《河中石兽》优秀ppt课件

故事中的物都是怎样寻找石兽的？试归纳总结。
经 过 人 物 寻找地点 原 因 结 果 第一种 僧 原地水中 主观想法 不可得
第二种 僧
顺流而下 水冲物 无迹
第三种 讲学家 原地沙下 石重沙松 失败 几十年的 果得于
第四种 老河兵 求之于上流 实际经验 数里外
僧
僧
讲学家
老河兵
老河兵
老河兵
老河兵
其言，果得固于然。数里外。
按照。
那么。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多
既然这样。
只。
矣，可据理臆断欤？
主观地判断。
通假字
不更颠乎（ “颠”通“癫）”，疯 曳铁钯（ “钯”通“耙”，）整地的农具
词类活用
棹数小舟（ 名词用作动词，划船 ） 岂能为暴涨携之去（ 动词用作名词，凶猛的河水 ）
古今异义
讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其 一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人，空谈 事理，脱离实际。
老河兵：有实际经验，从实际出发，综合考虑， 实事求是。
这个故事说明了一个什么道理？
本文用和尚、讲学家和老河兵推求沉 在河里的石狮子的三种不同结论，来说明 天下事物虽有共同的规律，但又有各自特 殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于 一般的道理而主观臆断。
课堂小结
许多自然现象的发生往往有着复杂的原 因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据 自己的一知半解就作出主观判断，而要根据 实践情况作出判断。
1、Never lie to a girl. They always find out. 永远不要骗女孩子。她们总是会发现的。2、I love my mom no matter what we go through, no matter how much we argue, because I know, at the end, she’ll always be there. 无论我和妈妈经历了什么，无论我们吵得多凶，我都爱我的妈妈，因为我知道，在最后，她会一直在我身边。3、Life is a pen. You can cross out your past, but you can't erase it. 生活就像一支笔。你可以划掉你的过去，但你无法抹去它。4、Try to be a rainbow in someone's cloud . 努力成为别人 乌云里的一道彩虹。--玛雅?安吉罗 ???5、You have come this far, don’t give up now. 你已经走了这么远，不要现在放弃。6、Maybe I hope too much. Maybe I dream too much. But at least I won’t give up until I’ve tried, and I won’t regret anything. 也许我希望太多。也许是我幻想太多。但至少我不试过是不会放弃的，而且我也不会为任何 事后悔。7、I think it's important to have someone special in your life, because shared joy is a double joy and shared sorrow is half a sorrow. 生活中有某个特别的人挺重要的， 因为共享快乐是双倍快乐，而悲伤也有人帮你承担一半。8、“You may have a fresh start any moment you choose, for this thing that we call ‘failure’ is not the falling down,
老河兵
为什么老河兵的方法是对的？
第一种：只考虑了流水，没 有考虑石兽、泥沙的关系。
第二种：考虑了石兽和泥沙 的关系，忽略了流水。
第三种：既有理论又有实践， 准确把握了三者的性质及相互关系。
结合全文，分析寺僧、讲学家、老河兵的性格特征。
寺僧：忽而原地打捞忽而顺流而下，代表不深 思熟虑，主观臆断，盲目行动的态度。
开心，最好的办法就是，放下那些让你不开心的事。
13、Life is a dream for the wise , a game for the fool , a comedy for the rich ,a tragedy for the poor . 生活对智者而言是一个梦想，对愚者而言是一场游戏，对富者而言是一场 喜剧，对贫者而言是一场悲剧。14、Sometimes it is easier and better for us to love someone from a safe distance. 有时候，在安全距离爱一个人，更简单，更好。 15、When we first met, I had no idea that you would be so important to me. 当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要16、Sometimes the best thing to say is nothing. 有时候，什 么也不说是最好的。17、Truth is, everybody is going to hurt you; you just gotta find the ones worth suffering for. 真相是每个人都将会伤害你，你只是需要找到让你甘之如饴的 人。18、People might change but there are two things that you can't change them. Their name, and the memories you've had with them. 人也许会变，但有两件事是你无法 改变的。他们的名字，还有你与之共享的回忆。 19、apply to get into your life. ~~~我申请，加入你的人生。20、Don't let someone who doesn't know your value tell you how
文体知识
笔记小说 是一种带有散文化倾向的小说创作形
式，它的特点就是兼有“笔记”和“小说”的特征。 “笔记”使其在记叙上获得了一种散文化的记叙空间， 在这一空间里，作者可以叙述，也可以表达别人及自 己的思考以及观点；而“小说”则是一种带有故事性 的叙述和创作，由于“笔记”本身获得的自由空间， 可以使“小说”创作与散文化的“笔记”叙述相互交 叉，优势十分明显。
能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃
石研 探性究求、。坚重，沙这。性松削小浮的，木片湮。于沙被。上，渐带。沉渐深耳是。。
沿河求之，精不神亦失常颠，乎后 ？埋”没众。 服为确论。语气词，相当
顺流而下。
来写作“癫”。
信服。
于“罢了”。
凡是。
应该。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求
巡河、护河的士兵。
but the staying down.— Mary Pickford 你在任何时刻都可以选择一个崭新的开始，因为所谓的『失败』并不是倒下，而是留在地上。—玛丽?毕克馥 ???9、Every single moment counts. When you add them all up, they equal your life. 每个时刻都很重要。当把所有时刻加起来，就等于你的人生。10、Chuck：“your world would be much easier if I didn't come back. 如果没有我，你的世界会简单些。Queen B ：“but it wouldn't be my world without you in it.” 但是失去了你，我的世界将不复存在。《Gossip Girl》11、Can you feel me when I think about you? 当我想你时，你能感受到吗？12、The best way to be happy is just to let go of everything that's making you sad. 要让自己
合作探究
1.为什么老河兵的方法是对的？
2.“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可 据理臆断欤？”你是怎样理解这句话的？
这句话，既是对讲学家之类一知半解而又自以为 是的人的辛辣嘲讽，又以反问的方式指明了认识事物 的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调 查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客 观事物的规律。以议论的方式，点明主题。
24 河中石兽
部编本人教版·七年级下册语文
新课导入
俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一 则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。 十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处， 也不在下游。一个老河兵说，应该在上游寻找，依 他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游 “跑”呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从 中找出答案。
古义：罢了
今义：五官之一，用来听声音
渐沉渐深耳（
）
古义：事物的原理 尔辈不能究物理（ 今义：一种学）科
二石兽并沉焉（ 古义：一起 今义）：并列
古义：经历 今义：阅读
阅十余岁（
）
古义：代词 ，这 今义：判断词，是
是非木杮（
）
古义：发语词，因为 盖石性坚重（ 今义：有遮蔽作用）的器物
但知其一（
）
古义：只 今义：表转折，但是，却
一词多义
岂能为暴涨携之去（ 被 ）
必于石下迎水外啮沙为坎穴（ 成为 ）
橘生于淮南则为橘 ( )
为
为其来也 (
)是
在
乃石性坚重（ 而，又 ）
乃不知有汉（ 竟然 ）
乃
屠乃奔倚其下（
）
家祭无忘告乃翁（于是，就 ）
你，你的
翻译句子
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，（决 定）重修（庙门），便到河中寻找那两只石兽， 居然没找到。
尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?
