部编人教版四年级语文上册全册同步练习一课一练

1 观潮 第一课时
、把括号里不正确的音节划去
四、判断正误，对的在括号里打“，”，错的打“ X”。

1. “鼎”字第九笔的笔画是“ | ” 。

（
）
2. “ 江面上依旧风号浪吼。

”中的 “依旧” 意思是 “使人预料不到” 。

（
3. “浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。

（ ）
4. 那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。

” 这句话使用的修辞
手法是夸张。

（
）
五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。

1．农历八月十八是一年— ． 度 ． 的观潮日。

（ ）
A. 一次
B. 一回
C. 一日
2．宽阔
．． 的钱塘江横卧在眼前。

（ ）
A. 宽容
B. 辽阔
C. 宽广
3．过了好久 ．． ，钱塘江才恢复了平静。

（ ）
A. 许久
B. 很久
C. 长久
4．那声音如同 ．． 山崩地裂。

（ ）
A. 犹如
B. 相同
C. 宛如
5．顿时 ．． ，海塘大堤上人声鼎沸。

（ ）
A. 霎时
B. 刹那间
C. 一时
闷（m n m 也）雷
横（h en g h 由g ）卧 笼（lmg l （Tig ）罩 二、看拼音，写词语。

涨(zh ①g zn m 0潮 颤
(ch m zh m)动 踮(di i di m)着脚
n w m g g n d
j u shu o p
（）
d a d i zh u ji i d i zh
（
）（
）
（
一、 把下面的词语补充完整。

水天 （ ） （ ） 昂首 （ ） （
） 齐头（
）（
） （
）天（
）地
飞奔（b ⑦ b 由）而来 浩（g 0 h （O ）浩荡荡 风号（h dD h B ）浪吼
mg d
in sh i
）（
i y u b o
人（ ）人 （
） ）（ ）鼎沸
1观潮第二课时
一、读句子，根据拼音写词语。

大zh 口ji2（）亮了，空中l①g zh do （）着一层薄雾，使我感觉ycu r u （）进入了仙境。

过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看
到了远处ku n ku o （）的d i m （）。

二、按要求写词句。

1.表小人多的词语：、
2.表小声音大的词语：、
3.写一个比喻句: _____________________________________________________________
三、给下面加点字选择恰当的解释。

观：A.看。

B.景象或样子。

C.对事物的认识和看法
1.悲邓的心态会让人经常沮丧。

（）
2.在每年的现潮日一农历八月初八这一天，人们就会来到欣赏钱塘江大潮这
一天下奇观。

（）（）
3.做任何事情都不能走马观.花,草草了事。

（）
四、课内阅读。

《观潮》（节选）
那条白线很快地向我们移来，（），变粗，横贯江面。

再近些，
只见（），形成（）。

那浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（
）
起来。

1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。

2.作者运用的顺序写出了大潮的样子和声音。

3.把描写声音的句子在文中用“”画出来。

4.用“”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了 ?口。

五、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象？写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。

你最喜欢的壮观景象是：_______________________________________________________
你喜欢的原因是：_____________________________________________________________
1观潮第一课时答案
一、划去的音节：m m zn(Tig b 由h en g zhm gO l mg di n h do
二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波
三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静
四、1.V 2.X 3.X 4. V
五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C
1观潮第二课时答案
一、逐渐笼罩犹如宽阔堤岸
二、1.人山人海川流不息2.山崩地裂震耳欲聋3.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了大界。

三、1.C 2.A B 3.A
四、1.逐渐拉长白浪翻滚一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马被震得颤动起来2.从远到近3.那声音如同.山崩地裂…好像大地都被震得颤动起… 来起来。

一..一.4.再近些、只见白浪翻滚、形成一堵两丈多高的水墙。

那浪潮越来
越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

水墙白色战马
五、我最喜欢潮来时那浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来的样子。

因为我感受到了大潮的奇特与壮观0
2走月亮
第一课时
一、看拼音，写词语。

qi n sh du ti n k cn g e lu n sh i
( ) ( ) ( )
zhu mg jia f n g s u ti O yu e p u tao
()()() (: 二、选择合适的词语填空。

