春风化雨润童心 琢璞成器育英才

春风化雨润童心琢璞成器育英才
一个教育优质区保持高速发展、水平领先的原动力是什么？是崭新的校舍、先进的设备，还是一支高素质的教师队伍？答案显然是后者。

多年来，历下区始终把培养高素质的教师队伍放在工作首位，建设了一支静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器的教师队伍。

为此，在第30个教师节到来之际，本报特聚焦该区这支优秀教师团队代表—2014年度全国模范教师李爱华、山东省优秀教育工作者李红、山东省优秀教师舒秀荣及历下区十佳教师，通过朴实的文字记录他们的教育事迹，体现他们的教育风采，诠释新时代下的历下教师精神。

教育的生命力不是
复制，而是创新
参加工作以来，她连续22年担任初三毕业班化学教学工作；为了学生，她牺牲了无数的节假日、双休日；即使自己遭受骨折等疾病时也是坚持拄拐杖上班，从不耽误学生一节课，她用自己的实际行动教育学生、影响学生，为学生树立了良好的学习榜样。

她就是刚刚被评为2014年度全国模范教师的，济南市东方双语实验学校教师李爱华。

2002年，初到东方双语实验学校的李爱华，一个人承担起了一个年级的化学课教学工作，此时的她还要准备参加济南市、山东省的化学评优课比赛，没有团队协助，整个年级的化学课又不能耽误，上幼儿园的孩子也需要她照顾……困境面前，李爱华选择了迎难而上，从9月初到10月底，她白天忙学校工作，晚上回家准备参赛，每天都要到夜里两点多。

长时间的劳累，让她的身体几近透支，加上口腔溃疡复发，吃饭时，她就着泪水咽下每一口饭菜，上课时，说半句话就疼的冒汗，就是这种付出，让她在省、市评优课中摘得了最高奖项。

2005年4月份，李爱华不慎导致尾椎骨骨裂，医生嘱咐必须卧床休息。

不过，学生马上就要中考，李爱华偷偷将假条藏起来，只休息了两天，就出现在讲台上。

每天晚上，她都疼得无法躺着入睡，只能趴着或者侧着进入半休息状态；白天，她无法坐下办公，只能站着备课、批改作业。

2009年，她脚部骨折，仍坚持拄着拐杖从家里的五楼一步一步蹦到学校的四楼，让很多家长为之动容。

“教育的生命力不是复制，而是创新”，为让学生学会批判的吸收，具有创新精神，她从改革教育思想着手，切实转变教育观点，从封闭型转向创新型，从家长式走向民主式，从传授式教育走向引导学生学会学习、学会做人、学会生存的教育。

从教多年，她先后荣获全国新课程改革先进个人、教育部国培计划（2013）提升研修项目优秀学员、省教学能手、省中小学教育科研成果一等奖、市拔尖人才（享受市政府津贴）、市优秀骨干教师、市教育科研先进个人、区“三八”红旗手、区师德教风十佳标兵、区党员十佳标兵等荣誉称号。

让每个人成为幸福的成功者
—记山东省优秀教育工作者李红
李红，姚家小学校长,小学高级教师，自1997年1月担任校长以来，已走过17个春夏秋冬。

本着“让每个人成为幸福的成功者”的办学理念，李红致力于“成功教育”的实践研究。

在他的带领下，学校先后荣获“省级规范化学校”、“省级体育项目传统学校”、“济南市义务教育课程改革先进单位”、“济南市教书育人先进单位”等荣誉。

一所学校，教师的基础不同，水平不同，进一步发展的目标也不尽相同，本着促动每一位教师快速发展的理念，李红实施了“梯队建设工程”。

根据教学上不同的阶段和层次，他把教师分成了四个梯队，入格期、合格期、升格期和风格期，根据不同梯队的教师的不同教学特点又制订了具体的“干预”策略。

每学期研讨课、展示课、评优课、汇报课、精品课一轮一轮让教师参与其中，并通过为其录音、录像，请名师或专家指点的方式帮教师提升。

李红认为学校课程的研发和开设，既有益于国家课程的拓展和延伸，又有益于学校特色的打造和彰显。

近几年来，在他的带领下，学校逐渐形成了别具一格的学校课程，《围棋》、《手工》、《写字》、《经典诵读》、《曲艺》，《好习惯成就好人生》构成了学校丰富多彩的学校课程，现在学校共有45门选修课供学生走班选上。

在李红的工作记录本上，有这样一段话：在我们的手中是许很多多正在成长的生命，每一个都很重要，每一个都如此不同，他们全都对未来抱着憧憬和梦想，他们都依赖我们的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。

这段话时时激励着李红持续前行,让他先后荣获济南市教书育人先进个人，济南市农村教育先进个人，济南市教科研工作先进个人，历下区十佳党员标兵、历下区十佳教育人才等荣誉。

