苏教版六年级科学上册：《2.1.地球的形状》教案_(1)【精品】

地球的形状
课程标准：
1.知道地球的形状、大小。

2.知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。

3.了解人类对地球形状认识的历史。

4.会查阅书刊及其他信息。

5.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

教学目的：
●能够提出关于地球的一些问题；
●能够搜集有关地球的资料；
●能够描述出入类对地球形状的认识过程并记录下：
●能够运用列数据和比较的方法对地球的大小做出解释。

教学成果：预计学生能够
●知道地球的形状和大小；
●知道科学探究的结果应该是可以重复验证的；
●知道人类探索地球经历了漫长而曲折的过程。

学习成果评价
概念发展
层次1：不能建立科学的地球概念。

层次2：能建立科学的地球概念。

层次3：能建立科学的地球概念，并知道人类探索地球经历了漫长而曲折的过程。

探究能力：
层次1：不知道科学探究的结果应该是可以重复验证的。

层次2：知道科学探究的结果应该是可以重复验证的。

层次3：知道科学探究的结果应该是可以重复验证的并知道假想—实证是研究问题的重要方法。

教学材料：橡皮泥、火柴棒、小纸片、地球仪
教学步骤。