古老细细闪闪烁烁柔和
( )的月光( )的溪水( )的传说( )的星星
三、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句： ____________________________________________________________________ 被字句： ____________________________________________________________________ 2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。

3.续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；<
2走月亮
第二课时
一、读拼音，写词语。

1.我qi小（）着妹妹的手，到河边七捡e （） lu①（）石。

2秋天，zhumg jia （）（）成熟了，满地金黄；果园里的pu tao
（）（）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。

二、给加点字选择合适的解释。

1.洒酒月光的小路。

（）A满足；B骄傲；C全部，达到极点。

2.稻谷就要成熟.了。

（）A熟练；B植物果实长成；C清楚。

三、课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（）。

A课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。

B,显得非常重复。

C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。

四、课内阅读。

细细的溪水，流着（），流着（）。

灰白色的（）布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做作）小船，运（载裁）许多（）……哦，阿妈，
我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看
水塘里的月亮，看看我（）。

1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。

2.把括号里不正确的汉字划去。

3.作者描写了月光下的哪些景物？
4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
2 走月亮第一课时答案
一、牵手填空鹅卵石庄稼风俗跳跃葡萄
二、柔和细细古老闪闪烁烁
三、1. 把字句：月光把高高的点苍山照亮了。

被字句：高高的点苍山被月光照亮了
2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。

3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。

2 走月亮答案
1. 牵鹅卵
2. 庄稼葡萄
1.C
2.B
B
1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方
2.做裁
3. 水塘，溪水，鹅卵石
4. 天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。

一、读一读，连一连。

归果 产下
w d ch do b
二、选字填空。

【罗萝】 （ ）卜 【甩用】 （ ）法 【青清】 （
）草
三、选择填空。

A.白云霸占了半个大
B.
C.小尾巴甩得的溜溜
D.
花牛在草地里坐，。

花牛在草地里眠，
花牛在草地里走，。

花牛在草地里做梦,
四、判断下面的说法，对的打“，”，错的打“ X”。

1 .《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表
达出自己对生活的抱怨。

（
）
2 .“霸占”的“占”读音是“ zhm”。

（
）
3 .《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情， 表达了诗人对
生活的热爱和对自由的向往。

（
）
4 .《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。

（ 五、根据课文内容
填空，再回答问题。

1 .填写正确的关联词语，然后再写一句话。

是倦了，驮着斜阳回去。

2 .“头白的卢苇，也妆成一瞬的红颜了。

”这句话运用的 的修辞 手法，这样写的好处
是 。

再写一句拟人句： _____________________________________________________________
3现代诗二首
而占 压价 冬眠
a mi n bi n
太阳偷渡了西山的青峰 压扁了一穗剪秋萝
六、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？
3现代诗二首答案
一'、归果—ch co 户韦—w 占翱占—b d 压扁—bi cn 冬眠---mi n
二、萝萝罗罗用甩用甩青清清青
三、D C A B
四、1.x 2. X 3. ，4. X
五、1. 尽管还尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学。

2.拟人给全诗增添了情趣和生气烛光欢快地舞蹈着。

六、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。

4繁星
一、给下面加点的字注音。

半明半% （）摇摇欲经（）号着（）梦勾（
二、圈出下面词语的错别字，并改正。

彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）
模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）
三、根据例子写词语。

半明半昧（ABAC ____________________
摇摇欲坠（AABC ____________________
密密麻麻（AABB ____________________
四、按要求写句子。

1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（根据例句补充句子）
秋天，是,।是0
2.我把它们认得很熟了。

（改为被字句）
五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。

B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母杀。

D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。

六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。

1.我（站躺）在舱面上，（仰望凝望）天空。

深蓝色的大空里（挂着悬着）无数半明半昧的星。

2.渐渐地我的眼睛（模糊变亮）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（飞翔飞舞）。

七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们
保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。

