双减主题班会材料集合多篇

双减主题班会材料集合多篇

双减主题班会材料5篇

第1篇: 双减主题班会材料

主题班会教案

活动主题：有关“双提升”内容的宣传

活动时间：2016年10月9日

活动地点：六（1）班教室

活动对象：六（1）班全体学生

主持人：苏鸿彦

1、活动目标：让学生全面了解什么是“双提升”。

2、让学生知道马蹄镇人民政府对“双提升”开展了哪些工作，并向家长宣传。

3、引导学生做好“小手牵大手”，正确回答相关的调查。

一、活动过程

(一)、讲解什么是双提升

双提升是指：“升人民群众安全感和对政法机关满意度”。

(二)、“双提升”测评电话是什么？

__0或__.（这是省社情民意调查电话）

1、正确、客观、公正回答下列问题：

2、请问在你居住地目前的社会治安环境下，你的感觉是（安全）。

3、你认为影响当地安全感的突出治安问题有哪些？（没有）

4、你认为当地党委、政府对社会治安综合治理重视程度怎么样？（很重视）

5、你认为提高自己的安全感要采取哪些措施？（没有，因为已经很安全了）

6、你对当地公安机关的工作是（满意）

7、你不满意的是什么？（没有）

8、你不满意派出所的方面是什么？（没有不满意的）

9、你不满意交通警察的方面是什么？（没有不满意的）

10、你不满意110接处警中心的方面是什么？（没有不满意的）

11、你不满意公安机关办事服务窗口方面的是什么？（没有不满意的）

12、你对人民检察院的工作是（很满意）

13、你不满意人民检察院的工作是什么？（没有不满意的）

14、你对当地人民法院、法庭的工作是（很满意）

15、你不满意人民法院、法庭的方面是什么?(没有不满意的）

16、你对当地司法局、司法所的工作是（满意）

17、你不满意司法局、司法所的方面是什么？（没有不满意的）

二、宣传形式

（一）、通过开展主题班会，让学生知道“双提升”的内容及重要性。

（二）通过“发放告家长宣传通知书”。发放“双提升”的调查问卷，发放《提高群众安全感和满意度宣传手册》，以真诚的沟通交流服务于民。

要积极引导固定电话用户将固定电话转移呼叫到自用手机上，提高测评的接听率。

（三）通过“小手拉大手”宣传。发放《“双提升”的调查问卷》，以及宣传资料，通过学生带回家中进行宣传，由家长签字后交回班级备查，动员家人积极参与“双提升”创建工作中来。达到一人宣传一家,一家宣传一片的效果。

三、总结

第2篇: 双减主题班会材料

华盛顿砍樱桃树

-美国开国大总统华盛顿小的时候，是个诚实的孩子。他跟父亲之间，曾有过这样一段故事。

一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的，小巧锋利。华盛顿可高兴啦！他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边上有一棵小樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，只听“咯嚓”一声，小树成了两截，躺倒在地上。他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树根，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。

一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。他问华盛顿：“是谁砍倒了我的树？”

华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来

不爱说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒了你的樱桃树。我想试一试小斧头快不快。”

父亲听了华盛顿的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过，以后再也不能随便砍树了。”

华盛顿点点头，把父亲的这些话牢牢记在了心上。

彭宇案

2006年11月20日早京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。

彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。“一下车，我就看到一位老太跌倒在地晨，一位老太在南，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者”。

判决彭宇给付受害人损失的40%，共__.6元。

认知：

知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。

情感：

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

行为：

1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。

2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

教育重点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。

课前准备：

课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等

一、诚信调查，导入新课

1、观看ppt问卷调查

选择：

（1）拾到他人钱包，你会（）

A据为己有B找到失主，交还钱包C交还钱包，索要报酬

（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）

A告诉组长忘记写作业了B骗组长说掉在家里了

C把别人的本子当成自己的来交

（3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）

A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去

（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）

A记下来，班级扣分B当做没看见，不扣自己班上的分

（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）