古诗表达技巧之表达方式1
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鉴赏古诗词的 表 达 技 巧
知识点解说
表达技巧是指文章运用了哪些写作 原则、规律和方法来表达文章的内容。 在诗歌鉴赏中，有时表达技巧也被称作 艺术手法。
表达方式 表现手法 修辞手法 结构技巧
包括
表达技巧
[考查重点] 鉴赏诗词的表达技巧就是分 析作品运用了哪些表达技巧,这些 表达技巧在作品中起了什么作用, 表达了什么内容情感。
本诗的突出特点是融情于景，全诗通过写竹凉、 朗月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟这些意 象，实际上是用空间的变化暗示时间的推移，表 明诗人担心政局和现实而夜不能寐，达到了物我 为一的境界。
Байду номын сангаас
结合诗句内容（可以选取其中一联）分析这首诗是如何表 现诗人的思想感情的? 归 嵩 山 作 王维 清川带长薄， 车马去闲闲。 流水如有意， 暮禽相与还。 荒城临古渡， 落日满秋山。 迢递嵩高下， 归来且闭关。
• 古诗词中主要运用叙述、描 述、议论、 抒情四种表达方 式，这其中描写、抒情是考 查的重点。
记叙 议论
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》） 用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用 等所表示的意见。 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无 花”（元稹《菊花》）这是诗的后两句，点出喜爱菊 花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
考点阐释
1、表达方式：叙述 描写 议论 抒情
2、修辞技巧：比喻 比拟 借代 夸张 通感 双关 反复等 3、表现手法：衬托 对比 渲染 联想想象 欲扬先抑 4、结构技巧：首尾照应 层层深入 先总后 分 铺垫等
I、表达方式
记叙、议论、说明
表 达 方 式
直接抒情
抒情
间接抒情 直接描写
描写
间接描写
表达方式：
正侧
对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对 象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 “一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。”（白居易《杨 柳枝词》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。”（王 昌龄《从军行》） 白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天 柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，一方面是风 势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不 事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
寓情于景、借景抒情、情景交融
寓（移）情于景、借景抒情不易区别，一般理解为一回事， 而情景交融其实是讲的效果，现在也把它当作艺术手法来 讲，所以，这三者可以不加分别。 先 这类题答题思路是：要解说诗句写什么景（抓住意象）, 然后分析这景中有什么情,最后,简单评价一句情景效果。 例1：下面是杜甫的诗作《倦夜》，请具体分析。 竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。
人。若个：哪个。
登幽州台歌 直 陈子昂 接 前不见古人，后不见来者。 抒 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 情 诗句开门见山， 直叙登上高台后， “前
不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境 引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠 之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。
直抒胸臆就是直接抒情。 这类题答题思路是：找出直接抒情 的诗句，解说诗句意思，分析诗句 蕴含的思想感情。 诗人采用什么手法表达思想感情？ 从 军 行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
描写
• 描写景物的方法：实写—虚写 动景—静景 点---面 明—暗 声—色 正面—侧面 • 描写景物的方式：视、听、嗅、味、触 • 描写景物的角度：远--近、高--低、俯—仰 • 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外 貌。细节描写 正面—侧面 • 白描—工笔
白描
所谓白描手法，本是一种绘画技巧，即素描，用于文学 上即指文字简洁朴素，不加烘托渲染的描写方法。效果 是简洁、鲜明、传神。 这类题答题要点是：解说诗句内容，描绘写了什么 景，分析对抒情有什么作用。 用语言概括这首诗所体现的画面. 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 答：用白描手法，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风 雪人归的寒山夜宿图。
间接抒情:借景或借物抒情
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙 漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是 诗人借以抒情的对象。
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
作者借 “原上草”的 顽强抗争，尽 情发出对自然 规律不可抗拒 的感叹。
答：颈联运用寓情于景的手法，选取荒城、 古渡、落日、秋山四种景物，这是诗人在归 隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物， 渲染了诗人感情上的波折变化，衬托出作者 越接近归隐地就越发感到凄清的心境。 颔联，借写一去不返的流水和回巢栖息 的暮禽好像在和诗人结伴而归，来体现诗人 归山开始时悠然自得的心情和归隐的决心。