4 繁星答案
一、md zhu i xu n hu n
二、彷-- 仿呐-- 纳抱-- 报陈-- 沉湖-- 糊轻-- 清廷-- 庭蜜--
三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐
四、1. 金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2. 它们被我认得很熟
五、D
六、1. 躺仰望悬着2. 模糊飞舞
七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。

5 一个豆荚里的五粒豆第一课时
一、在带点字的正确读音后面画。

豆荚（ji a ji a）僵硬（qi mg ji mg）囚犯（yin qi u ）
二、看拼音写词语。

wa n d o u a n zh d o sh u sh i y u ku a i
（）（）（）（）
三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
难道四？
5 一个豆荚里的五粒豆第二课时
一、比一比，组词语。

抢（）曾（）玻（）愉（）
枪（）增（）波（）输（）
二、填上适当的词语。

（）的顶楼（）的女人（）的太阳
三、把下列词语连成句子并写下来。

1.穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人
2.五粒豌豆一粒最了不起的我是中
四、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）
A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的。

小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。

所以说“简直像个节日”。

D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日
5 一个豆荚里的五粒豆第一课时答案
、ji ji mg，q iuV
按照舒适愉快
、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?
5 一个豆荚里的五粒豆第二课时答案
一、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢
二、小小穷苦温暖
三、1. 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。

2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。

四、C
6蝙蝠和雷达第一课时
一、读拼音，写词语。

e zi w e ny i n g j i sh i k e xu e h e n q i sh u ba ()()()()( )
sh e n g zi j i sh d n g zh 6 ngmi ng y a n ji u ji a sh i
( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、加偏旁组字，再组词。

开( ) 我 ( ) 黄 ( ) 加 ( ) 斗( ) 史( ) 文( ) 证( )
三、判断下列句子，意思对的打“，”，错的打“x”。

1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。

”这句话使用的关联词是正确的。

( )
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。

( )
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

( )
四、指出下列各句所用的修辞手法。

1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

( )
2.超声波像波浪一样向前推进。

( )
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

( )
五、连线题。

蝙蝠电子鼻(检查煤气管是否漏气)
鸟儿雷达
海豚飞机
狗潜水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
6蝙蝠和雷达第二课时
、读拼音，写生字。

1.叔叔y&n ()发的软件获得了国家颁发的专利zh e ng (
2 . “we n （）子是怎样产卵的？” “飞 e （）扑火” ji u （ 是怎么回事？这些问
题需要我们查阅 ke （）普书籍。

1 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（仿写 比喻句）
2
.蝙蝠能在夜里飞行。

蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。

（用关联词语连成一句话）
四、课内片段阅读。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞， 一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠 的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来,传到 蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷 达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安 全了。

1 .文中的“秘密”指的是什么？用“—”画出来。

2 .从“反复” “终于”等词语让我们体会 到。

3 .读选文，写出下面几个事物之间的联系。

雷达的天线像是蝙蝠的 ;雷达发出的无线电波像是蝙蝠 的; 雷达的荧光屏就是蝙蝠的 。

五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。

按照这 样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。

6蝙蝠和雷达第一课时答案
一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾 驶 二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明
三、1.X 2. X 3.，
四、1.设问比喻比喻
五、 蝙蝠— 雷达 鸟儿— 飞机 海豚— 潜水艇 狗— 电子鼻（检 查煤气管是否漏气）
工二、选军A 词。

蝇纯 苍（）（
）索
A
驾架（）驶 笔（）
三、按要求完成句子练习。

3 A
竖坚（）强横（） 既即（）将（）然
六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

6蝙蝠和雷达第二课时答案
一、1.研证2.蚊蛾究科
二、蝇纯坚竖驾架即既
三、1.示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。

2.蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

四、1. 它一边飞、一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波、人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

