C语言课程设计参考题目

C语言课程设计参考题目

一、基本要求题目

1、一司机出车祸后驾车逃离现场，第一位目击者记得车牌号前两位数字相同，且后两位数字也相同；第二位目击者是一位数学家，他看出车牌号是四位完全平方数。试编程推算肇事车的车牌号。

2、有17个人围成一圈，从0号的人开始报数，凡报到3的倍数的人离开圈子，然后再数下去。直到最后只剩下一个人为止。问此人原来的位置是多少号。

3、编写一个程序，求3X4数组的转置矩阵。要求在main函数里读数，在change 函数里把矩阵转置。

4、编写函数，求取两个整数m,n的最大公约数和最小公倍数。

5、用指向指针的方法对n个整数排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。N 个整数在主函数中输入。最后在主函数中输出。

6、有n个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、年龄和两科成绩。请编程用结构类型的数据处理方式实现如下目标：（1）在main函数中输入原始数据；（2）在count 函数中输出各学生的总分和平均分；（3）输出总分最高的学生；（4）编写sort函数将各学生的数据按总分降序输出。

7、编写求子串函数substr(s,n1,n2)，在串s中从n1位置开始取n2个字符的子串

8、文件加密程序：将待加密文件以二进制打开，读入32个字节，分别与口令异或，在将4、5、6三个字分别与0xaaaa异或，即完成加密，执行第二次就解密

9、编写字串 str1 中找出所有小写字母转成大写字母，大写字母转成小写字母后，结果依次存入字符数组 str2 中，str1 不变仍为原字串的程序。例如，字符串str1 为 "91A2BC. a1bc"，调用函数 fun 后，字符数组 str2将存入"91a2bc. A1BC"，str1仍然是"91A2BC. a1bc"。

10、编写一个将某个范围在-32768～32767之间的整数转换为R进制（R=2，5，8，16）的通用程序。

11、编写程序实现以下内容

*************************

******C语言课程设计******

***1:输入学生记录 ******

***2:输出学生记录 ******

***3:退出 ******

*************************

12、从键盘上输入整数数组，并对数组中的元素进行排序。

13、从键盘上输入字符数组，并对数组中的元素进行排序。、

14、打开文件“file1.dat”，并将文件中的内容输出到屏幕。

15、定义一个结构体数组，输入结构体数组元素，并编写函数对结构体数组中插入记录；

16、定义一个结构体数组，输入结构体数组元素，并编写函数对结构体数组中删除记录；

17、定义一个结构体数组，并编写函数从文件中读入结构体数组元素；

18、定义一个学生成绩的结构体数组，编写函数，根据学生成绩给出“优、良、中、及格”的评定“90-100”-优、“80-90”-良，“70-80”-中，“60-70”-及格。

19、定义一个学生成绩的结构体数组，编写函数对几门课程的成绩求平均成绩。

20、编写一函数，将两个字符串连接起来，不使用strcat()函数。

21、编写函数讲一个字符串复制到另外一个字符串。

22、从键盘上输入2个学生记录，并存入文件。

23、编写函数，分别统计字串中字符和数字的个数。

24、编写函数比较两个字符串的大小。

25、键盘输入圆柱的底半径r和高h，计算表面积S和体积V并输出。输入输出时要有文字说明，输出数取小数点后2位数字。

26、键盘输入三个数，编写程序将他们从大到小输出。

27、键盘输入一个字符，如果它是大写字母，则把它变成小写字母输出；若它是小写字母，则变成大写字母输出；其它字符不改变输出。编写程序实现这一过程。

28、编程实现：键盘输入一个整数，判断它是否能被3，5，7整除，并输出以下信息之一：

(1) 能同时被3，5，7整除；

(2) 能被其中两个数(要指出那两个)整除；

(3) 能被其中一个数(要指出那个数)整除；

(4) 不能被3，5，7整除。

29、从键盘输入若干整数(数据至多100个)，其值在0至4范围，用-1作为输入结束标志，统计每个整数的个数。

30、输出完整的乘法九九表：

1*1=1

1*2=2 2*2=4

1*3=3 2*3=6 3*3=9

1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16

1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25

……

31. 键盘输入一个字符串，反序输出。

例如输入： "How are you!"

则输出： "!uoy era woH"

若输入： "Holle the world!"

则输出： "!dlrow eht elloH"

等等

32. 编写程序，将键盘输入的两个字符串(str1和str2)连接起来，不要用strcat函数。

例如输入：str1："I am a boy."

str2："You are a girl."

连接后输出：

"I am a boy. You are a girl ."

33. 键盘输入十个数，用起泡法对它们由小到大排序。

34. 输出ASCII码为33~127字符的列表。输出方式：每行输出5个字符信息；对于每个字符，先输出十六进制转义字符方式，再输出普通字符方式。例如：

’\x21’! ‘\x22’“‘\x23’# ‘\x24’ $ ‘\x25’ %

等等。其中’\x21’中，单引号(’)、斜线(\)和字符x也要输出。

35. 输入某一科学生成绩，学生数少于100人，当输入成绩为0时结束输入。然后：

(1) 求成绩平均值xx;

(2) 求平均相对误差wucha_x。方法：

wucha_x=(|x[0]-xx|+|x[1]-xx|+…+|x[n-1]-xx|)/n

其中n是学生个数，求绝对值函数fabs()在头文件math.h中包含。

36、已有变量定义和函数调用语句：

int a, b, h, l;

h=hcf(a, b); l=lcd(a,b);

hcf函数的作用是求两个数的最大公约数，lcf函数的作用是求两个数的最小

公倍数。要求在主函数中从键盘输入两个整数分别赋值给变量a，b，然后调

用两个函数求出最大公约数和最小公倍数，最后由主函数输出结果。

37、已有变量定义和函数调用语句：

char str1[80],str2[80]；

cpy(str1,str2)；

cpy函数的作用是找出str1中的元音字母然后复制到str2中。要求在主函数中实现字符串的输入，并存放到字符数组str1中，函数调用后输出字符数组

str1和str2中的内容。