现代诗二首(回延安、再别康桥)

1931年11月19日早8:00他要参加当天晚上林徽因在北平协和小礼堂为外 国使者举办中国建筑艺术的演讲会。当飞机抵达济南南部党家庄一带时 ，忽然大雾弥漫，难辨航向。机师为寻觅准确航线，只得降低飞行高 度，不料飞机撞上开山，当即遇难。
徐志摩(1896-1931)浙江海宁人,出生在富商家庭,笔名 云中鹤,南胡,诗哲,中学与郁达夫同班,1916考入北大同年 与16岁的张幼仪结婚,1918赴美留学,1920就读于剑桥大学, 攻读博士学位,期间他爱上林徽音1922年与元配夫人离异, 同年回国历任北大,清华教授,经常发表诗作,1923成立新 月社,他是主要成员,1924年泰戈尔访华,他任翻译后随其 周游欧洲,1926年与陆小曼结婚,但 他的微薄收入难以满 足陆小曼的需求,他奔波于北京,上海,南京等地1931,11,19 飞机失事,死于泰山脚下,诗人的感情生活是波澜 的,但诗人的心却是火热的,他就象 他的诗一样轻轻的离开我们,留给我 们的是无尽的思念.
二、忆延安：
追忆当年在延安的战斗生活，表现了与延安母亲的血肉关系
三、话延安：
描绘与亲人团聚的场面，表达了相互间深厚的情谊。
四、看延安：
描绘了延安新貌，赞美十年来党领 导下延安的巨大变化。
五、颂延安：
歌颂延安的光辉历史， 展望美好的明天
比 喻
一口口的米酒千万句话 长江大河起浪花。 头顶着蓝天大明镜， 延安城照在我心中：
康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾在 1921~1922年，经狄更生介绍在皇家学院作旁听生，在英国留 学两年,大部分时间在此度过。本诗作于1928年11月作者自英伦 乘船返国途中。由于这是作者旧地重游,重访昔日进修、留下美 好记忆的学府所在地—康桥,故以“再别康桥”为题。
我的眼光是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨 动的， 我的自我的意识是康桥给 我胚胎的。 ——徐志摩《吸烟与文化》
1908年在家塾读书，进入硖xia石开智学堂，从师张树森 1910 年，考入杭州府中学堂（1913年改称浙江一中），与 郁达夫同班。 1915年夏考入上海浸信会学院暨神学院（沪江大学前身， 现为上海理工大学） 1916年秋到天津的北洋大学（天津大学）的预科攻读法科。 1917年，北洋大学法科并入北京大学，由张君劢、张公权的 介绍，拜梁启超为老师，还举行了隆重的拜师大礼。
云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。 诗人告别康桥时，避开一般离别诗的告别对象，而 选取云彩等自然景物，描绘出如诗如画、如梦如幻 的境界，营造出一种清新感，以此来表现康桥秀美 风光和自己对康桥的眷恋。
“招摇” 常含贬义，常与“过 市”连用。用在 这里恰当吗？“甘心 ”表现 了诗人怎样的感 情？
一开头，兴奋快乐的情感就像强有利的大手把人 牢牢抓住！ 接下去，那些具体而带有强烈特征性的句子，把眼前的景色和人 物带到我们的跟前、心上来！真象一个久客他乡的游子一旦回到 了故乡。延安啊，这革命的摇篮，这伟大的“母亲”，诗人带着 多少情意倒入了你的怀抱！ ——臧克家
一、回延安：
阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见的兴奋和喜悦
康桥：诗人自由之梦飞翔的地方 康桥：诗人爱之梦破灭的地方 康桥：诗人美之梦蕴积的地方
《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928 年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体 验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的 想象之中。 全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用 虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境， 细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈 何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。 这首诗表现出诗人高度的艺术技巧。诗人将具体景物与想象糅合在一 起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意 境，达到景中有情，情中有景。诗的结构形式严谨整齐，错落有致。诗 的语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃， 犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。 诗人闻一多20年代曾提倡现 代诗歌的“音乐的美”“绘画 的美”“建筑的美”，《再别 康桥》一诗，可以说是“三美” 具备，堪称徐志摩诗作中的绝 唱。
诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有延安的色 彩，诗中所采用的信天游形式， 是陕北民歌；诗中“登 时”‘莫要”“几根根”等，取自陕北方言。诗歌表达 的是 对延安 的深厚感情，所以诗 中景物的描写、形式的采用 以及全诗的遣词造句，都带 有鲜明的地方色彩，使诗的 内容与形式达到了和谐统一。
诗里有这样的话：“一口口的米 酒千万句话”，极言亲人重逢说话之 多。又如：“双手接定宝塔山”“满 窑里围得不透风”等等，夸张的写法 淋漓尽致地表达出诗人热爱延安、热 爱延安亲人的思想感情以及延安人民 热烈欢迎诗人的真挚情景。 （图为今日延安街景）
金柳”大胆地想象为 “夕阳中的新娘”， 使无生命的景语，化 作有生命的活物，温 润可人，艳影正是金 柳的倒影，“在我的 心头荡漾” 浸透着 诗人的刻骨铭心的幸 福。
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
再别康桥
• 拟人 写了康河里的水草随 软泥上的青荇， 微波起伏，绿油油的水草 在柔波中招摇，仿佛在向 诗人招手示意。在这仙境 油油的在水底招摇。 般的地方，诗人受到感染， 情愿做一条水草，承受康 在康河的柔波里， 河清波的爱抚。“招摇” 二字，生动地写出了康桥 对诗人的欢迎态度，而 我甘心做一条水草。 “甘心”二字，也写出了 诗人对康桥的永久恋情。
“招摇”写康河的水草随 微波起伏，仿佛在向诗人 点头致意，写出了康桥对 诗人的欢迎态度。在这诗 情画意中，他甘心做康河 里的“一条水草”，写出 了诗人对康桥永久的、热 烈的爱恋。
为什么诗人将“河畔的 金柳”大胆地想象为 “夕阳中的新娘”？ “新娘”既是一种景象，也是“我” 心中之旧情的流露，把“金柳”比喻 成“新娘”，表现诗人对康桥极度迷 恋的感情。
现当代诗人、剧作家。 山东峄县（今枣庄市）人。 1940年到延安，进入鲁 迅艺术文学院学习。 1945年，鲁艺集体创作 了歌剧《白毛女》，文学 剧本由贺敬之、丁 毅执笔。主要诗歌集有 《朝阳花开》《乡村的夜》 《放歌集》《雷锋之歌》 《贺敬之诗选》等。
“1956年，我跟随当时团中央的一位领导 回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这 时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不 一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报 道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出 个节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒 发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了 一夜，……当时我是在窑洞里面走着唱着，还 流着眼泪。 ”
悄悄的我走了，
• 与开头呼应，但在原 来轻柔的感情中，又 抹上了一层淡淡哀愁 的色彩。
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
“挥一挥衣袖”一个 极富动态感的姿势， 显得极为洒脱，毫不 犹豫，表露出了诗人 不愿惊动他心爱的康 桥的一片情意。
在意象的选择上诗人独具慧眼，请找出本文母亲延安换新衣。
杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。
拟 人
一条条街道宽又平， 排 一座座楼房披彩红； 一盏盏电灯亮又明， 比 一排排绿树迎春风…… 把诗歌的内容表现得形象、 生动，而且把作者的感情表 现得亲切、热烈
夸 张
身长翅膀吧脚生云， 再回延安看母亲！ 千万条腿来千万只眼， 也不够我走来也不够我看！
冰心徐志摩18961931浙江海宁人出生在富商家庭笔名云中鹤南胡诗哲中学与郁达夫同班1916考入北大同年与16岁的张幼仪结婚1918赴美留学1920就读于剑桥大学攻读博士学位期间他爱上林徽音1922年与元配夫人离异同年回国历任北大清华教授经常发表诗作1923成立新月社他是主要成员1924年泰戈尔访华他任翻译后随其周游欧洲1926年与陆小曼结婚但他的微薄收入难以满足陆小曼的需求他奔波于北京上海南京等地19311119飞机失事死于泰山脚下诗人的感情生活是波澜的但诗人的心却是火热的他就象他的诗一样轻轻的离开我们留给我们的是无尽的思念
诗人为什么用“轻轻”、 “悄悄”来描绘他来到和 离开康桥时的情景呢？ 诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与康桥道别， 他唯恐惊破心中之梦，表露出诗人不愿惊动他心 爱的康桥的一片情意，诗人仿佛在悉心呵护一个 情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔 的叹息般的韵律与依依别离情绪完美地统一地在 一起。
“志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好处就 得不着，女人的坏处就使他牺牲了。” —— 冰心
新月诗派
