五四学制六年级全一册道德与法治第一单元学习任务单

六年级《道德与法治》第一单元《成长的节拍》
导语
生命好像一场旅行。

进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？
在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？
每天的学习、生活会发生怎样的变化？
这些变化将在我们的成长中留下何种印记？
如何才能使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值？
这是一段充满挑战的人生旅程。

每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强奋进的勇气和信心。

劳动创造了人本身。

让我们在劳动中学会生存，学会合作，学会创造；在劳动中淬炼品格，提升价值，享受成长！
第一课《中学时代》学习任务单
第一课时中学序曲
一、主要内容
1、中学时代的作用？
2、中学生活给了我们哪些成长的礼物？
3、我们应当怎样度过中学时代？
二、填空
1、中学时代的作用？
a、成长中的每个阶段都有独特的____和_____。

________是人生发展的一个_____。

这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定_______。

b、中学时代见证着一个人从_____到_____的________。

2、中学生活给了我们哪些成长的礼物？
a、________，对我们来说意味着新的____和_____，也意味着新的_____和_____。

这些都是生命馈赠给我们的_____。

b、中学生活为我们的发展提供了多种_____。

_______，涵养我们的品格，丰富我们的个性；_________，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的________，为我们打开认识社会之门……
c、进入中学，新的目标和要求激发着我们的_____，激励着我们不断实现________。

d、在新的环境中，我们有机会______自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

3、我们应当怎样度过中学时代？
A、中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，__________，从___________，为美好明天付出不懈的努力。

第二课时少年有梦
一、主要内容
1、梦想的含义
2、梦想的意义
3、少年的梦想有什么
4、如何才能实现我们的梦想
二、填空
1、梦想的含义
A、_____是对未来美好生活的愿望，
2、梦想的意义
a、它能不断激发我们生命的______和_____，让生活更有色彩。

有梦想，就有_____。

3、少年的梦想有什么
A、少年的梦想，是人类__________、__________的愿望。

B、少年的梦想，与个人的________紧密相连。

C、少年的梦想，与___________紧密相连，与_______密不可分。

4、如何才能实现我们的梦想
a、少年有梦，不应止于______，更要付诸_______。

不懈地_____、_______才能改变生活，改变我们自己。

________，是梦想与现实之间的______。

b、努力，是一种________，是一种___________和_____________，是对_____________________。

C、努力，需要______。

______是人生的航标。

青少年要从小学习_______，____________，________，_________。

d、努力，需要________。

第二课《学习新天地》学习任务单
第三课时学习伴成长
一、主要内容
1、什么是学习
2、学习的表现形式
3、学习的态度
4、为什么要终身学习
5、学习的意义
二、填空
1、什么是学习
a、中学阶段，___________是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括_________、
____________以及___________。

例如，学会运用所学知识_______、_______生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。

2、学习的表现形式
a、学习不仅仅局限在___________，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习不仅表现为_________和_________，而且表现为____、______、_____和______。

3、学习的态度
a、学习需要_________、_____的________。

4、为什么要终身学习
a、学习伴随着_________。

b、学习没有________。

我们终生都在学习，终生都需要学习。

只有善于______和_______各种机会去学习，才能适应不断_____的社会。

5、学习的意义
a、学习，不仅让我们能够_______，而且让我们能够拥有_______的生活。

b、学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更____、更________；学习，_____了新的通道，让我们______不同的生活方式；学习，改变了_______和__________，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的____________，让我们变得更加________和_________；等等。

C、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的______。

在学习中，我们分享____________，获____________，同时也可以__________，________，为幸福生活奠基。

第四课时享受学习
一、主要内容
1、为什么说学习是辛苦的
2、如何看待学习是“苦乐交织”的
3、怎样学会学习
二、填空
1、为什么说学习是辛苦的
a、学习是________，学习是一个________，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。

b、学习中也有________。

即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。

学习过程中需要__________、_________，遇到困难和阻挠时需要调节___________等，这些都需要我们凭借___________作出努力。

2、如何看待学习是“苦乐交织”的
a、当我们经历了_____________，收获____________时，那种发自______________让我们体验到_____________，它是学习过程带给我们的______________。

3、怎样学会学习
a学会学习，需要___________________。

学习兴趣与______________密切相关，一个有______________和______________的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

b学会学习，需要____________。

学习意味着要善于从___________________，掌握一些基本的____________，合理安排__________，养成良好的__________，不断提升自己的__________。

不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是__________。

c学会学习，还意味着要__________________。

我们可以与同伴____________、______________，在交流切磋中共同完成任务。

我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，_____________，不断______，在自主学习中培养________、_______、_____、__________等方面的能力。

第三课《发现自己》学习任务单
第五课时认识自己
一、主要内容
1、正确认识自己的意义
2、如何正确认识自己
3、自我/他人评价的意义和方法
4、如何正确对待他人的评价
三、填空
1、正确认识自己的意义
a 、正确认识自己，可以______________。

每个人都是独一无二的______，认识到自己的_______和___________，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

b 、正确认识自己，可以_____________。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地_______、___________和__________他人，与他人积极互动。

2、如何正确认识自己
a、我们可以从______、_________、________等方面来认识自己：可以从_________和_________来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从___________征来认识自己，如性格、气质等；可以从在________________来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。

3、自我评价的意义何方法
a 我们可以通过___________来认识自己。

对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们____________，对自己_________，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。

4、他人评价的意义和方法
a ____________是我们认识自己的一面镜子。

他人评价有助于我们形成对自己更为_____________的认识。

5、如何正确对待他人的评价
a我们要重视____________，但也要____________，既不能盲从，也不能忽视。

用_____________面对他人的评价，是___________的表现。

b__________是一个过程。

随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断______、_________、_______，我们就可能成为更好的自己。

第六课时做更好的自己
一、主要内容
1、如何接纳自己
2、如何欣赏自己
3、如何做更好的自己
4、如何激发自己的潜能
二、填空
1、如何接纳自己
a我们要学会_______。

接纳自己，需要接纳_________。

既接纳自己的_______，也接纳自己的________；既接纳自己的_______，也接纳自己的________、_______；既接纳自己的________，也接纳自己的_______。

b接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。

接纳自己，需要__________，更需要____________。

1、如何欣赏自己
a我们要学会__________。

欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

b欣赏自己，不是_____________，也不是__________，而是成长道路上面对压力与挫折的___________与_________。

欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。

会___________的人，才会真正地___________。

2、如何做更好的自己
a做更好的自己，就要____________。

要善于利用自己的____________，最大限度地展现自己的_________。

b做更好的自己，需要____________。

改正缺点需要__________、___________-、_________和_______-，改正缺点的过程就是_____________、___________的过程。

c做更好的自己，需要不断激发自己的_________。

3、如何激发潜能
a通过珍视自己的_________，专注自己喜爱的领域；
b通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；
c通过________，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。