高二英语必修五_Unit3_Reading_长难句型精析

Unit3 Reading长难句型精析
1. 主语+be+adj. +to do 句型
在“主语+be动词+形容词+不定式”句型中
①不定式表示的动作和句子主语是逻辑上的被动关系，但用主动形式表被动含义。

②不定式有时会带上自己的逻辑主语（for sb. ）。

③不定式接不及物动词时，其后跟相应的介词。

教材原文
At first my new surroundings were difficult to tolerate.
一开始新的环境让我很难忍受。

本句是“主语+be+adj. +to do”句型，该句型中的形容词多为表示主语的性质、特征的词，如easy，difficult，hard，important等。

经典例句
①The girls in our class are easy to get along with.
我们班的女生很容易相处。

②Sending messages to take part in the programme is not easy for the old to do.
对老人来说，发短信参与节目很难。

③This novel is interesting to read.
这部长篇小说读起来很有意思。

④This kind of fish is nice to eat.
这种鱼很好吃。

⑤Its fur is soft to touch.
它的毛摸上去很软。

2. 过去分词或过去分词短语在句中作状语
过去分词或过去分词短语在句中作状语时，可以表示时间、原因、条件、方式、伴随情况等。

使用时应注意两点：一是过去分词的逻辑主语必须与句子主语一致；二是过去分词表示的动作与句子的主语为被动与完成关系。

教材原文
Hit by a lack of fresh air, my head ached.
由于缺乏新鲜空气，我感到头痛。

Hit by a lack of fresh air为过去分词短语作原因状语。

经典例句
①Given a wrong number, I couldn't contact him over phone.
因为给错了号码，所以我没能与他电话联系上。

②Caught in a rain, he was wet all over. 淋了一场雨，他全身都湿了。

③Given a chance, we can surprise the world.
若给我们机会，我们会让世人惊奇。

3. as if/though引导方式状语从句
①as though/if引导方式状语从句时，通常用虚拟语气，表示与事实不符或相反的情况；如果与事实相符，则用陈述语气。

②当从句主语与主句主语一致，且从句谓语又包含be动词时，从句主语和谓语中的be 动词通常可省去。

教材原文
The air seemed thin, as though its combination of gases had little oxygen left.
空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下很少的氧气。

as though“好像；似乎”，引导方式状语从句。

经典例句
①The child talks to us as though/if he were a grown-up.
那个孩子跟我们谈起话来像个成年人。

②Tom raised his hand as though/if he were going to say something.
汤姆举起手来好像要说什么。

③First he picks up the laces and eats them as though/if they were noodles.
他先拿起鞋带来吃，好像在吃面条。