精品练习(附答案)《第1节分子热运动练习》(新)人教版物理九年级全一册

2021-2022学年人教版物理九年级综合提升
第十三章第1节分子热运动
一、单选题
1．下列说法正确的是（）
A．固体之间不可以发生扩散现象
B．扩散现象说明分子是运动的
C．液体很难被压缩，是由于液体分子间存在引力
D．“破镜不能重圆”说明分子间没有引力
2．下列现象能说明分子间存在空隙的是（）
A．花香满园B．两铅块被紧压之后吸在一起
C．尘土飞扬D．水与酒精混合后总体积变小
3．某日，一群蜜蜂飞入城区一处民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中．下列现象中，与此原理相同的是（）
A．煮稀饭时米粒在水中翻滚
B．用鼻子鉴别醋和酱油
C．固体、液体很难被压缩
D．两个铅柱压紧后粘在一起
4．下列现象中，不能用分子动理论解释的是：（）
A．水墨画中墨迹粘在宣纸上
B．远远闻到炒菜的香味
C．秋风中落叶缤纷
D．拔丝地瓜丝丝相连
5．热现象与我们的生活息息相关。

下列说法中正确的是（）
A．电子测温枪是根据液体热胀冷缩的性质制成的
B．五月的公园、花香扑鼻，说明分子在做无规则运动
C．冬天，室外盆中的水结成冰的物态变化是凝华
D．物体吸收热量，温度一定升高
6．下列现象中，能够表示分子在做无规则运动的是（）
A．梅花暗香来B．大漠孤烟直C．雪花随风舞D．水向低处流
7．制造钢铁零件时，可以把零件放入含碳的渗碳剂中，使碳分子渗入零件的表面层，增加零件表面的硬度。

这种渗入现象说明（）
A．分子可以分成更小的微粒；B．分子间有引力；
C．分子间有斥力；D．分子是运动的
8．古诗词往往蕴含丰富的物理知识，在下列诗词中能体现“分子在不停息运动”的是（）
A．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
C．去年今日此门中，人面桃花相映红D．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
9．两滴水银接近时能自动结合为一滴较大的水银，这一现象说明（）
A.分子间存在引力
B.分子间存在斥力
C.分子间有间隙
D.物体间能发生扩散现象
10．关于热现象，下列说法正确的是（）
A．秋雨连绵，空中弥漫着的雾是空气中的水蒸气
B．夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的
C．向冰面上撒盐可以使冰在0℃以下的温度熔化，说明的熔点升高了
D．金秋十月美丽的校园丹桂飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动
二、填空题
11．放学回家的小锦一进门便闻到了肉汤的香味，这是______现象。

走进厨房，他看到妈妈正用一把神奇的壶进行油汤分离，如图所示。

这利用了油与汤______不同的道理。

12．把3
50cm的水的量筒中，加盖后颠倒几次使其混合，如图所示．50cm的染色酒精倒入装有3
（1）完全倒入并混合后，观祭量筒中混合液体的体积，你会发现______；
（2）这一现象说明了______．
13．荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在．封闭在注射器筒内的空气刚开始很容易被压缩，说明分子间有____，压缩到一定程度就很难再压缩，这是因为分子间有_ 14．端午节有“吃粽子”的习俗，当把“粽子”煮熟后，整个餐厅充满了粽叶的清香。

这一现象在物理学上称为____现象，该现象表明了分子处在永不停息的____中；剥开粽叶，总有米粒粘在粽叶上，这是由于分子间存在____；煮熟的米粒很容易变形，却很难被压缩，是因为分子间存在_____。

15．在热、冷水中同时各滴入一滴蓝墨水，静置片刻后杯中的情况如图所示，这说明分子运动的快慢与_______有关。

16．“一尺之棰，日取其半，万世不竭”承载着中国古代物质无限可分的思想．随着科学的发展，人们发现物质分到一定程度后，其化学性质会发生变化，能保持物质化学性质的最小微粒称为分子，物质是由______构成的．（1）将一定量的酒精和水混合后，酒精和水的体积变小，说明分子间______，初春时节，百花齐放，花园里充满花的芳香，是分子______的体现．
（2）食用油与水很难融合，说明分子间存在______；水滴能附着在玻璃的表面，说明分子间存在______．17．端午节的传统习俗有包棕子、吃咸鸭蛋和赛龙舟等，棕叶飘香，说明分子在______；一只咸鸭蛋的质量约为60______（填单位）；赛龙舟时人用力向后划桨，船向前行，说明力的作用是______的。

