2020年中考语文模拟试卷精选汇编：文言文阅读专题

文言文阅读专题
泰州中学附属初级中学三模
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。

（14分）
范式，字巨卿，山阳金乡人也。

少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。

劭字元伯。

二人并告归乡里。

式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。

”乃共克①期日。

后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。

母曰：“二年之别千里结言尔何相信之审②邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。

”母曰：“若然，当为尔酝酒。

”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

后到京师，受业太学。

时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见，而平子被病将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士③也，可以托死。

吾殁④后，但以尸埋巨卿户前。

”乃裂素为书，以遗巨卿。

既终，妻从其言。

时式出行适还，省书见瘗⑤，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。

乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘⑥。

（选自《后汉书·独行列传》，有删改）【注】①克：约定或限定。

②审：确定。

③烈士：有气节的人。

④殁：没，引申为死。

⑤瘗：坟墓。

⑥临湘：湖南省县级市，由岳阳市代管，位于湖南省东北方。

9.根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）
①二人并．告归乡里（）②元伯具．以白母（）
③巨卿信．士（）④妻从．其言（）
（2）下列各句与例句中“以”的用法和意思相同的一项是（2分）
例句：请设馔以．候之
A.去以六月息者也（《北冥有鱼》）
B.静以修身（《诫子书》）
C.以塞忠谏之路也（《出师表》）
D.请以军礼见（《周亚夫军细柳》）
10.用“/”给下面句子断句。

（两处）（2分）
二年之别千里结言尔何相信之审邪
11.翻译下列句子。

（4分）
（1）乃裂素为书，以遗巨卿。

译文：
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。

《大道之行也》
译文：
12.结合文章内容说说范式是一个什么样的人（2分）
9（1）①一起②详细地③讲信用④听从
（2）B
10、二年之别／千里结言／尔何相信之审邪
11（1）他于是撕下一块白布写了一封信，送给巨卿。

（2）略。

12、范式遵守两年前的约定，如期而至张劭家；范式完成了陈平子的遗愿。

从中看出范式是一个守信用、重情义、言而有信的人。

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（二）阅读马援（东汉）的《诫兄子严敦书》（有删改），完成8—11题。

（14分）援兄子严、敦，并喜讥议，善交轻薄侠客。

援前去交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹②闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。

好议论人长短，妄是非③法度，此吾所大恶也。

宁死，不愿闻子孙有此行也。

汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，欲使汝曹不忘之耳！龙伯高敦厚周慎④，口无恶言，谦约节俭。

吾爱之重之，愿汝曹效之。

杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤。

父丧致客，数郡毕至。

吾亦爱之重之，然不愿汝曹效也。

效伯高不得，犹为谨谦之士，所谓‘刻鹄不成尚类鹜⑥’者也。

效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类犬⑦’者也。

是以不愿子孙效也。

”
【注】①交趾：越南古称。

②汝曹：你们。

③是非：褒贬。

④周慎：周密谨慎。

⑤清浊无所失：好人和坏人都交往。

⑥鹄：天鹅。

鹜：野鸭子。

此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。

⑦画虎不成反类犬：比喻弄巧成拙。

8．根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）
①并．喜讥议（▲ ）②数郡毕．至（▲ ）
③愿汝曹效．之（▲ ）④乐．人之乐（▲ ）
（2）下列各句与例句中的“以”意思相同
．．的一项是（▲ ）（2分）
例句：是以．不愿子孙效也
A．以．其境过清（《小石潭记》）B．不以．千里称也（《马说》）
C．以．塞忠谏之路也（《出师表》）D．生物之以．息相吹也（《北冥有鱼》）
9．用“／”标出下面句子的两处
．．朗读停顿。

（2分）
汝曹知吾恶之甚矣
10．翻译下列句子。

（4分）
（1）好议论人长短，妄是非法度，此吾所大恶也。

（2分）
11．用自己的语言简要概括马援希望侄子效仿龙伯高，不要效仿杜季良的原因。

（2分）
（2）A（例句和A项中的“以”是连词“因为”，B项中的“以”是介词“把、拿”，C项中的“以”是连词“以致”，D项中的“以”是介词“用”）（2分）
9．汝曹／知／吾恶之甚矣（2分）
10．（1）（你们）喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛绝的。

