2023年三年级语文下册第四单元主题阅读训练(含答案)部编版

三年级语文下册第四单元主题阅读训练
（一）
小龙虾
①小龙虾外形美观。

它的首端顶稍有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。

须根两侧凸出的一对眼珠好看极了，触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。

小龙虾的中端是腹背部，长着四对错爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盛甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。

小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。

②小龙虾在陆地．上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。

它待人是先礼后兵。

当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。

当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着的双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹喊娘。

无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。

③小龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。

它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。

1．第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了
________________、________________嘴巴和大钳，然而把小龙虾
“________________________”这一特点写得很清楚。

2．我会借助关键语句，并且写出第②段的大意。

3．读完画“______”的句子后，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配呢？（）
A．B．C．
D．
4．根据这篇文章的内容，下列说法正确的是（）
A．小龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己
B．人们捕捉小龙虾最好的机会，就是小龙虾在水里的时候
C．小龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴
D．小龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的
（二）
________
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，
就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了。

我们把落叶堆积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了：梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．给文章取一个恰当的题目，填在横线上。

2．照样子，写一写词语。

密匝匝（ABB式）：__________ __________ __________
3．联系上下文理解词语意思，写出下列词语的近义词。

凉爽——（_______）闪烁——（_______）
4．文章中表示时间的词语有______、______、______、______。

作者是按_____顺序写的。

5．联系上下文，认真想一想，再完成填空。

（1）短文中的“你”指的是______。

（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是______。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明______。

6．用“”画出文章中的一个比喻句，并仿写一句。

7．文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么作用？
（三）
黄蜂
在九月里的一天，我和我的小儿子保罗跑出去，想去瞧一瞧黄蜂的巢。

小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。

我们两个饶有兴趣地欣赏着小径两旁的风景。

忽然，小保罗指着不远的地方，冲着我喊了起来：“看！一个黄蜂的巢。

就在那边，一个黄蜂的巢，比什么都要更清楚呢！”果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。

我们小心谨慎地慢慢地靠近那个地点，生怕一不小心，惊动了这些凶猛的动物，引起它们对我们的注意和攻击，那样的话，后果可是不堪设想的。

在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口。

口的大小大约可容下人的大拇指。

同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。

突然，噗的一声，我不觉吃了一惊，但是马上又醒悟过来了。

我忽然想起现
在我们正处于一个很不安全的时刻。

要是我们太靠近去观察它们的行踪，就会引起不良的后果。

因为，这样的不速之客会让它们感到不安，会激怒这些容易发脾气的战士来袭击我们。

因此，我们不敢再多观察了。

再观察下去就意味着要“牺牲”更多的东西了。

我和小保罗记住了那个地点，以便日落后再来观察。

到了夕阳西下的时候，这个巢里的居住者，全体都应该从野外回家了。

那样，我们就可以更好地观察了。

1．读完文章后，根据意思从文中找出相应的四字词语，写在后面的括号里。

（1）事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。

（__________）（2）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。

（__________）
（3）指没有邀请而自己来的客人。

（__________）
2．文章中有一个关键语句，能很好地体现小保罗观察事物时的优点，请把它抄下来。

3．认真读下面句子，其中画“”的部分按括号中的要求修改是否合理？为什么？
果然，在大约（去掉这个词语）二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西（改成“快速飞的黄蜂”），一个一个地从地面上飞跃起来……
4．作者和小保罗观察得十分细致认真，否则不可能写得这么清楚。

请用“﹏﹏﹏”画出能体现作者或小保罗观察细致的句子。

（最少两处）
（四）
植物的睡眠
①你可知道，植物也需要睡眠？
②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。

比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。

这就是植物睡眠的典型现象。

③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。

它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就合在一起，垂下头来准备睡觉。

会睡觉的植物还有很多很多，比如白屈菜、含羞草、羊角豆。

④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

由于它这种“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。

蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。

胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。

更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。

如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾（é）子来替它传授花粉。

⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而
且还是一个科学之谜呢！
1．联系上下文理解词义，写出下列词语的近义词。

关闭——（____）绽放——（____）比如——（____）
2．文中有一个过渡句，请用横线把它画出来。

3．文中第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例，从而说明了花的种类不同，
_________也各不相同；又以晚香玉为例，说明了有些植物的花
________________________。

4．根据文章内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）睡莲得名的原因，是它的花瓣到了晚上一定要睡觉。

（____）
（2）合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。

（____）
（3）“你可知道，植物也需要睡眠？”和“你知道吗，植物是需要睡眠的。

”两句话的意思相同。

（____）
参考答案
（一）
1．触须眼珠外形美观
2．小龙虾待人先礼后兵。

3．B
4．C
（二）
1．《校园里的梧桐树》
2．绿油油、白花花、黑乎乎
3．清爽闪耀
4．春天夏天秋天冬天时间
5．梧桐树展开梧桐叶很茂密
6．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

一轮皎洁的明月，弯弯的挂在夜空，就像漂荡在空中的小船
7.开头和结尾首尾呼应。

这样写使文章更完整。

（三）
1．不堪设想摩肩接踵不速之客
2．小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。

3．不合理。

因为“大约”表示估计，说明二十码不是确切的数据，所以不能去掉；“一种运动得非常快的东西”表明因为黄蜂飞得快，所以小保罗看不清是什么东西，这样写更能突出黄蜂飞行速度快，所以不能修改。

这些都体现了作者语言的严谨性。

4．果然，在大约二十码以外的地方……马上要将它们一个个喷出来一般。

在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口……不停地忙碌着。

（四）
1．紧闭盛开例如
2．不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

3．其睡眠的姿态白天睡觉，夜晚开放
4．×√√
俗话说，兴趣是最好的老师。

学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。

虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令人期待的。

现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。

正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。

只要坚持学习，成功必将属于你我。

我们也必将成为人生的赢家。

愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。

携手同行，加油！。