描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具 体描绘和刻画。“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙 头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》） 从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地 夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺 的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
• 考查的重点是抒情和描写。 • 抒情可分A直抒胸臆（直接抒情） • B间接抒情(手法常是借景抒情、情景交 融、托物言志等)。 • 描写可分A正面描写 • B侧面描写 • 李白《梦游天姥吟留别》“天姥连天向天横，势 拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表 现其高峻奇伟之势；“天台四万八千丈，对此欲 倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻 奇伟。
间接抒情:寓情于景(或物)
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 写景之中包含着对春雨的喜悦之情 柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸， 晓风残月”，场景描写之中，寄寓 着诗人的离愁别恨。
乐（哀）景哀（乐）情
《谢亭送别》唐代谢诨 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的 景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》 说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍 增其哀乐。
直抒胸臆
直接对有关人物和事件表明爱憎态度 的抒情方式。
1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 2、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 3、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头， 却上心头。 解析：李贺一生不举进士, 抑
郁不得志，卒时仅27岁。这 南 园 李贺 首诗由两个设问句组成，顿挫 激越，又直抒胸臆，表达了诗 男儿何不带吴钩， 人急切救国的愿望。后两句， 收取关山五十州？ 诗人不用陈述而用设问句，问 请君暂上凌烟阁， 道：封侯拜相，绘像凌烟阁， 若个书生万户侯？ 哪有一个是书生出身？这就把 [注]吴钩：刀名。关山五十州：指当时唐代 家国之痛和身世之悲淋漓酣畅 中央政府不能控制的地区。凌烟阁：在长安， 唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四 地表达出来了。
直抒胸臆
最后两句直抒胸臆，意思:宁愿做一个带兵的军官,也比 做一介书生强,表达了作者忠君报国和建功立业的思想, 也反映了当时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民 族心态。
间接抒情
把情感寄予在描写的景 和物中，间接含蓄抒情。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个 愁字了得。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！
知识点解说
表达技巧是指文章运用了哪些写作 原则、规律和方法来表达文章的内容。 在诗歌鉴赏中，有时表达技巧也被称作 艺术手法。
表达方式 表现手法 修辞手法 结构技巧
包括
表达技巧
[考查重点] 鉴赏诗词的表达技巧就是分 析作品运用了哪些表达技巧,这些 表达技巧在作品中起了什么作用, 表达了什么内容情感。
本诗的突出特点是融情于景，全诗通过写竹凉、 朗月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟这些意 象，实际上是用空间的变化暗示时间的推移，表 明诗人担心政局和现实而夜不能寐，达到了物我 为一的境界。
Байду номын сангаас
结合诗句内容（可以选取其中一联）分析这首诗是如何表 现诗人的思想感情的? 归 嵩 山 作 王维 清川带长薄， 车马去闲闲。 流水如有意， 暮禽相与还。 荒城临古渡， 落日满秋山。 迢递嵩高下， 归来且闭关。
• 古诗词中主要运用叙述、描 述、议论、 抒情四种表达方 式，这其中描写、抒情是考 查的重点。
记叙 议论
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》） 用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。
对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用 等所表示的意见。 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无 花”（元稹《菊花》）这是诗的后两句，点出喜爱菊 花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
考点阐释
1、表达方式：叙述 描写 议论 抒情
2、修辞技巧：比喻 比拟 借代 夸张 通感 双关 反复等 3、表现手法：衬托 对比 渲染 联想想象 欲扬先抑 4、结构技巧：首尾照应 层层深入 先总后 分 铺垫等
I、表达方式
记叙、议论、说明
表 达 方 式
直接抒情
抒情
间接抒情 直接描写
描写
间接描写
表达方式：
正侧
对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对 象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。 “一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。”（白居易《杨 柳枝词》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。”（王 昌龄《从军行》） 白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天 柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，一方面是风 势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不 事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
寓情于景、借景抒情、情景交融