（2分）
（2）上古时代的政治制度推行的时候，天下是公共的。

（2分）
11．因为龙伯高周密谨慎、谦虚低调，学龙伯高不成，还可以成为谨谦之士。

（1分）杜季良豪侠高义，乐于助人，好人和坏人都交往，口碑极佳，然而这样的人是不容易模仿的。

如果效仿不成，就会成为轻浮浅薄的人。

所以马援不希望侄子效仿杜季良。

（1分）
【译文】
我的兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人，喜爱结交轻浮浅薄的侠士。

我在前往交趾的途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。

喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛绝的。

我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。

你们知道我非常厌恶这种行径，我一再强调是希望你们不要忘记啊。

龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的，谦约节俭。

我喜爱他，敬重他，希望你们向他学习。

杜季良是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的坏人的人都结交。

他的父亲去世时，来了很多人。

我也喜爱他，敬重他，但不希望你们向他学习。

（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。

正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只野鸭。

一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。

正所谓‘画虎不像反像犬了’。

所以我不希望子孙向他学习。

”
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(二)阅读袁枚的《黄生借书说》，完成9—12题。

(14分)
黄生借书说(节选)
黄生①允修借书。

随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略
四库②天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他
祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，
而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。

”若业为吾所有，必高束焉，
庋③藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。

故有所
览辄省记。

通籍④后，俸去书来，落落⑤大满。

素蟫灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而
少时之岁月为可惜也！
注释：①生：年轻男子的称呼。

②七略四库：指内府藏书。

③庋：放置，保存。

④通籍：指做官。

⑤落落:形容多而连续不断地堆积。

9. (1)解释下列句中加点的词语：(4分)
①汗．牛塞屋 ( ) ②归而形诸．梦 ( )
③姑俟．异日观( ) ④素．蟫灰丝时蒙卷轴( )
(2)下列加点词的用法与例句相同的一项( )(2分)
例句：其他祖父积、子孙弃者无论焉．
A．湖中焉．得更有此人(《湖心亭看雪》) B．寒暑易节，始一反焉．(《愚公移山》)
C．三人行，必有我师焉．(《<论语>十二章》) D．夫大国，难测也，惧有伏焉．(《曹刿论战》)
10. 用“/”划分下面句子的两处停顿：(2分)
然富贵人读书者有几
11. 将下面的句子翻译成现代汉语：(4分)
(1)随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。

(2分)
_______________________________________________________________________________ __
(2)所以动心忍性，曾益其所不能。

(2分)
________________________________________________________________________________ 12．本文与《送东阳马生序》都记述了作者幼时家贫借书、读书的经历，其写作意图有什么相同点? (2分)
______________________________________________________________________________
9.①使······流汗②之于③等到，等待④白色的（4分）（2） B（2分）
10. 然/富贵人/读书者有几（2分）
11.(1) 我把书给他并且告诉他说：书不是借来的就不能认认真真地读。

（2）略
12.鼓励晚辈勤奋学习，不要虚度年华（意思对即可）（2分）
泰州市6月模拟
9．阅读下列文言文，完成各题。

居匈奴西，骞因与其属亡向月氏①，西走数十日，至大宛②．大宛闻汉之饶财，欲通③不得。

见骞，喜，问欲何之。

骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道④送我。

诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。

”大宛以为然，遣骞，为发译道⑤，抵康居。

康居传⑥致月氏。

大夏月氏王已为胡⑦所杀，立其夫人为王。

既臣⑧大夏而君⑨之，地肥饶，少寇，志安乐，又自以远汉，殊无报胡之心。

骞竟不能得月氏要领。

留岁余，还。

并南山，欲从羌中
归，复为匈奴所得。

留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。

拜⑩骞太中大夫，堂邑父为奉使君。

初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

（选自《汉书•张骞李广利列传》）【注】①月氏：古代西域游牧民族。

②大宛：西域古国。

下文的“康居”“大夏”，都是西域古国。

③通：与……交往。

④道：给……带路。

⑤译道：翻译和向导。

⑥传：用专车。

⑦胡：匈奴。

⑧臣：使……臣服。

⑨君：统治。

⑩拜：授予官职。

（1）解释下列句中加粗词的意思。

①西走数十日②大宛以为然
③殊无报胡之心④去十三岁
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是
例2句：既臣大夏而君之
A．潭西南而望（《小石潭记》）
B．假诸人而后见也（《送东阳马生序》）
C．鸣之而不能通其意（《马说》）
D．学而不思则罔（《＜论语＞八则》）
（3）”标出下面句子的两处朗读停顿。

大宛闻汉之饶财
（4）翻译下列句子。

①见骞，喜，问欲何之。

译文：
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（宋濂《送东阳马生序》）
译文：
（5）联系文章具体情节说说张骞是一个怎样的人。