新月诗派是活跃于20世纪20年代中后期的一个诗 歌流派。新月派分前后两期，前期以1926年4月创刊 的《晨报◎诗镌》为阵地，诗人有闻一多、徐志摩、 朱湘等，后期以1928年3月创刊的《新月》月刊和 1931年创刊的《诗刊》为阵地，诗人增加了陈梦家 等，这是一个在胡适为代表的写实派白话诗和郭沫 若为代表的浪漫派自由诗创作处于衰退、停滞状态 下，涌现而出，致力于提高新诗艺术、潜心于探索 新格律的诗歌流派。 本派诗人以“三美”作为目标。音乐美(音节)、 建筑美(节的匀称和句的整齐)，绘画美(词藻) ，
信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的 一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵， 诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达 一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表 达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来 抒情、亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、 自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深 切。
诗人贺敬之是吃延安的小米饭，喝延河水长 大的，对延安有着着特殊的感情。1956年，诗 人回到延安，旧地得游，思绪万千，创作了这 首感情真挚、质朴的抒情名篇。
诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、 爱延安、会亲人、寿延安、颂延安五部分内容来倾吐自己的 激情。抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情．或用动词， 或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的 感染力。 作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安的土地、见 到延安的亲人，从“手抓黄土教不放，紧紧地贴在心窝 上”“一头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、 喜悦的感情；诗人回忆延安对自己的养育，描写和 延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面 貌之后，爱延安、爱革命、爱人民的感情达 到了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾 两句诗可以领会到，诗人难舍难分的惜别之 情上升到了巅峰。
再别康桥
那榆阴下的一潭，
比喻 把潭中的清水比
作“天上虹”。被浮 不是清泉，是天上虹； 藻揉碎后，竟变成了 “彩虹似的梦”，因 揉碎在浮藻间， 为康桥寄托着作者美 好的回忆和理想。
沉淀着彩虹似的梦。
在 星 辉 斑 斓 里 放 歌 ！
满 载 一 船 星 辉 ，
向 青 草 更 青 处 漫 溯 ；
寻 梦 ， 撑 一 支 长 篙 ，
1918年美国乌斯特的克拉克大学进历史系，选读社会学，经济 学，历史学等课程。入学十个月即告毕业，获学士学位，得一 等荣誉奖。但他并不以此为满足，当年即转入纽约的哥伦比亚 大学的研究院，进经济系。
1919年“五四”革命运动的浪潮波及到在美国的中国留学生 群中，徐志摩也为爱国心所驱使，参加了当地留学生所组织 的爱国活动，学习兴趣，逐渐由政治转向文学，因而得了文 学硕士学位。 1920年买舟横渡大西洋，不曾达到跟随罗素从学的夙愿，结 果在“伦敦政治经济学院“里混了半年 1921年由于狄更生的介绍和推荐，徐志摩以特别生的资格进 了康桥大学（现剑桥大学）皇家学院。研究政治经济学。
课文赏析
轻轻的我走了，
再别康桥
• 这一节写了在一个非常 宁静的夕阳晚照的黄昏， 久违的学子作别母校时 正如我轻轻的来； 的万千离愁，以三个 “轻轻的”告别突出了 我轻轻的招手， “宁静和谐”的基调， 表现了自己对康河的爱 和依依惜别的情感。 作别西天的云彩。
再别康桥
那河畔的金柳， • 暗喻 将“河畔的
再别康桥
但我不能放歌，
• 诗人的思路急转，由幻想 回到现实。“但”表现出 心绪的转折与起伏，在缓 悄悄是别离的笙箫； 缓的情调中又造成一种变 化的跌宕感。“沉默”， 夏虫也为我沉默， 突出了全诗赞颂的“宁静 美”，用无声把离别的苍 沉默是今晚的康桥！ 凉与无奈推向极致，“此 时无声胜有声”。
再别康桥
米酒油馍木炭火， 团团围定炕上坐。 满窑里围得不透风， 脑畔上还响着脚步声。 白生生的窗纸红窗花 娃娃们争抢来把手拉
——夸张的手法， 再次抒发了对延 安母亲的眷念之 情
渲 染
比 兴
树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人
比——以彼物比此物也
“兴”者，起也；取譬引类，起发己心。 兴——先从别的事物引起所咏之物， 以为寄托。委婉含蓄，寓意深远， 文已尽而意有余。