教师家访工作计划第一学期

一、指导思想
为了加强学校与家庭之间的沟通与联系，形成家校共育的良好氛围，促进学生全面发展，本学期我们将开展教师家访工作。

家访是教师与学生、家长面对面交流的重要途径，有助于了解学生家庭背景、成长环境，进一步优化教育教学方法，提高教育质量。

二、工作目标
1. 通过家访，全面了解学生家庭情况，掌握学生在家的学习、生活、心理状况。

2. 加强家校沟通，增进家长对学校教育工作的了解和支持，形成教育合力。

3. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

三、工作内容
1. 家访对象：本学期家访对象为全体学生，重点关注以下学生：
（1）学习困难学生；
（2）行为习惯不良学生；
（3）家庭困难学生；
（4）留守儿童；
（5）优秀学生。

2. 家访时间：第一学期家访工作将在开学后一个月内完成。

3. 家访内容：
（1）了解学生家庭情况，包括家庭结构、经济状况、家庭教育方式等；
（2）了解学生在家的学习、生活、心理状况，包括学习习惯、兴趣爱好、人际关系等；
（3）向家长反馈学生在校表现，包括学习成绩、课堂纪律、团队合作等；
（4）与家长共同探讨学生教育问题，提出针对性的建议和改进措施；
（5）宣传学校教育政策，增进家长对学校工作的了解和支持。

4. 家访方式：
（1）教师上门家访；
（2）电话沟通；
（3）网络交流。

四、工作要求
1. 家访前，教师需充分了解学生情况，准备好家访内容和相关资料。

2. 家访过程中，教师应尊重家长，耐心倾听家长意见和建议，保持良好的沟通氛围。

3. 家访后，教师需及时整理家访记录，分析问题，制定改进措施。

4. 家访结束后，教师需将家访情况向学校汇报，并与其他教师分享经验。

五、工作保障
1. 学校将给予教师家访工作必要的支持和保障，包括提供家访车辆、安排休息时间等。

2. 学校将定期组织家访培训，提高教师家访工作的能力和水平。

3. 学校将建立健全家访工作制度，确保家访工作有序开展。

通过本学期的教师家访工作，我们相信能够更好地了解学生，增进家校沟通，提高教育质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。