9.
答案：
（1）①西（向西）②然（对，正确）③殊（完全）④去（离开）（2）B
（3）大宛/闻/汉之饶财
（4）①（大宛）见到张骞，非常高兴，问（他）想要到哪里去。

②我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，完全没有羡慕他们的心意。

（5）张骞富有开拓和冒险精神，坚忍不拔，忠君爱国，历尽千辛万苦出使西域，中途多次遭
遇匈奴追杀，无论遇到多少险阻，最终还是回到汉朝。

（“开拓冒险精神”、“坚忍不拔”、“忠君爱国”达到其中2点即可，但必须结合文章内容作答。

）
泰兴市一模
（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。

（14分）
同敞①有文武材，意气慷慨。

每出师，辄跃马为诸将先。

或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。

顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。

城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。

子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。

令为僧，亦不从。

乃幽之民舍。

虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。

阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

（选自《明史•张居正传》，有删改）【注】①同敞：张居正的曾孙，②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。

8.根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）
①辄．跃马为诸将先（▲）②同敞危．坐不去（▲）
③诸将尽弃桂林走．（▲）④明烛达．旦（▲）
（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（2分）
例句：军中以．是服同敞
A.属予作文以．记之（《岳阳楼记》）
B.醒能述以．文者（《醉翁亭记》）
C.策之不以．其道（《马说》）
D.不以．物喜（《岳阳楼记》）
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）
虽异室声息相闻两人日赋诗倡和
10.翻译下列句子。

（4分）
（1）阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

▲
（2）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（《湖心亭看雪》）
▲
11.结合文言语段，分析张同敞的人物性格。

（2分）
▲
8.（6分）
（1）①总是；②端正；③逃跑；④到（一个1分，共4分）
（2）（2分）D
9.
10.（1）经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。

（2分）
（2）只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，以及我乘坐的一叶小舟，舟中的人两三粒人影罢了。

（2分）
11.虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和（2分）
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（二）阅读文言文，完成9—12题。

（14分）
郑玄以山东无足问者，乃西入关①，事扶风马融②。

融门徒四百余人，升堂进者五十余生。

玄在门下，三年不得见。

玄日夜寻诵，未尝怠倦。

会融集诸生考论图纬③，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。

玄自游学，十余年乃归乡里。

时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。

绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人④许之，竞设异端，百家互起。

玄依方⑤辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。

【注】①关：函谷关。

②马融：东汉著名经学家。

③图纬：汉儒多以儒家经义附会人事吉凶祸福，预言治乱兴废。

④通人：学识渊博的人。

⑤方：儒家学说。

9.根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）
①乃西．入关（）②会．融集诸生考论图纬（）
③遣使要．玄（）④竞．设异端（）
（2）下列各句与例句中的“乃”意思相同
．．的一项是（2分）
例句：乃．召见于楼上
A.十余年乃．归乡里
B.乃．不知有汉
C.乃．记之而去
D.当立者乃．公子扶苏
10.用“／”标出下面句子的两处
．．朗读停顿。

（2分）
时大将军袁绍总兵冀州
11.翻译下列句子。

（4分）
（1）玄因从质诸疑义，问毕辞归。

（2分）
（2）故余虽愚，卒获有所闻。

《送东阳马生序》（2分）
12.选段可以看出，郑玄是一个、的人。

（填两个四字短语）（2分）9.（6分）（1）（4分）①向西②适逢，正赶上③同“邀”，邀请④争着
（2）（2分）C（例句和C都解释为：于是，就；A才；B竟然；D是）
10.（2分）时／大将军袁绍／总兵冀州
11.（4分）（1）（2分）郑玄于是向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。

（2）（2分）所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

12.（2分）（谦虚）好学上进（善问），学识渊博，不卑不亢
【参考译文】
郑玄因为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关，拜扶风人马融为师。

马融有门徒四百余人，而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。

郑玄拜在他门下．三年都不能见他一面。

郑玄日夜探究、诵习，从未曾有过丝毫懈怠厌倦。

有一次遇上马融召集门生研讨图纬，听说郑玄善于计算，于是在楼上召见他，郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。

郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。

当时大将军袁绍在冀州统领大军，派使者邀请郑玄，袁绍大会宾客，郑玄最后才到，就被请到上座。

袁绍的客人大多是俊秀豪杰，各有才气而善辩，他们看见郑玄是个儒生，不认为郑玄是个学识渊博的人，大家竞相设置一些怪异的问题，各种学派的观点交替提出。

郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。

兴化二模
（二）阅读《虞初新志》中的一则文言短文，完成8～11题。

（14分）
丁药园先生，世奉天方教①，戒饮酒，而药园顾嗜酒。

饮至一石，貌益庄，言愈谨，人咸异之。

家有揽云楼，药园读书处也。

客乍登楼，药园伏案上，疑昼寝。

迫而视之，方观书，目去纸才一寸。

后官京师，居法曹②，无事，日作诗，诗名满京师。

时药园犹守天方教。

谪居东③，初至靖安，卜筑东冈，躬自饭牛，与牧竖④同卧起。

然暇辄为诗，诗益温厚。

居东冈凡五迁，家日贫，诗日富。

登临眺览，供其笔墨，作《归思轩记》以寓意。

【注】①天方教：指伊斯兰教。

②居法曹：任刑部主事。

③居东：语出《尚书》“周公居东二年，则罪人斯得”，指退职避居。

④牧竖：牧童。

8.根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。

(4分)
①貌益．庄，言愈谨 ( ) ②人咸异．之( )
③无事，日．作诗( ) ④躬．自饭牛( )
（2）下列各句与例句中“以”的用法和意义都相同的一项是(2分)( )
例句：作《归思轩记》以．寓意
A.请以．军礼见（《周亚夫军细柳》）
B.公亦以．此自矜（《卖油翁》）
C.屠惧，投以．骨（《狼》）
D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
9．用“/”划分下面句子的停顿(划两处)。

(2分)
时药园犹守天方教
10．用现代汉语写出下面句子的意思。

(4 分)
（1）迫而视之，方观书，目去纸才一寸。

译文：
（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。

（《<孟子>二章》）
译文：
11.请结合选文内容，分析丁药园的形象特点。

（2分）
（二）《虞初新志》选文（14分）
8.（共6分）（1）①更加，愈加，愈发；②以……为异，对……感到奇怪，认为……奇怪；
③每天，天天；④亲自。

（4分，一点1分）
（2）D（A项“用”，B项“凭借”，C项“把”，D项“来，用来”）（2分）
9.（2分）时/药园/犹守天方教
10.（共4分）（1）（客人）走近看他，药园正在看书，眼睛距离书页只有一寸远。

（2分）
（2分，重点关注“迫”“方”“去”，错一个扣0.5分，其它大意对即可）
（2）这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。

（2分，重点关注“然后”，“生”“死”（使动用法），错一个扣0.5分，其它大意对即可）11.（2分）①嗜好饮酒，不拘礼节，洒脱不羁，从世奉天方教却嗜酒可知；②读书勤奋，专心致志，从他白天在揽云楼认真读书可知；③安贫乐道，不以己悲，从被贬后“家日贫，诗日富”可知；④情趣高雅，从“然暇辄为诗”可知。

⑤才华横溢，从“无事，日作诗，诗名满京师”可知。

（一点1分，共2分，答到其中两点即可。

必须结合选文内容分析，少一处选文扣0.5分）【参考译文】
丁药园先生，一生信奉伊斯兰教，伊斯兰教教徒禁止饮酒，但丁药园却酷爱饮酒。

他饮酒饮到一石时，容貌愈发端庄，言谈愈加谨慎，人们都对此感到奇怪。

丁家有一座揽云楼，是药园读书的地方。

（有一次）一个客人刚登上楼时，见药园伏在书案上，怀疑他白天打瞌睡。

客人走近看他，才知道药园正在看书，眼睛距离书页只有一寸远。

后来，药园到京师做官，任刑部主事，没有公务时，就每天写诗，他的诗名传遍京城。

当时药园仍旧信奉伊斯兰教。

丁药园被贬谪后退职避居，起初到达靖安县，选择在东冈筑屋居住，他亲自喂牛，与牧童一同睡眠起居。

然而有空时就写诗，诗歌益发平和敦厚。

丁药园居住在东冈时共搬了五次家，家里一天比
一天贫困，诗却一天比一天多。

药园登高、凭栏、远眺、游览，获得创作素材，写了《归思轩记》用来寄托自己的情感。

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（二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。

（12分）
范仲淹，字希文，少有志操。

冬月惫甚，以水沃．面；食不给，至以糜粥继之。

晏殊知．应天府，闻仲淹名，召置府学。

尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如①也。

帝方锐意太平，数．问当世事，仲淹皇恐，退而上十事。

天子方信仲淹，悉．采用之，宜著令者，皆以诏书画一颁下。

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。

妻子衣食，仅能自充。

而好施予，置义庄里中，以赡族人。

泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。

为政尚忠厚，所至有恩。

及其卒也，羌酋②将数百人，哭之如父。

（节选自《宋史范仲淹传》）（注）①晏如：泰然处之。

②羌酋，羌族首领。

10．根据要求，完成下列两小题。

（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）
①以水沃．面
②晏殊知．应天府
③数．问当世
④悉．采用之
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是：（）（2分）
例句：以母在时方贫
A．以塞忠谏之路（《出师表》） B．扶苏以数谏故（《陈涉世家》）
C．何以战（《曹刿论战》） D．太祖常劝以读书（《赵普》）
11．按要求用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）
尝推其奉以食四方游士
12．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
（1）及其卒也，羌酋将数百人，哭之如父。

