【月考试卷】安徽省皖东南初中三校2018届九年级化学上学期第一次联考试题

皖东南初中三校2017-2018学年第一学期
九年级第一次联考化学试卷
考生注意：化学试卷共三大题16小题，满分60分，化学与物理的考试时间共120分钟。

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题的4个选项中只有一个符合题意，请将各题正确答案的序号填在下列答案栏内。

1. 下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）
A．粮食酿酒 B．棉纱织布 C．火药应用 D．瓷器烧制
2.“创建国家级文明城市”，是宣城市正在实施的一项民生工程，下列做法不利于该项工程
实施的是（）
A ．减少燃煤使用
B ．回收废旧金属
C ．大力植树造林
D ．野外焚烧垃圾
3．下列实验操作中，正确
．．的是（）
A．向试管中 B．给试管中C．称量一定质量D．检查装置的滴加液体液体加热的食盐气密性
4. 水是生命之源。

下列属于纯净物
．．．的是（）
A. 矿泉水
B. 蒸馏水
C. 椰子水
D. 雨水
5. 下列各项中，不属于
．．．我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）
A．二氧化硫浓度B．二氧化碳浓度C．二氧化氮浓度D．PM2.5浓度6. 在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。

下列有关酒精灯做法符合安全要求的是（）
A．用酒精灯引燃另一只酒精灯
B．洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用水浇灭
C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精
D．用完酒精灯后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下
7. 通过实验测定了空气组成的科学家是（）
A 门捷列夫 B．达尔文 C．拉瓦锡 D．牛顿
8.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）
A．瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗内液面上升
C．长颈漏斗内液面下降 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
9. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。

下表列举了报告中涉及的
10. 分类法是学习化学的一种方法。

下列不属于
．．．分类方法的是（）
A．物质可分为纯净物和混合物
B．氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化
C．物质性质分为物理性质和化学性质
D．空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质
二、本大题包括5小题，共40分。

11.（4分）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．
12.（7分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：
⑴二氧化锰在反应中的作用是________。

⑵下列仪器中：②的名称是________、③的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择______________（填序号）。

⑶研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。

因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。

为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用________集气法。

（1）写出该反应的文字表达式：________________________________________；
（2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；通过实验________和
________对比可知，化学反应速率与温度的关系是：
__________________________________________________________________________；（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量________（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

14.（12分）某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中，
①、取少量过氧化氢溶液试管中，观察现象，没有发现明显的气泡，老师再将带火星的木条放入试管中，观察到的现象为：______________；原因是：_______________________。

②、课本中用_____（仪器名称）取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的木条放入试管中，继续观察现象。

③、在上述②中观察到的实验现象为：⑴迅速产生大量气泡;⑵带火星的木条复燃。

从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。

小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

你认为马上得出这个结论是否妥当？：_____ （填“是”或“否”），理由：。

④、在上述②中某位老师在演示该实验时，观察到产生了气泡，但是带火星的木条没有复燃，原因可能是：_____________________。

针对以上原因请你能帮助老师想出改进的办法：
____________________________________________________。

在上述②中的实验中小艳同学用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应是：________（填“吸热”或“放热”）；同时观察到试管内产生了大量的“白烟”，有同学认为是“白雾”，你认为是：________,根据以上的实验现象分析它产生的原因：______________________ 。

15.(10分)空气中氧气含量测定的再认识。

【实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气
含量的装置。

(1) 写出红磷燃烧的文字表达式。

(2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，烧
杯中水倒吸到集气瓶。

若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中
水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继
续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

【实验改进】
Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理设计图10实验装置，再次
测定空气中氧气含量。

装置中饱和食盐水、活性炭会加速
铁生锈，通过铁生锈来消耗瓶中的氧气。

Ⅱ.测得实验数据如表4
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的缓慢氧化反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，
完成该反应的文字表达式：铁+ 水+ = 。

(2)根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。

(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
①____________________________________________________；
②____________________________________________________。

皖东南初中三校2017-2018学年第一学期九年级第一次联考
化学参考答案及评分标准
一、每题2分，共20分
二、本大题包括5小题，共40分。

（化学方程式2分，其余每空1分）
12、（7分）⑴催化剂（1分）⑵长颈漏斗（1分）、锥形瓶（1分）；②③⑤（2分）⑶不可靠（1分）；排水（1分）
二氧化锰
13、（7分）（1）过氧化氢——→水+氧气（2分）、（2）反应物浓度（或浓度）（1分）、
③④（2分）温度越高，化学反应速率越快（1分）（3）不变（1分）
14、（12分）①、带火星的木条没有复燃（1分）、过氧化氢溶液产生氧气的速率太慢或氧气的浓度太低（1分）；
②、药匙（1分）
③、否（1分）、还有探究二氧化锰在化学反应前后的质量和化学性质没有改变（2分）
④、氧气的浓度过低或部分氧气从试管中逸出（1分）、将二氧化锰和过氧化氢溶液混合后立即用大拇指轻轻按住试管口，准备好带火星的木条，再移开大拇指并将带火星的木条放入试管中（1分）（其他答案：过氧化氢溶液浓度过小，增大过氧化氢溶液浓度）（其他答案：过氧化氢溶液用量过小，增大过氧化氢溶液用量）（其他答案：催化剂用量太少，增加催化剂用量）
放热（1分）、白雾（1分）、该反应放出大量的热，使得较多的水变成了水蒸气，故易形成白雾（2分）
15、(10 分）【实验回顾】⑴红磷 + 氧气点燃五氧化二磷（2分）⑵气压（1分）
【交流表达】⑴铁+ 水+ 氧气= 氢氧化亚铁（2分）⑵ 20.2%（1分）
⑶、①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确。

（2分）
②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确。

（2分）○3气密性不受干扰（2分）。