寓（移）情于景、借景抒情不易区别，一般理解为一回事， 而情景交融其实是讲的效果，现在也把它当作艺术手法来 讲，所以，这三者可以不加分别。 先 这类题答题思路是：要解说诗句写什么景（抓住意象）, 然后分析这景中有什么情,最后,简单评价一句情景效果。 例1：下面是杜甫的诗作《倦夜》，请具体分析。 竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂。
人。若个：哪个。
登幽州台歌 直 陈子昂 接 前不见古人，后不见来者。 抒 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 情 诗句开门见山， 直叙登上高台后， “前
不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境 引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠 之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。
直抒胸臆就是直接抒情。 这类题答题思路是：找出直接抒情 的诗句，解说诗句意思，分析诗句 蕴含的思想感情。 诗人采用什么手法表达思想感情？ 从 军 行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
描写
• 描写景物的方法：实写—虚写 动景—静景 点---面 明—暗 声—色 正面—侧面 • 描写景物的方式：视、听、嗅、味、触 • 描写景物的角度：远--近、高--低、俯—仰 • 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外 貌。细节描写 正面—侧面 • 白描—工笔
白描
所谓白描手法，本是一种绘画技巧，即素描，用于文学 上即指文字简洁朴素，不加烘托渲染的描写方法。效果 是简洁、鲜明、传神。 这类题答题要点是：解说诗句内容，描绘写了什么 景，分析对抒情有什么作用。 用语言概括这首诗所体现的画面. 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 答：用白描手法，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风 雪人归的寒山夜宿图。
间接抒情:借景或借物抒情
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙 漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是 诗人借以抒情的对象。
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
作者借 “原上草”的 顽强抗争，尽 情发出对自然 规律不可抗拒 的感叹。
答：颈联运用寓情于景的手法，选取荒城、 古渡、落日、秋山四种景物，这是诗人在归 隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物， 渲染了诗人感情上的波折变化，衬托出作者 越接近归隐地就越发感到凄清的心境。 颔联，借写一去不返的流水和回巢栖息 的暮禽好像在和诗人结伴而归，来体现诗人 归山开始时悠然自得的心情和归隐的决心。
描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具 体描绘和刻画。“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙 头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》） 从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地 夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺 的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
• 考查的重点是抒情和描写。 • 抒情可分A直抒胸臆（直接抒情） • B间接抒情(手法常是借景抒情、情景交 融、托物言志等)。 • 描写可分A正面描写 • B侧面描写 • 李白《梦游天姥吟留别》“天姥连天向天横，势 拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表 现其高峻奇伟之势；“天台四万八千丈，对此欲 倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻 奇伟。
间接抒情:寓情于景(或物)
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 写景之中包含着对春雨的喜悦之情 柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸， 晓风残月”，场景描写之中，寄寓 着诗人的离愁别恨。
乐（哀）景哀（乐）情
《谢亭送别》唐代谢诨 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的 景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》 说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍 增其哀乐。
直抒胸臆
直接对有关人物和事件表明爱憎态度 的抒情方式。
1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 2、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 3、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头， 却上心头。 解析：李贺一生不举进士, 抑
郁不得志，卒时仅27岁。这 南 园 李贺 首诗由两个设问句组成，顿挫 激越，又直抒胸臆，表达了诗 男儿何不带吴钩， 人急切救国的愿望。后两句， 收取关山五十州？ 诗人不用陈述而用设问句，问 请君暂上凌烟阁， 道：封侯拜相，绘像凌烟阁， 若个书生万户侯？ 哪有一个是书生出身？这就把 [注]吴钩：刀名。关山五十州：指当时唐代 家国之痛和身世之悲淋漓酣畅 中央政府不能控制的地区。凌烟阁：在长安， 唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣二十四 地表达出来了。
直抒胸臆
最后两句直抒胸臆，意思:宁愿做一个带兵的军官,也比 做一介书生强,表达了作者忠君报国和建功立业的思想, 也反映了当时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民 族心态。
间接抒情
把情感寄予在描写的景 和物中，间接含蓄抒情。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个 愁字了得。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！