（2）伯牙所念，钟子期必得之。

（《<列子>一则》）
13．请结合选文，简要分析范仲淹是一个怎样的人。

（2分）
10．【答案】(1)①浇，洗②做知府③多次，屡次④全，都（4分） (2)B （2分）
【解析】（1）先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题都是古今异义词，如“沃”：浇，洗。

“知”：做知府。

所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关
键。

（2）A.以致。

B.句中的“以”与例句中“以”的用法相同，都是“因为”之意。

C.凭借。

D.用、拿。

“太祖常劝以读书”为状语后置句。

故选B。

11．【答案】尝/推其奉/以食四方游士（2分）
【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：尝/推其奉/以食四方游士。

译为：曾经拿出自己的俸禄，来供养四方游学之士。

此题要注意把相关的两个意思之间划开。

12．【答案】(1)等到他死了，羌族首领率领数百人，像(失去自己的)父亲一样为他痛哭。

(2)伯牙心里所想的,钟子期一定知道。

（4分）
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“及其”：等到他。

“卒”：死。

“念”：心里想的。

“得”：知道，明白。

13．【答案】读书勤奋、崇尚简朴生活、乐善好施、爱民如子等，结合文章内容略。

（2分）【解析】把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

如“冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之”是说读书勤奋；“尝推其奉以食四方游士”“而好施予，置义庄里中，以赡族人”是说乐善好施；“诸子至易衣而出，仲淹晏如也”“非宾客不重肉。

妻子衣食，仅能自充”是说崇尚简朴生活；“泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。

为政尚忠厚，所至有恩”是说他爱民如子。

【点睛】
文言文翻译的原则。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

译文：
范仲淹字希文，他少时就有志气，奉行操守。

他冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸；有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。

晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名，就召请他到府学任职。

范仲淹曾经拿出自己的俸禄来供养四方游学之士，几个儿子甚至要轮换穿一件好衣服才能出门，范仲淹却始终泰然处之。

仁宗皇帝当时正一意要实现天下太平，多次询问当前急需办理的大事，范仲淹惶恐不安，退朝后给皇帝上奏十件事。

仁宗皇帝正信任范仲淹，因而全部采纳了他的意见，凡适宜立为法令的，都用诏书统一颁布下发。

范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝顺，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客人，吃饭时也不会有两个荤菜。

妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己御寒和充饥。

范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。

博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。

范仲淹治理国家崇尚忠厚，他到过的地方都留下了他的恩德。

等到他死了，羌族首领率领数百人，像(失去自己的)
父亲一样为他痛哭。

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(二) 阅读下面的文章，完成10～14题。

(14分)
郑同北见赵王。

赵王曰：“子南方之博士①也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。

”赵王曰：“寡人不好兵。

”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙②喜也，臣故意大王不好也。

臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。

’臣曰：王之行能如许由③乎?许由无天下之累，故不受④也。

今王既受先王之传；欲宗庙之安，壤地不削，社稷之血食乎?’王曰：‘然。

’今有人操随侯之珠，持丘之环，万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，荆庆之断，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。

今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。

王非战国守圉⑤之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。

”
赵王曰：“寡人请奉教。

”
【注释】①博士：博古通今的人②狙：狡猾，文中指狡猾的人。

③许由：尧舜时代的贤人。

④不受:不接受尧的禅让。

⑤守圉：防守，防御。

10. 解释下列句中加点词的意思。

(4分)
①何足．问( ) ②兵固．天下之狙喜也( )
③王之行能如．许由乎( ) ④王曰：“然．。

”( )
11. 下列句中与例句中的“其”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句：其．将何以当之
A. 其人视端容寂(《核舟记》)
B. 其正色邪(《北冥有鱼》)
C. 欲穷其林(《桃花源记》)
D. 其真无马邪(《马说》)
12. 用“／”划出下面的句子的两处朗读停顿(2分)。

王非战国守圉之具
13. 翻译下列句子(4分)
(1) 虽然，王致之于前，安敢不对乎？。