多次承担国家级、省级、市级课题研究，在各级教育刊物上发表文章十余篇。

从“草根专家”到“功勋教师”
—记山东省优秀教师舒秀荣
让阳光洒满每一片树叶，让雨露滋润每一棵果树，这是济南燕山学校化学教师舒秀荣的人生格言。

作为从教三十余年的高级教师，她让一个个薄弱班变成了优秀的班级，让每一名学生都能快乐的成长。

她先后获得省教科研成果一等奖，被评为化学竞赛省优秀辅导
员、市优秀班主任、市优秀教师、历下区草根专家、历下区学科带头人、历下区首届功勋教师等。

作为一名教师，让学生喜欢她的课是舒秀荣最大的快乐。

为了达到减负增效的目的，2008年9月，她创设了以学案为载体，以自主合作反思为主的“初中化学六步教学法”的高效课堂教学模式，以学生为本，引导学生自主学习、自主探究，着眼于学生的终身发展，转变教师的课堂教学行为与学生的学习行为，实现了学生学习的最大效益，最大限度地为师生“互动—探究”提供了发展的空间。

这项创新，被省教科所、省教育规划办立项为省级科研课题，并已在山东省、济南市部分学校和历下区所有中学推广。

身为教研组长，舒秀荣带领学校化学组，团结合作，大胆进行课堂改革，成功举办了山东省校本研究研讨会的集体备课展示活动，荣获济南市巾帼先进岗，济南市优秀教研组，历下区优秀教研组称号。

年轻教师，经过她的指导和培养，教育教学能力进步飞速，在省市区各项评比中，都取得骄人的成绩。

随着教学改革的深入，传统的作业方式，已不适用学生的发展，相反，还给学生带来了过重的课业负担。

为此，舒秀荣在2009年创设了自主反思的初中化学金点子寒假作业模式，经过几年的研究与实践，取得了良好的效果，此成果已在历下区的所有中学推广。

作为一名功勋教师，舒秀荣经常到兄弟学校听课，并进行专题讲座和培训，将六步教学模式、化学金点子模式的使用方法，毫无保留的教给兄弟学校的老师。

为此，来燕山化学组听课、学习的教师一批又一批，其中，她承担的甘肃省骨干教师培训的带教指导工作，也备受好评。

十佳教师名片
杨柳，历下区第二实验幼儿园科学学科二级教师。

先后荣获省优秀论文一等奖、区优秀班主任、区优质课评比一等奖、区自制玩教具一等奖、区师德案例评比一等奖等荣誉。

教育理念：用爱来浇灌培育，收获成功的喜悦。

事迹风采：她是孩子们的“杨妈妈”，参加工作8年，她以校为家，让孩子们感受到了家的温暖和幸福。

杨柳凭着对幼教事业的爱和强烈的责任感，把自己的一切倾注于每个孩子身上。

她坚持“一切为了孩子，做最好的老师妈妈”的信念，用正能量来感染身边的每一个人。

同时，身为教研组长的她还精心策划，带头研(，认真钻研，使教研组快速成长。

十佳教师名片
柏红，甸柳一中地理学科一级教师，市地理学科中心组成员。

曾获初中地理学科省优质课评比第一名、市说课一等奖。

多篇论文获省市评比一等奖，并在《中国教育导报》、《中学生报》上发表。

教育理念：当一名好老师，教一节好课，打造学生喜欢的轻松高效
的地理课堂。

事迹风采：从教20多年来，她坚持以赏识的眼光看待学生，积极挖掘学生的特长和闪光点，鼓励学生不断进步。

她善于抓住教育契机，讲究教育策略和方法，她的地理课堂一向是最受学生欢迎和喜爱的。

作为组长，她以勤奋努力的工作精神感染身边的人，工作中她勇挑重担，连续多年担任毕业班的地理辅导工作，还曾一人承担起整个初三年级14个班的地理学考辅导任务。

十佳教师名片
陈巧妹，济南五中语文学科一级教师。

先后获得区优秀教师、区教学能手、区优秀班主任、市青年教师技能（板书设计）大赛一等奖等荣誉。

教育理念：师生关系的最高境界是互相欣赏，唯有这样，师生关系才能水乳交融，并达到教学相长之目的。

事迹风采：她在教学中力求发挥学生的主动性，利用分组学习的方式，通过组织课前演讲、课本剧排演、硬笔书法比赛、“一站到底”知识问答、名著交流会等活动激发学生学习语文的兴趣。

