大学生创业团队建设样例十一篇

大学生创业团队建设样例十一篇

具备创新能力的人才是我们社会当下所需的，创新是经济发展的巨大

动力和潜力。随着生产力的不断进步，科技的不断发展，高校成为创新发

展的前沿阵地，大量的创新思潮会流行于高校，这将会成为高校内的新风景。中国的教育模式也要不断创新，培养大学生的创新能力是国家经济发

展动力的源泉。创建一个创新学习的氛围至关重要，可以组建大学生创新

团队，对团队成员有很好的锻炼作用，对整个学校其他学生也有很好的辐

射作用。

1创新团队的组建和管理

首先要建立起团队框架，定位大概的创新方向，主要的成员由学生自

发提交申请，再通过专业老师把关选出，而真正的团队由最初的这几个同

学通过招募队员来组建。创新团队和其他的学校社团组织是有严格区别的，兴趣、特长、纪律、合作是这个团队成员的共同点。

1.1团队成员的招募

对专业的创新团队来说，专业还是要有严格要求的，创新项目要对所

修专业有辅助作用，能促进学生的专业发展。在招募条件上，以招募本系

或本学院的学生为主，当然要根据项目需要，以项目为导向。对团队成员

要求能保证参与时间，比如一些同学参与了社团就不建议招募进来，否则

会拖累项目的进行，而且很难管理。对招募到的团队成员给予一定时期的

适应，在适应期可以自动退出，在项目推进前把团队成员稳定下来。根据

实际项目来确立团队框架，比如有组长、分组长、秘书等。

1.2团队创新项目的申报

1.3指导教师的重要作用

从整个创新团队的组建到项目申报项目推进项目完成的整个过程离不开负责任的指导教师，指导教师在专业方向要有所建树，才能正确地引导学生学习和工作。教师在这个过程扮演的角色不再是机械传授，而是结合自己的专业领域潜心做一些创新项目的组织和推进。激发在校大学生的学习能力和创新能力，引导的作用和直接传授知识是完全不同的方法方式。好的教师不再纯粹是要求学生把知识“学会”，而是引导学生“会学”，“会学”的学生侧重于掌握学法，主动探求知识，目的在于发现新知识，提出新问题，解决新问题。反过来对教师而言，花时间来在自己的科研领域搞些研究的同时能和学生的创新项目很好地结合，两个方面互相促进、互相提高，更容易出成果。

1.4团队的日常管理

对团队的日常考勤、学习计划、项目总结等还是要规范起来，注重沟通，指导教师也要经常创造机会参加他们的活动，尽可能让他们在没有思想压力的情况下畅所欲言，了解他们的意见和建议;实行组长负责，定期向指导教师汇报项目工作进度，不断完善团队管理制度。

2创新团队的发展建设

2.1培养创新意识

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。尤其对传统的思维定式，要敢于否定，善于假设，大胆思考。假如一个人学习非常好，各门功课成绩也很好，但只是会考试，会做题目，没有考虑知识的实际应用，那么读书只能是读死书。善于思考，善于发现问题，是培养创新意识的很好方法。

2.2培养创新能力

创新能力离不开日常的知识积累，没有良好的知识储备，基础不扎实，想到的创新思路没有根基，如海市蜃楼一样，是虚无缥缈的东西，是不可

靠的幻想，所以创新型人才首先要是个专业知识渊博的人。在学习过程中

也要重视“兴趣”结合，“兴趣”是人在认识、探索一些对象的活动中产

生的一种乐趣，是创新能力的基础和源泉。没有兴趣，很难有战胜困难、

勇于探索的创新精神和创新动力。在创新意识和创新能力的指引下，大学

生有能力在毕业之后利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身

的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为终身

教育打下坚实的基础。

2.3定期总结经验，反馈问题

团队成员在项目进行过程中思维变得越来越活跃，会不断地发现问题

和解决问题。定期对项目阶段作总结并且反馈自己任务的问题，有利于项

目的良性发展，而且养成良好的工作习惯更有利于毕业后进行更大的项目。需要建立长期有效的激励机制，设置目标是一个关键环节。目标设置必须

体现项目团队目标的要求，否则激励将偏离实现团队目标的方向。目标设

置还必须能满足团队成员个人的需要，否则无法提高团队成员的目标效应，达不到满意的激励强度。只有将团队目标与个人目标结合好，使团队目标

包含较多的个人目标，使个人目标的实现离不开为实现团队目标所做的努力，这样才会收到良好的激励效果。培养团队精神对大学生日后走上工作

岗位也大有裨益，学生在项目过程中对自己的职业生涯也是一个很好的预演，有利于培养敬业精神、良好的职业操守以及组织管理协调能力。

2.4建立合理的评价体系

建立起多元化的评价体系，对大学生创新成功进行全方位、多角度的

考察和评价，最好的创新人才和成果会脱颖而出。优秀的指导教师要不吝

表扬，这样能最大地鼓舞学生创新的热情。从学校的角度来讲，学校可以

通过设立各种奖项来表彰在创新过程中的优秀学生，或者可以通过减少专

业学分、提前毕业的形式给予鼓励。当然要建立起学生创新评价的专家组，保证评价结果的公平、公正。

2.5职业素质的培养

从目前大多数公司对入职高校毕业生的要求来看，基本的团队精神和

毕业的职业技能是很重要的两个考量的地方。通过大学生的创新团队的专

业项目培养，学生会参与一个项目的运作流程，项目的进度管理，解决问

题的思路等体验。这样能够很好培养起大学生的职业素养，缩短了入职教

育期间，对后面进一步培养非常有利。

3结语

大学的教育对个人的职业生涯有重要影响，从被动的接受到主动的创

新重要改变就在学校。过去的传统教育已经跟不上时代的发展，学生的学

习方式必将发生很大的改变，创新团队的建设是长远的教育模式的，将学

生融于团队，将大学生的创新团队融于国家建设，这样才能给国家经济提

供持续的强大的智力支持。