18．两块表面光滑的铅块相互压紧后，发现它们粘在一起，说明分子之间有__________，通过“在满满一杯水
中慢慢加入一勺红糖，水没有溢出”的事实推理出分子之间有__________。

卢瑟福根据观察到的实验现象，经过想象、类比后提出原子内部结构的猜想，这种方法在物理学研究中叫__________法。

19．常见的物质是由极其微小的、原子构成的；PM2.5是指空气中直径小于等于2.5 um的尘埃物，2.5um 合m，空气中的尘埃物（选填“是”或“不是”）分子。

20．热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来粘合物体。

用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时，会闻到熔胶的气味，这是_____现象，这一现象说明分子___，热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在____力。

三、实验题
21．用细线吊着洗净的玻璃板水平接触水面，如图所示．当竖直向上把玻璃板拉离水面时，拉力_______玻璃板的重力（选填“等于”、“大于”或“小于”．细线重力不计），原因之一是玻璃板与水的接触面之间存在着分子的__________力的作用．
22．用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将他们具挂起来，并在下方挂一重物，发现两铅柱不分开（如图甲）。

对此现象，小金有疑感：两铝柱不分开的原因是大气压力造成还是其他引力造成？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内（如图乙），逐渐抽出钟罩内的空气。

(1)在抽气的过程中钟罩内气体的压强______（选填“逐渐变小”一直不变”或“逐渐变大”）；
(2)在抽气的过程中，钟罩内两铅柱分开了，则______（选填”能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在；
(3)如果在抽成真空时，钟罩内两铝柱也不分开，则______（选填“能”或“不能”）确定图甲所示的两铅柱间有其他引力存在。

2021-2022学年人教版物理九年级第十三章第1节分子热运动（参考答案）
11．扩散密度
12．混合液体的体积小于3
100cm物质分子间存在间隙
13．引力间隙斥力
14．扩散无规则运动吸引力排斥力
15．温度
16．分子或原子存在间隙不停地做无规则运动斥力引力
17．永不停息地做无规则运动克相互
18．引力空隙模型
19．分子 2.5×10-6不是
20．扩散不停地做无规则运动引
三、实验题
21．大于引
22．逐渐变小不能能
学业评价，基础部分
1.如图所示，一包方便面（约100g）的重力约为_________N。

2．一装备总质量为90kg，此装备在地面附近受到的重力是__________（g＝10Ｎ/kg），当装备到达月球后，月球上的重力与质量的比值为地球的1/6，装备在月球上受到的重力与在地球表面上所受重力相比__________，质量与在地球相比__________。

(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”)
3.扔在空中的石块，它受到力的作用(空气阻碍作用不计)，这个力的施力物体是。

4.如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的____________；在____力的作用下，毽子会落向地面。

5.以下关于重力的说法正确
．．的是()
A.天空中飞翔的小鸟不受重力的作用B．重力的方向总是向下C．地球表面附近某一位置的物体所受重力跟它的质量成正比D．中学生所受重力约为50Ｎ6.重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，受到重力的作用. 对于贡柑所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是（）
A．大于3N，方向竖直向下B．小于3N，方向竖直向下
C．等于3N，方向竖直向上D．等于3N，方向竖直向下
7.下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是( )
A．1kg物体的质量是9.8N
B．1kg物体受到的重力是9.8N
C．重lkg物体的质量是9.8N
D．9.8kg的物体重1N
8.假如没有重力，下列猜想正确的是（）
A树叶随风摇摆 B物体不会下落
C杯子中的水会轻易倒出来 D举起很重的物体不容易。

拓展部分
9．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块
下落的路径，对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）
10.请画出中铅球在空中和落到地面时受到重力的示意图。

11.重为20N的木箱静止在斜面上，请在图中作出木箱受到重力的示意图
12．如图所示，将木箱推上斜面。

画出木箱受到的重力和木箱对斜面的压力。

13．地面附近的一切物体都受到重力作用。

请你发挥想象力，想一想假如失去重力，
将会发生什么现象？请举出两个合适的场景：
(1)____________________________________；
(2)_________________________________________。

