4.1数的数法与组成

本课小结
说一说这节课你的收获
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Thank you!
一年级数学
复习引入
数学课上我们已经认识了 哪些数？你会数数吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
探究新知 估一估有多少只羊
实物数数
一个一个地数，不整理。
五六十七二
实物数数
一个一个地数，不整理。
八十
实物数数
一个一个地数，不整理。
和同桌同学边摆边说，7个十是多少？ 4个十和6个一合起来是多少……
源自文库
看到这幅图，你都知道了什么？
三十五是（ 3 ）个十 和（ 5 ）个一组成的。
课堂练习 1. 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
你发现了什么？ 你觉得哪种颜色的夹子好数？为什么？
2. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 数一数，实际有多少颗？
九十 九十九添1是一百
实物数数
一个一个地数， 边数边整理。
实物数数
一个一个地数， 边数边整理。
实物数数
一个一个地数， 边数边整理。
数小棒
感受“十”和“百”的关系。
十根十根地数，10个十是一百。
感受一百。
做一做
数一数小猪吹了多少个泡泡。
要想不重不漏地数清所有的泡泡，你有什么好办法？
数的组成