3.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。

4.嘴超声波耳朵
五、示例：今天，我看到一个实验一一纸杯烧水。

我想：这怎么可能呢？纸杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。

我先把烧烤架子放在燃气灶上，再把一个装满水的杯子放在架子上，打开燃气灶，调整好火力。

我急切的盼望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结实实，而水呢？变热了，上面还冒着小泡泡。

原来纸杯真的可以烧水
呢！
7呼风唤雨的世纪第一课时
、读字音，连一连。

唤hu n获hu 0
赖l d 潜qi n
亿y i 索su 0
质zh i 哲zh e
兰l n素s u
二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。

（）,千树万树梨花开。

呼（）唤（）
（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）
1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。

三、选词填空。

发现发明
1.科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（）天阴下来了，马上把窗户关了起来。

改变改善
3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。

4.村里通了公路后，农民的生活得到了（）。

四、按要求回答问题。

1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这句话使用的修辞手法是。

请再写一个这样的句子
2.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。

（用加点字写一句话）
3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托
自己的美好愿望。

”句中“美好的愿望”指的是。

4. “20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”写出你对这句话的感受是：
5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）
7呼风唤雨的世纪
第二课时
一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。

A呼唤（hum）获奖（hu o） B.依赖（l d ）潜伏（qi①）
C 质量（zhi）产（zhe） D.本质（shU）思索（suo）
二、词语综合运用。

人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

1.这句话中的一对近义词是：（）—一（）。

2.“出乎意料”的意思是,表示这个意思的成语还有：, “意”在词语中的意思是,含有“意”字的成语有：0
三、按照要求完成句子练习。

那时隹网电灯，隹网电视，隹网收音机，也读修汽车。

句子连用四个词语
“”写出了当时的落后。

用加点词语写句子：
四、课内片段阅读。

1923 年，英国数学家、哲学家波特兰・罗素说：“归根到底、是科学使得
我们这个时代不同于以往的任何时代。

”现在，这句话依然适用。

回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。

在新的世纪里，现代科学技术必将（）创造一个个奇迹，不断
（）我们的生活。

1.选择词语填入括号里：连续继续改善改变
2.写出你对划线句子的理解。

3.发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。

7 呼风唤雨的世纪第一课时答案
、唤—hu cn 狄—hu o
赖—l d 潜—qi cn
\Z；—y i lit—su o
质—zh i 哲—zh e
兰—l cn 素—s u
二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底
1. 出乎意料
2. 呼风唤雨
三、1. 发明2. 发现3. 改变4. 改善
四、1. 设问" 春天在哪里?春天在花朵里” 2. 我希望这个世界没有战争，
没有贫困，没有伤痛，也没有分离。

3. 现代科技带来的美好生活。

4. 现代科
技给我们的生活带来了不少的好处。

为了比现在有更方便的生活，更先进的科学
技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！ 5. 科学在改变着
人类的精神文化生活和物质生活。

7 呼风唤雨的世纪第二课时答案
一、A
二、1. 发现发明
2. 事情的结果超出了事先的预料。

示例：出人意料意料，料想示例：意味深长
三、没有示例：我有一个梦想，希望世界上没有战争，没有贫穷，没有
伤痛，也没有离别。

四、1. 继续改善
2.没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。

3.示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。

8蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“/。

震撼g ①（）h m （）玷污w u （）ku I （）家雀qi 0）（） que （）
二、比一比，冉组词。

避（）憾（）喧（）
僻（）撼（）宣（）
三、写出下面词语的同义词。

躲避一一（）确信一一（）猛烈一一（）柔弱一一（）
四、课文在线。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

这不是难为蝴蝶吗？
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。

8蝴蝶的家答案
、h n w u qu e
、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告
、逃避确定激烈娇弱四、略
y du yu n ji mg lu o
( ) ( )
二、解释下面加点的词语。

