初中音乐：《念故乡》公开课教案

初中音乐新课程标准教材

音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

音乐教案 / 初中音乐

编订：XX文讯教育机构

《念故乡》公开课教案

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于初中音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材

人民音乐出版社第17册第5单元

课时

1课时

教学

内容

歌曲教唱课《念故乡》

教

学

目

标

1、情感目标：

通过学唱歌曲《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。

2、知识目标：

（1）了解作曲家生平和相关文化，激发学生用科学富有感情的声音来演唱《念故乡》。（2）聆听德沃夏克《第九交响曲》，感受古典作曲家音乐创作魅力。

教学

重点

重点：科学的有情感的演唱

教学

难点

学生对歌唱时声音的处理与理解乐曲《第九交响曲》

教学

方法

启发式教学、体验式教学、听唱法、模唱法。

教学

准备

多媒体交响乐《自新大陆交响曲》钢琴

教

法

为了让学生更加直接的了解学习歌曲，帮助学生收到最好的学习效果，使他们更好的掌握和感受音乐作用。我采用了如下教学方法：

1、视觉图想法

兴趣是最好的老师，学生们都知道德沃夏克这个音乐家，除此之外对他的了解却不多，而本节课主要学习的内容是德沃夏克创作的杰出乐曲之一，为了让学生对这样的古典艺术歌曲产生学习兴趣，首先要让学生对作曲家和歌曲的含义初步了解，从而又想学习歌曲的兴趣。我播放图片《乡愁》并演唱艺术歌曲《月之故乡》，把学生引入思想的意境。向学生展示德沃夏克的资料让学生对德沃夏克有初步的印象，接着将他的平生简介，在引入新课。、

2、情感教学法

实施程序

情感唤起——情感深入——情感升华

在本节课我从艺术歌曲《月之故乡》引发学生对《乡愁》的理解，从作曲家平生和他的交响乐入手激发学生兴趣，接着引导学生在探索发现中深化情感体验，最后探求延伸到音乐审美体验升华。

3、视听结合法：

学生一般在以前都多少接触过《念故乡》这首歌曲，但对作品主旨歌曲演唱技巧未必理解到位。为了加深学生对歌曲的印象和学习兴趣，我利用电脑课件在月去欣赏的同时配以视频演示和音响欣赏，视听结合避免枯燥教学。

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

（一）组织教学：

（1）师生问好。

（2）发声练习：（模唱法）

1= c 3/4

1 - - |

2 - - |

3 - - |

4 - - |

5 - - |

6 - - |

7 - - |i - - |

wu

要求：1、wu字的气息的统一。2、引导学生感受深吸气。（如运动疲劳时的大口喘气）。（3）节奏练习：

4/4

x x x x x x | x x x x x x ||

要求：1.右腿 2.左腿 3.拍手

x. x x x. x x | x. x x x. x x ||

（针对本节课难点附点音符节奏设计节奏练习）

（二）、导入：欣赏教师演唱的歌曲《月之故乡》（体验式教学）

播放幻灯片故乡

师：今天这节课的内容与"故乡"二字有关。那位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品。

学生：....................

播放幻灯片《故乡》

老师：“故乡”一词在《辞海》《新华字典》尚没有确切的定义。在很早以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内生活和繁衍后代的，很少到其他地方定居，因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍，也就是一个人的籍贯所在，人们称那里是老家，也就是故乡。“故乡‘从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。刘邦的《大风歌》中：“大风起兮云飞扬，威加海内系归故乡”；李白《静夜思》中：“举头望明月，低头思故乡”；杜甫《月夜忆舍弟》

中：“露从今夜白，月从今夜明”

师：老师曾经学唱过一首中国人表达故乡情感的歌曲。

播放幻灯片《故乡》

演唱《月之故乡》（5分钟）

师：刚才老师演唱的是一首中国的艺术歌曲，今天我们共同来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》。

（三）、新课讲授：

1.播放《念故乡》伴奏学生朗读歌词

2.教师演唱歌曲

师：哪位同学能有情感的给大家朗读一遍歌词。

师：这首歌曲的歌名叫《念故乡》。是捷克作曲家德沃夏克的作品，出生于布拉格以北的一个小村庄，小时候他就非常喜欢听自己故乡的民歌。经过自己不断的努力，他在国内外都获得了辉煌的成绩，同时也得到很多大学授予给他的荣誉，还被美国的朋友邀请到美国担任音乐学院的院长。在天清清，风凉凉的时候，引起了阵阵乡愁，想起故乡的人，常常难以忘返。他感到很孤单，非常希望能回到自己的故乡与自己的朋友，欢聚一堂，同享从前的快乐。在这样的情况下，作者创作了歌曲《念故乡》。