2023年安徽中考数学专题01 三角形常见模型综合
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培优专题01 三角形常见模型综合
本考点是中考五星高频考点,难度中等及中等偏上,在全国各地市的中考试卷中都有考查。
(2022年鄂尔多斯中考试卷第14题)如图,AB⊥BC于点B,AB⊥AD于点A,点E是CD 中点,若BC=5,AD=10,BE=,则AB的长是.
【模型】倍长中线类模型:∥+中点→三角形全等
【分析】延长BE交AD于点F,由“ASA”可证△BCE≌△FDE,可得DF=BC=5,BE =EF,由勾股定理可求AB的长.
【解答】解:如图,延长BE交AD于点F,
∵点E是DC的中点,
∴DE=CE,
∵AB⊥BC,AB⊥AD,
∴AD∥BC,
∴∠D=∠BCE,
∵∠FED=∠BEC,
∴△BCE≌△FDE(ASA),
∴DF=BC=5,BE=EF,
∴BF=2BE=13,
在Rt △ABF 中,由勾股定理可得AB =12. 故答案为:12.
点评:本题考查了全等三角形的判定和性质,勾股定理,添加恰当辅助线构造全等三角形是本题的关键。
三角形常见模型是解决中考数学问题的有效“捷径”,因为各个模型总结了不同类题的问题特征,并且给予了问题的解决方向,熟悉模型能有效提高做题速度,节约考试时间。
本考点是中考五星高频考点,难度中等或较大,个别还会以压轴题出现,在全国各地市的中考试卷中均有考查。
全等常见模型:
①K 型图:
K 型全等模型变形——三垂定理:
如图,亦有△ADC ≌△CEB(AAS)
总结:当一个直角放在一条直线上时,常通过构造K 型全等来证明边相等,或者边之间的数量关系
②手拉手:
模型名称
几何模型
图形特点
具有性质
图形
条件与结论
辅助线
注意事项
条件:AC=BC,AC ⊥BC 结论: △ADC ≌△CEB(AAS) 分别过点A 、B 作AD ⊥l , BE ⊥l
K 型图可以和等腰直角三
角板结合,
也可以和正方形结合
当∠A=∠C 时
△AJB ∽△CJD 性质:
JD
JB
JC
JA CD
AB ==全 等 型 手 拉 手
AD=AE AB=AC ∠BAC=∠DAE
连结BD 、CE ①△ABD ≌△ACE ②△AOB ∽△HOC ③旋转角相等 (即∠1=∠2=∠3) ④A 、B 、C 、D 四点共圆 ⑤AH 平分∠BHE
③倍长中线:
相似常见模型: ①A 字图:
变型
②8字图:
变型
③一线三等角:
3
21321.3.2.1∽△∽△,则△,且如右图,若两相似中,可得三个三角形两中点型“一线三等角”;
≌△时,△如图②,当;
∽△易得△常用结论:右左DC BD CFD BDE DF DE =∠=∠=∠=
基本图形
辅助线
条件与结论
应用环境
延长AD 到点E , 使DE=AD ,连接CE
条件:△ABC ,AD=BD
结论:
△ABD ≌△CED(SAS)
①倍长中线常和△三边关系结合,考察中线长的取值范围
②倍长中线也可以和其他几何图形结合,考察几何图形的面积问题
当DE ∥BC 时
△ADE ∽△ABC 性质:
当∠ADE=∠ACB 时
△ADE ∽△ACB 性质:
当AB ∥CD 时
△AOB ∽△DOC 性质:
一般地:当动点E 运动到底边的中点时,
CF 有最大值
BC DE
AC AE AB AD ==①EC
AE
DB
AD =②BC
DE
AB AE AC AD ==OC
OB OD OA CD AB ==
组合常见模型:
①知2得1:
②勾股定理面积应用:
图形
结论
3
2
1
S
S
S=
+
总结当分别以直角三角形的三边为边(或底边、半径)做规则的正方形、等边三角形、等腰直角三角形、半圆时,均满足两直角边所做图形的面积和等于斜边所做图形的面积
【中考真题练】
1.(2022•哈尔滨)如图,AB∥CD,AC,BD相交于点E,AE=1,EC=2,DE=3,则BD 的长为()
A.B.4C.D.6
2.(2022•营口)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,由图中的尺规作图得到的射线与AC交于点D,则以下推断错误的是()
①AD为角平分线;②DE∥AB;③AE=ED
若以上3个条件中有2个成立,则剩余的那个就会成立。
即:三条件满足“知2得1”
A.BD=BC B.AD=BD C.∠ADB=108°D.CD=AD 3.(2022•黔东南州)如图,在边长为2的等边三角形ABC的外侧作正方形ABED,过点D 作DF⊥BC,垂足为F,则DF的长为()
A.2+2B.5﹣C.3﹣D.+1 4.(2022•包头)如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,A,B,C,D四个点均在格点上,AC与BD相交于点E,连接AB,CD,则△ABE与△CDE的周长比为()
A.1:4B.4:1C.1:2D.2:1 5.(2022•邵阳)如图,在△ABC中,点D在AB边上,点E在AC边上,请添加一个条件,使△ADE∽△ABC.
