事情。 2.能把事情的经过写清楚。 3.把自己感到长大的“那一刻”的情形写具体，能写出 自己当时的真实感受。
一、心理描写要扣住本质。心理描写要抓住 人物的本质特征，符合人物性格发展的逻辑，不 要兴之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。
二、心理描写要实事求是。心理描写要恰如
如何运用心 其分，不可主观臆造，不可无限制扩大。
理描写把事
三、心理描写要和其他描写方法相结合。只
情写具体呢？ 有把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写
人教版语文五年级下册课件
课后练习
阅读短文，完成练习。 后园(节选)
①后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花了，一直 开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得满树都是。因 为花香，招来了很多的蜜蜂，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹 着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰 花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。
(2)根据要写的事情补全下图。
父母临时 有事不能 接我回家。
我凭记忆 独自走在 夜晚冷清 的路上。
我一鼓作气 回到了家中。
(3)其中，最能让我感到自己长大了的那一刻是________ 回__到__家__中__，__打__开__电__灯__的__那__一__刻__，__感__到__家__真__温__馨__，_____ 我__第__一__次__一__个__人__走__夜__路__并__且__成__功__回__到__了__家__。_________
在摘那些花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜜蜂的针刺 人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆， 摘完了可又不知道做什么了。一时心血来潮，觉得这些 花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我 是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。
②我在他的草帽上插了一圈的花，红彤彤二三十朵。我 一边插着一边笑，当听到祖父说“今年春天雨水大，咱 们的玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的”，我就笑 得哆嗦起来。我几乎没有力气再插花了。我借机进屋去 找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
二、习作内容：那一刻，我长大了 1. 审题，对“我长大了”理解正确的是( B )
A. 随着时间的推移，我们的年龄越来越大。 B. 在一个不经意的瞬间，或是懂事了，或是懂得感恩 了，或是进步了。
2. 下列能体现“我长大了”的题材有( ABC )(多选) A. 我懂得了孝敬父母。 B. 我知道了要好好学习。 C. 我要与朋友更好地相处。 D. 今天是我的生日，我又长大了一岁。
我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不 疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。 这回我更仔细，更认真了……
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看到妈妈笑了， 那一刻，我忽然觉得自己长大了。 1. 这篇文章写的事情是_______“_我__”_帮__妈__妈__剪__指__甲_________。
3. 对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是( A ) A. 按照时间顺序写几件事。 B. 注意将事情的经过写具体、生动。 C. 写事情时，注意写出自己内心的感受，把能体现 长大了的“那一刻”的情形写具体。 D. 结尾写出从中得到的启示。
4. 下面是典典为习作《那一刻，我长大了》搜集的材料， 请你评一评，哪些内容应该详写，哪些可以不写？并 说明理由。 (1)今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹…… (2)看到同学们都买了滑板，我吵闹着非要妈妈给我买 一个。
等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好
的效果。
4.写真实，打动人。
怎样写才 能打动读者？
真实的东西最能打动人。 生活是怎样的，就应该怎 样写，写出自己内心的真 实想法。尤其是在某一瞬 间，你对某个行为和画面 感触很深，这时候便要着 重刻画自己的心理活动， 把你心底最真实的感受和 想法写下啦，要做到感情 真挚。
1.审题
习作的主题中有个关键词“我长大了”，这提示我 们，所选事情应该是积极的，对自己的成长有帮助的。 可以直接用“那一刻，我长大了”作题目，也可以自拟 题目，注意自拟的题目要紧扣文章中心。
2.选材
“长大”不仅指身体长高长壮，更是指心灵的成长。
3.构思
本次作文是叙事作文，首先要把事情的六要素（时 间、地点、人物、起因、经过、结果）交代清楚。在写 事情经过时，要按照一定的顺序叙述，把事情经过写清 楚、写具体。合理安排详略。