辽宁省凌海市石山初级中学八年级地理上册《第二章 中国的自然环境》单元教学计划 人教新课标版

我国气温和降水的分布特点及差异。
我国降水的分布特点及差异
我国冬夏季风的分布特点及差异
教学
难点及其原因
我国地形、气候与河流分布及相关水文特征的关系
长江洪灾原因及重要性讨论
有关气候图的分析判读。
温度带与人们的生产和生活的关系。
有关降水图的分析判读。
干湿地区与人们的生产和生活的关系。
有关季风形成图的分析判读
第六课时：第二节气候多样季风显著（气候复杂多样）
第七课时：第三节人文环境（众多的河流）
第八课时：第三节人文环境（黄河的治理）
第九课时：第三节人文环境（长江的开发）
第十课时：单元复习
内流河
河流和湖波 长江
黄河
我国主要湖波
课时安排
第二章中国的自然环境
第一课时：第一节地势和地形（地势呈阶梯状分布）
第二课时：第一节地势和地形（地形复杂多样——山区面积广大）
第三课时：第二节气候多样季风显著（南北气候的差异）
第四课时：第二节气候多样季风显著（东西干湿的差异）
第五课时：第二节气候多样季风显著（季风气候显著）
课题
某某省凌海市石山初级中学八年级地理上册《第二章中国的自然环境》单元教学计划人教新课标版
本章教学地位
学生认识我国地形的基本特征、运用资料说出我国气候的主要特征及其影响，为学习让学生理解我国地形的地理意义和影响。本章体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形特征对中国的气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。另一方面，学生在学习世界地理的过程中已经初步掌握了解一个区域的基本方法，区域分析方法对于学习中国地理仍然适用，教材的这种顺序上的安排也充分体现了这一点。
教学
目标
让学生了解我国地形的分布规律
运用资料说出我国气候的主要特征及其影响
让学生了解我国河流湖泊的一般概况
知道我国冬、夏气温分布特点。
了解我国主要的温度带以及划分的标准。
使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
教学
重点及其原因
我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征、黄河的治理、长江的开发
教学
方法
课堂讲授、分析图表、多媒体教学、活动讨论、学生设问
课件使用预期
10个课件
知识
结构
地势概况
地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和地形
地形对自然环境和经济发展的影响
分布：气温分布特点及成因、降水及降水量分布
热量与耕作制度和作物
中国的自然环境 气候多样 季风对我国的影响
季风显著
气候特征及影响：特征、影响、气象灾害
河流概况：外流河