6.(2022•牡丹江)如图,CA=CD,∠ACD=∠BCE,请添加一个条件,使△ABC≌△DEC.
7.(2022•武汉)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC>BC,分别以△ABC的三边为边向外作三个正方形ABHL,ACDE,BCFG,连接DF.过点C作AB的垂线CJ,垂足为J,分别交DF,LH于点I,K.若CI=5,CJ=4,则四边形AJKL的面积是.
8.(2022•湘潭)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线l经过点A,过点B、C分别作l的垂线,垂足分别为点D、E.
(1)特例体验:如图①,若直线l∥BC,AB=AC=,分别求出线段BD、CE和DE 的长;
(2)规律探究:
(Ⅰ)如图②,若直线l从图①状态开始绕点A旋转α(0<α<45°),请探究线段BD、CE和DE的数量关系并说明理由;
(Ⅱ)如图③,若直线l从图①状态开始绕点A顺时针旋转α(45°<α<90°),与线段BC相交于点H,请再探线段BD、CE和DE的数量关系并说明理由;
(3)尝试应用:在图③中,延长线段BD交线段AC于点F,若CE=3,DE=1,求S△BFC.
9.(2022•哈尔滨)已知矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E是边AD上一点,连接BE,CE,OE,且BE=CE.
(1)如图1,求证:△BEO≌△CEO;
(2)如图2,设BE与AC相交于点F,CE与BD相交于点H,过点D作AC的平行线
交BE的延长线于点G,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中的四个三角形(△AEF除外),使写出的每个三角形的面积都与△AEF的面积相等.
【中考模拟练】
1.(2023•浦东新区二模)如图,已知正方形DEFG的顶点D、E在△ABC的边BC上,顶点G、F分别在边AB、AC上,如果BC=8,△ABC的面积是32,那么这个正方形的边长是()
A.4B.8C.D.2.(2023•常州模拟)如图,在矩形ABCD中,AB=9,BC=7,M、N分别为边CD,AB上的点,将四边形ADMN沿MN翻折至四边形EFMN,点E落在BC边上,且BE=3,则DM的长为()
A.B.C.D.3.(2023•临清市一模)如图,在平行四边形ABCD中,E为AB上一点,且AE:EB=1:2,AC与DE相交于点F,S△AEF=3,则S△ACD为()
A.9B.12C.27D.36
4.(2023•鹿城区校级模拟)已知△ABC中,D为BC边上一点,连结AD,E,F分别为AB,AC上的点,且EF∥BC,交AD于点G,连结BG并延长交AC于点H,若AE:AB=2:3,CD:BD=2:3,则GH:BG的值为()
A.4:9B.4:11C.2:5D.2:3 5.(2023•平阳县一模)如图,以正方形ABCD的两边BC和AD为斜边向外作两个全等的直角三角形BCE和DAF,过点C作CG⊥AF于点G,交AD于点H,过点B作BI⊥CG 于点I,过点D作DK⊥BE,交EB延长线于点K,交CG于点L.若S四边形ABIG=2S△BCE,GH=1,则DK的长为()
A.6B.C.7D.6.(2023•南岗区校级二模)如图,在矩形ABCD中,E是BC中点,G是CD上一点,且∠BAE=∠EAG,EF⊥AG于点F,若AD=8,FG=2,则AE的长为.
7.(2023•庐江县二模)如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,且∠EAF =45°,AE交BD于M点,AF交BD于N点.
(1)若正方形的边长为2,则△CEF的周长是.
(2)若,则AM=.
8.(2023•中原区模拟)如图,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=6cm,有一动点P以2cm/s 的速度沿着B﹣C﹣D的方向移动,连接AP,沿AP翻折△ABP,得到△APB',则经过s点B′落在边CD所在直线上.
9.(2022•淮安二模)【问题情境】
学完《探索全等三角形的条件》后,老师提出如下问题:如图①,△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC边上中线AD的取值范围.通过分析、思考,小丽同学形成两种解题思路.思路1:将△ADC绕着点D旋转180°,使得CD和BD重合,得到△EDB…
思路2:延长AD到E,使得DE=AD,连接BE,根据SAS可证得△ADC≌△EDB…
根据上面任意一种解题思路,再结合三角形三边关系,我们都可以得到AD的取值范围为.
【类比探究】
如图②,DB=DE,DC=DA,∠BDC+∠ADE=180°,DF是△ADE的边AE上的中线,试探索DF与BC的数量关系,并说明理由.
【迁移应用】
【应用1】如图③,已知⊙O的半径为6,四边形ABCD是⊙O的圆内接四边形.AD=8,∠AOD+∠BOC=180°,求BC的长.
【应用2】如图④,DB=DE,DC=DA,∠BDC+∠ADE=180°,BD⊥DE,AE=a,BC =b(a>b),AB、CE相交于点G,连接DG,若∠BDC的度数发生改变,请问DG是否存在最小值?如果存在,则直接写出其最小值(用含a和b的式子表示),如果不存在,请说明理由.。