她毫不吝啬地给每个学生鼓励的掌声，任教班级学生语文成绩不断进步，在年级中名列前茅。

她注重与学生全方位沟通交流，共同营造了和谐、轻松的学习氛围，所带班级也获得济南市优秀班集体称号。

十佳教师名片
杜欣岭，盛福实验小学语文教师。

曾获市优秀班主任、区优秀教师、区两个文明建设先进工作者等荣誉称号，撰写的教学论文《在语文教学中合理应用多媒体手段》在中国教育技术装备杂志上发表。

教育理念：教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

事迹风采：从教26年她爱校如家，爱生如子，兢兢业业，认真钻研教研教法，不让一个学生掉队，每个孩子成绩都能有明显提升。

课堂上她和孩子们同学习、同成长；课间她和孩子们一起做游戏，孩子们都亲切称她为“杜妈妈”。

她创设的“目标定位三心并用”班级管理法在全校推广使用，无论是教育教学还是班级管理，都是学校老师们学习的榜样。

十佳教师名片
荆靖，青龙街小学英语学科一级教师。

区“草根课题”专家组成员，曾获市师德建设先进个人、区优秀共产党员标兵、区“教学名师”、区教学能手、区教育科研先进个人等荣誉称号。

教育理念：用爱心去感动学生，用耐心去感化学生，用真情去感染学生。

事迹风采：她工作踏实认真，专业知识系统扎实，勤于动脑，勇于创新，教风严谨，讲课生动活泼，在教学和科研领域均取得了较好的成绩。

以朴实的人品、丰富的学识和奉献精神赢得了广大学生的爱戴，受到教育同行及学生家长的高度评价。

她还充分发挥名师的辐射作用，带领年级组获得市“先进教研组”、区“巾帼文明示范岗”、“书香教研组”的称号。

十佳教师名片
李静，锦屏学校语文学科一级教师。

曾获市优秀教师、市优秀班主任、区小学语文教学能手等荣誉称号，所撰写的论文《小学语文教学》在《济南教育》杂志发表。

教育理念：教师真正的本领在于是否能够唤起学生的求知欲，是否能让学生在学习知识的同时掌握学习方法、养成良好习惯。

事迹风采：参加工作以来，她先后做过专职音乐教师、代课数学教师、语文教师兼班主任、大队辅导员，同时兼职过音乐教室、音美器材室、图书室等多个功能教室的管理员。

无论做什么她都能做到勤勤恳恳、一丝不苟，受到学校领导的一致好评。

教学中，她善于学习，勤于创新，多次执教展示课，从一名默默无闻的乡村教师快速成长为区语文教学能手。

十佳教师名片
张丽，燕柳小学数学学科二级教师。

曾获得区优秀教师、区数学学科教学能手、市优质课评比一等奖、省教育科研成果一等奖等荣誉；撰写的教育教学论文在《山东教育》刊物上发表。

教育理念：在黑板与粉笔之间书写着青春的篇章，用爱与热情滋润孩子求知若渴的心灵。

事迹风采：洁白的教案纸上，她的数学课变成了一个个数学故事，一个个有趣的游戏，让学生游历在数学王国中；三尺讲台上，她是孩子们可信赖的学习伙伴，让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

教育是一条漫漫长路，在这条路上她始终保持着平淡、踏实的工作作风；教育是一条滔滔长河，在这条河中她不断学习，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

十佳教师名片
车丽娟，大明湖小学语文学科二级教师。

曾获得区优秀班主任、市语文教师课文范读比赛一等奖、市教师“经典诵、写、讲”比赛二等奖、区小学综合实践活动优质课评比一等奖等荣誉。

教育理念：让语文在诗意中绽放；让孩子在关爱中成长；让生命在工作中飞扬。

事迹风采：工作中，她勇挑重担，主动承担(课执教、制作微视频、组织国学诵读、主持学校活动等任务。

所带班级形成了良好的班级氛围，受到了孩子们的信任、爱戴和家长的高度评价。

她课余时间主动学习，不断以新鲜的营养充实自我；她坚持练笔，记录自己的每一点感悟和收获，努力让自己成长为一名富有文化底蕴的语文教师。

十佳教师名片
孙鑫，解放路第一小学体育学科一级教师。

曾获得区优秀教师、区教学能手、市体育学科带头人、市体育教师基本大赛一等奖、省体育健康优质课一等奖等荣誉。

教育理念：尽自己最大的努力，做到因材施教，对学生宽容一点、理解一点、平等一点，把教学工作做到完美，让学生健康快乐成长。

事迹风采：从教16载，她爱岗敬业，认真上好每一节
课，不断探索体育教学新方法，在教科研方面积极进取，不断拓宽学生的体育运动项目。

她坚信“燃烧自己照亮别人”的信念，无论在哪个学校，哪个岗位，她都能忠实地履行职责，全身心地投入到各项工作中，深受学生的喜爱，家长的好评。

十佳教师名片
于继国,济南商贸学校语文学科高级教师，市职教语文学科带头人,省职教语文中心组成员。

参与编写了省中职教材《语文》及配套教学参考书，主编《中职生语言表达训练》等中职教材。

教育理念：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

事迹风采：他多年担任学校春季高考辅导班的语文教学工作,帮助许多中职学子圆了大学本科梦；作为教研组长，热心帮助青年教师提高业务能力，指导多位老师在省、市级优质课及说课比赛中获奖；作为中心组成员和学科带头人，他积极参加各项教研活动，多次担任省市级优质课及说课比赛的评委。