14．计算题：⑴一个鸡蛋的质量为50g，它受到的重力是多少？⑵小明受到的重力为588N，他的质量是多少？
15.一盒小铁丸的重量为２５Ｎ，假如一粒铁丸的质量是0.025kg，那么一盒小铁丸有多少粒？（g=10N/kg）
第二课时
一、单选题
1．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图，这四个月她长高了（）
地球上测量身高四个月后空间站内测量身高
A．5 cm B．5.0 cm
C．5.00 cm D．5.000 cm
2．甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50 dm，乙测得的结果是0.648 0 m，下列说法中正确的是（）
A．两人所用的刻度尺的分度值相同
B．甲读数比乙更精确
C．两人结果中必定有一个是错误的
D．两人所用的刻度尺的分度值不同
3．(2021·深圳期中)如图是运动场上计时员记录的时间,则运动员的成绩是
（）
A.1分39.9秒
B.1分9.9秒
秒秒
4．小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（）
A．0.9m B．1.8m C．3.6m D．7.2m 5．(2021·崇左期中)如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是
（）
6．若四次测量一本书的宽度记为：12.38cm，12.37cm，12.38cm，12.22cm，则这本书宽度平均值是（）
A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm 7．四位同学在用较厚的木质刻度尺测量木块长度时，他们的操作情况如图所示，其中操作正确的是（）
A．B．
C．D．
8．某同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.17 cm、80.19 cm、80.20 cm，则下列说法中错误的是（）
A．80.20最后一位数字“0”是有意义的
B．此卷尺的分度值是1 mm
C．这三次记录的结果都是正确的，都可以采用
D．利用三次测量求平均值可以减小误差，此门的宽度为80.18 cm
9．要测量1元硬币的厚度，下列方法最佳的是（）
A．用刻度尺仔细地测量1元硬币的厚度
B．用刻度尺测量10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值
C．用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，然后求平均值
D．用刻度尺分别测量10个1元硬币的厚度，然后求平均值
10．如图所示,物理实验室常用来测量时间的工具是（）
二、填空题
11．郑州到上海的铁路线如图甲所示．此图按实际尺寸缩小到了原来的1/40 000 000.用细线沿图上铁路线截取相同的一段，拉直后的长度如图乙所示，请用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的曲线距离为mm，则郑州到上海铁路线的实际长度约为km.
甲乙
12．如图所示，物体A的长度为___________cm。

秒表B的读数为___________s。

13．仔细观察图读数：
（1）用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是________ cm；乙测量的结果是________ cm，________尺测量较准确．
（2）图丙中秒表的读数为________秒．
14．一个测量数据分别为28.4cm，测量时所用工具的分度值是________，准确值是________，估计值是________．
15．一根钢管，已测得管的内直径为7.2 mm；现用三角板和刻度尺测量钢管的外直径，如图所示．由此得钢管外直径是cm，钢管壁的厚度是mm.
16．如图，用刻度尺测量物体长度，读数时视线正确的是_______（选填“A”或“B”），物体的长度为________cm。

17．同一长度的五次测量结果记录为:25.1 mm、25.2 mm、25.1 mm、27.2 mm、18．使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和_______。

如图所示，用刻度尺测量物体A的长度，则该尺的分度值是_______，所测物体的长度是_______cm。

19．一物体长18.46cm，所用刻度尺的分度值是________，准确值是________，估计值是________．
20．如图所示，刻度尺的分度值为mm；铅笔的长度为cm.
三、实验题
21．（1）小明用刻度尺测物体的长度，如左图所示，他所用的刻度尺的分度值是_____ ，物体的长度是__________．
（2）某同学测量长度的方法右图所示，他在测量中的错误有：
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
22．小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；
B、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
C、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
D、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；
E、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。

(1)以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别______和______；
(2)错误的步骤应更正为______；
(3)小明共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？（____）
①铜丝本身粗细不均匀
②读数时由于粗心，小数点记错位置
③刻度尺本身刻度不均匀
④每次排绕的松紧程度不相同
A．①②B．②③C．①③④D．①②③④
23．如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

(1)在测量物体的长度时，读数正确的是图中的_____（选填“甲”或“乙”），所用刻度尺的分度值为_____cm，铅笔的长度为_____cm。

(2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_____。

若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。

其中错误的数据是_____cm，该课本的长度应为_____cm。

(3)有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

2021-2022学年人教版八年级上册物理第1章第1节长度和时间的测
量（参考答案）
11．27.0 1080
12．3.00 156
13．2.8 2.80 乙337.5
14．1cm 28cm 0.4cm
15．1.30 2.9(3.0)
16．B 2.40
17．1.70 1
18．分度值
1mm 2.82
19．1mm 18.4cm 0.06cm
20．1 7.40
三、实验题
21．1mm 3.50cm 读书时，视线未正视刻度线零刻度线未对准被测物体的一端刻度线未紧贴被测物体
22．A E 用铜丝绕圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d C
23．甲0.1 5.30 减小误差26.42 26.00 偏大。