第二单元第1课时《过生日》示范课教案【北师大版一年级数学上册】

第二单元比较

第1课时过生日

教材分析：

本节课主要是借助生活经验，通过观察然后进行物体间大小、多少的比较。由于学生在生活中已经积累了大量的比较经验，因此教科书从学生熟悉的生活场景入手，呈现了过生日的情境，结合过生日时丰富的素材进行比较，激发学生学习的兴趣。教科书从情境中提出了三个问题。前两个问题学生通过直接观察可以进行比较，第三个问题则需要学生结合生活经验，通过一定的推理来比较，从而使学生积累比较的经验，初步发展学生的推理意识。

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教学目标：

1.在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。

2.在“比一比”的操作活动中，经历与他人合作和交流的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比

较方法。

3.经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。

4. 养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。

教学重点：

在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。

教学难点：

掌握比较大小、多少的方法，能正确比较物体的大小、多少。

教学过程：

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呢？

活动一：比较两个物体间的大小。

师：说一说，哪块蛋糕最大？哪块最小？

师：说一说，哪块西瓜最大？哪块最小？

师：总结一下，怎样比较物体大小？

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1.大的画“√”，小的画“○”。

生：2. 最大的画“√”，最小的画“○”。

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3.哪个装得多？多的画“√”，少的画“○”。

4.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？画“√” 。生：生：生：

今天这节课，你有什么收获？生1：当物体大小相差较大时，可以直接观察比较。

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