你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片， 怎么能被洪水带了走呢?
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激 之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至 石之半，石必倒掷坎穴中。
正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松 散而轻浮。（所以）水流不能冲走石头，它的反冲 的力量，一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子 形成坑洞。越冲越深，冲到石头半身空着时，石头 一定会倒在坑洞中。
字词注音
河干（ ɡān ） 门圮（ pǐ ） 船棹（ zhào）
曳 ( yè )
湮没（ yān ） 啮沙（ niè ）
坎穴（ kǎn ） 溯流（ sù ） 臆断（ yì ）
字词释义
接近，靠近。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽
地名，今属河北。
河岸。
倒塌。
并助沉词焉，无。义阅。 十余岁年。，僧募金重修，
课文解读
这个故事讲了一件什么事？ 说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十
几年后，人们找石兽的事。
课文可以分为哪几个层次？试概括各层大意。
交代石兽沉落河中 的地点和寺僧到下 游找没有找着。
讲学家认为石头 埋在沙里只能越 埋越深。
第一层 第四层
由事到理，遇事不 能主观推论的道理。
第二层
第三层
老河兵讲解应当去上 游找的理由，按照他 的话果然找到石兽。
一起。
经过，经历。
募集。
在河中寻找那两只
石兽。求，寻找。
往下游去。
求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
终了，最后。
棹数小舟，拖曳。铁钯，寻十余里无迹。
船桨。这 作动词用， 划（船）。
农具，用于除 草、平土等。
踪迹。
设馆教书。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不
代词，指这件事。
你们这些人。
事物的道理、规律。
丢失的石头，这里
指落入水中的石头。
之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，
其反激之力表原，因必的的意思。
坑洞。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是
摔倒。
像这样。
再啮，石又再转。转转不不停已止。，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，于不是更。 颠逆乎流。？”如
2.具有较强的思辨色彩。
不管讲学家的观点是否与实际相符，其阐述的道 理是能“究物理” 的，所以人们能信服；老河兵的观 点处看上去似乎不合常理，但其分析有着不可辩驳的 说服力，事情的结果也验证其看法的科学性和推理的 合理性。
3.细节描写增加了文采和可读性。
如讲学家的“笑”包含了讲学家对寺僧的嘲讽和 一种自信，刻画出讲学家自恃博才的心态；老河兵的 “笑”流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定， 也表现出老河兵的自信和沾沾自喜。
写作背景
本文选自《阅微草堂笔记》。题目是编者加的。 《阅微草堂笔记》为清朝短篇志怪小说，于清朝乾隆 五十四年至嘉庆三年由翰林院庶吉士出身的纪昀以笔 记形式编写成。在内容上，主要搜集当时流传的各种 狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等乡野怪谈，或亲耳 听闻的奇闻轶事；在空间地域上，范围遍及全中国， 北至乌鲁木齐、伊宁，南至滇、黔等地。
学习目标
1.积累文言词语，理解课文内容，把握故事中的人 物形象。（重点） 2.学习叙述和议论相结合的写作方法。（难点） 3.理解“实践出真知”的含义，懂得在认识事物的 时候不能“只知其一，不知其二”的道理。（重点）
作者简介
纪昀（1724-1805），字晓岚，直隶献县人。
清代文学家，乾隆十九年进士。学问渊博，曾任翰 林院编修、侍读学士。因获罪遣戌乌鲁木齐。释放 回京后，任《四库全书》总纂官，亲自撰写《四库 全书总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅 微草堂笔记》等。
板书设计
河 寺僧 → 顺流而下 → 无迹
但知其一，
中
石 讲学家 → 原地沙下 → 失败
兽
果得于
老河兵 → 求之于上流→ 数里外
不知其二 者多矣
写作鉴赏
1.层层铺垫。 最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以
突出讲学家的看法“众服为确论”，并且通过讲学 家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法 的自信。最后写老河兵的一番话，加上“果得于数 里外 ”的结果，巧妙地表现自信的讲学“不更颠 乎”，极具戏剧性和讽刺性。