1 .可性九月初三夜。

2 .虺西林壁
3 .只终身在此山中。

4 .梅雪争春未肯降.。

、按古诗的内容重新排列诗句 ①雪却逊梅一段香 ②梅雪争春未肯降 ③梅须逊雪三分白 ④骚人阁笔费评章
排序：
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：( )
A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。

五、用诗句回答问题。

1 .“不识庐山真面目”的原因是： ____________________________________________
2 .《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：
3 .《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：
、看拼音，写词语
md s e y in sh I t 9 古诗三首
第一课时
i m u c e mi n l u sh n
f d l i w n zhm
g s
h n f
可怜： _______________________________ 题： _________________________________ 缘： _________________________________ 降： _________________________________
①可怜九月初三夜 ②一道残阳铺水中 ③露似真珠月似弓 ④半江瑟瑟半江红 排序：
四、选择合适的答案
9 古诗三首
第二课时
、加点字读音完全正确一组词语是（
A.降落伞（xi mg ）阁楼（g e ）
B.萧瑟（sh6）投降（xi mg ）
C.骚客（shs ） 文章（zhmg ）
D.谦逊（xfn ）浪费（f d ）
二、选字组成词语。

暮 墓（）地（）色 提题 问（）（）高
三、读句子，在括号里写出同音字 l u （
）舍周围生长着很多（ 线。

c e 公路左（）是深不可（ 四、读诗句，
完成练习 1 .梅须逊雪三分白
（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（
A 出言不逊
B 稍逊一筹
C 黄帝逊位
（2）用自己的话说说这句诗的意思:
（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们 _______________________________________________________________________ 2 .可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）解释词语：可怜： 真珠：
（2）诗中作者把 比作,把 比
作,两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的 月色景色，表达了诗人 的心情。

（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。

五、对于本文中三首诗的理解，错误的是（
A 《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情
吟怜可（） （ ）诵 峰锋烽（）火雷（）山（ ）苇。

sh u 这是一条特（）的运（ 的悬崖。

yu n （）来是这个（
）故 雪却输梅一段香
B这三首诗都蕴含着人生的哲理。

C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪
梅的喜爱之情。

六、古诗赏读。

题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
1.把这首诗写完整，这首诗的作者是诗人。

2.解释词语：
题：缘：不识：
3.前两句写了诗人从?不同的角度，处在> >
、不同位置观看庐山的感觉。

这两句诗的意思是
4.所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是:
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）
A.对复杂的事物，只要干到一方面,就以推断Nr它方面”
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

七、看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。

古诗:
景色:
9 古诗三首第一课时答案
吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰
二、1. 可爱。

2. 书写。

3. 因为。

4. 服输。

三、②④①③②④③①
四、C
五、1. 只缘身在此山中 2. 露似真珠月似弓。

3. 梅须逊雪三分白，雪却逊梅
一段香。

9 古诗三首第二课时答案
一、D
二、墓暮怜吟题提烽锋峰
三、庐芦殊输侧测原缘
四、1. （1）B
2）2）梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。

（3）人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

3）（1）可爱珍珠
（2）露珠珍珠月亮弓愉悦
（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。

五、B
六、1. 不识庐山真面目，只缘身在此山中宋代苏轼
2.书写、题写因为、由于不能认识，辨别
3.横竖远近高低从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山
峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子
4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5.B
七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

如火的夕阳映照在平静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。

10爬山虎的脚
第一课时
一、看拼音，写词语。

c o chTg zh n y du n n hmg gn j in g k u w 百
( ) ( ) ( ) ( ) (
l O g u y e b in g qi o ji n ch mg di e sh u x in
( ) ( ) ( ) ( ) (
二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞B.触动；感动
1.看了《西游记》，我感触.很深。

( )
2.他不小心触了电。

()
3.爬山虎的脚触.着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

()
三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

(改写成比喻句)
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

(改为反问句)
3.根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚, 你会想起c
四、动词填空。

爬山虎的脚步( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，()住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧()在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。