天津市南开区七年级下学期期中考试语文试题

天津市南开区七年级下学期期中考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）为完成一副关于黑龙江省的对联，有四位同学分别对出了下联，请把正确选项的序号填在括号内。

（）
上联：青山绿水黑土地风光无限
A . 长白镜泊太阳岛处处宜人
B . 人参木耳糖葫芦物产丰富
C . 杨子荣八女苏宁英雄尽出
D . 石油煤炭天然气资源充足
2. （2分）(2018·湘西) 下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A . 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

B . 红衣青年仿佛一个完全的外行。

C . 眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。

D . 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

二、书写 (共2题；共11分)
3. （3分）根据拼音写出相应词语
（1）
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，kū lóu________上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（2）
他一手拿着布，一手攥着钱，zhì bèn________地转过身子。

（3）
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò________。

4. （8分） (2016九上·江津期中) 巴渝大地，人杰地灵。

受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发，班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动，传递正能量，激励青少年。

请你参与这次活动并完成相关任务。

（1）
下面三则材料，分别表现出重庆人怎样的精神面貌？请你简要概括。

材料一：李云迪，重庆大渡口区人。

国际钢琴家，红十字会爱心音乐大师。

曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会，票房收入用于帮助山区贫困学校的建设；多次举办个人慈善音乐会，所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构，用音乐传递爱。

材料二：施廷懋，从重庆走出去的奥运冠军。

这是她苦练跳水第一天到现在一共17年坚持训练的回报。

夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。

在所有队员中，她永远是练得最认真的一个。

材料三：2014年5月6日上午11时30分，广州火车站广场突发持刀砍人事件。

众多旅客都在本能地逃命时，却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。

当歹徒想绕开他去砍旁边人时，他拿着棍阻挡，为掩护旅客成功逃生赢得了时间；当警察赶到后，他又协助警察制服了歹徒。

他，就是重庆汉子单连波。

（2）
本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册，请你为宣传册确定两个栏目名称。

示例：栏目——闪光足迹
栏目一：________
栏目二：________
（3）
中学生能不能为重庆出彩？同学们为此展开了一场辩论。

下面是反方同学的观点，假如你是正方辩手，请你在横线上写出你的看法。

反方：我认为不能。

因为我还未成年，双肩还很稚嫩，能力还很欠缺。

只有当我掌握了一定的技能后，才能为重庆添彩。

正方：________
三、综合性学习 (共1题；共6分)
5. （6分）(2017·杭州模拟) 文学常识和名著阅读。

（1）
阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。

阅读经典名著能启迪思想，引领人生。

读清代小说家________的长篇讽刺小说《儒林外史》，我们可以通过范进一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，深切感受到封建科举制度对知识分子的摧残；读著名作家鲁迅的《________》，能让我们感受到阿长、范爱农等普通人身上的高贵品质，以及作者笔尖饱含的深厚感情；读戏剧文学的精品《威尼斯商人》，我们从中体味到了________和巴萨尼奥之间的深厚的友情之美。

（2）
阅读下面连环画，完成小题
①上面连环画中，“他”指的是________。

②第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“________”。

③燕青打探到了什么实情？事情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。

________
A．燕青在街上跪下挡驾，用一封旧友书信和金珠宝物，将宿太尉搞定。

B．刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。

李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。

C．燕青下山去办招安事，戴宗主动要“帮他去走一遭”。

四、默写 (共1题；共6分)
6. （6分）名句默写。

（1）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）
（2） ________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）
（3）《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：________，________。

（4）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________，________。

五、名著导读 (共1题；共11分)
7. （11分）(2013·潍坊) 读下面两段文字，回答问题。

①那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，
它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。

拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。

他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

②快到立秋，他又拉上了包月。

这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。

他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。

他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命﹣﹣象他原先那样﹣﹣只有丧了命而得不到任何好处。

经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
（1）
两段文字出自中国现代小说《________》。

（2）
根据两段文字的描述，可以看出主人公的生活态度发生了怎样的变化？
（3）
造成小说主人公悲惨结局的根本原因是什么？
六、文言文阅读 (共1题；共17分)
8. （17分）阅读下文，回答相关问题。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

（1）
解释下列句中加点的词
①吴广素爱人（）②广故数言欲亡（）③王侯将相宁有种乎（）④从民欲也（）
（2）
下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A . 士卒多为用者吴广为都尉
B . 广起，夺而杀尉为坛而盟
C . 陈胜佐之，并杀两尉辍耕之垄上，怅恨久之
D . 吴广以为然徒以有先生也
（3）
用现代汉语翻译文中画线的句子。

句子：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

（4）
这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是、。

七、现代文阅读 (共2题；共42分)
9. （20分） (2017七上·盐都期中) 阅读下面的文章，完成下列小题。

晚饭花开
张原媛
傍晚时分，晚饭花开。

一朵一朵的，不动声色地穿过时光的罅隙，来到了小院。

将一片充满野性充满热烈的美艳蕴染在暮色的眉梢上，任由浓郁的香气在明净的空气里肆意浮动，一点一点地弥散在绚烂的黄昏里，直至暮色深深，直至香落心田。

最初喜欢上晚饭花，源于它的名字。

每次，我都能在它朴实温暖的名字里看到夕阳里的袅袅炊烟，听到母亲的悠悠呼唤。

晚饭花美艳至极，顽强至极。

她抵得住秋风和时间的考验，她的存在不只是一种点缀，更有生活的要义。

在长长的花期里，它喜欢慢慢地释放着美，不紧不慢，款款而来；染指的光阴中，它总是从容地孕育着果实，不疾不徐，姗姗而行。

它的存在，其实就是岁月静好。

那些年，我和姐姐从邻居家移回两棵晚饭花栽在篱笆旁，几日浇水侍弄后得以成活，此后的日子里慢慢蓬勃起来，一天天高了去，壮了去。

终于，七月的一个黄昏里它们突然安静地开放。

篱笆前，花开朵朵，无比地艳丽，无比地抢眼，无比地温暖。

一下子就绚烂了篱笆，惊艳了夕阳，晕染了母亲的微笑，更是让小院找到了主题。

有一天傍晚，姐姐无比兴奋地跑回来，拉着我来到晚饭花旁，让我和她一起把晚饭花摘下来。

看着满枝欢笑的晚饭花，我不干，可姐姐要我必须服从命令，否则将不让小伙伴和我玩。

没办法，只好心疼地把晚饭花一朵朵地摘下，放在小瓷碗里。

当摘下最后一朵时，姐姐拿来妈妈的擀面杖在小瓷碗里捣腾起来。

一会儿功夫，大半碗晚饭花就被姐姐被捣得稀巴烂，我心疼得直流泪，姐姐却满意地笑出了声。

末了，还让我坐在小板凳上，用手指蘸着晚饭花捣出的紫红的汁液，一点一点往我指甲上涂抹着，一遍一遍的，不厌其烦的，直至指甲被染成鲜艳的紫红色。

等到母亲回来的时候，十个指甲已如十朵红艳艳的晚饭花开，羡煞了年幼的小弟和四妹。

一向家规极严的母亲见了竟也没有责骂，慈爱看着我，还带着笑，还有点宠溺。

完了，她又淡淡地告诉我，晚饭花果实里的白粉可以当脂粉涂在脸上的，连涂几次脸就可以变白了。

如此这样，此后的日子我便忙碌在焦灼的等待里。

天天跑去看晚饭花的果实长了没？大了没？终于在一个黄昏里，母亲一个劲儿地呼我乳名，并且大声告诉我，晚饭花的果实成熟了，可以美美啦！我激动地跑过去，采下几粒种子，小心地剥去壳，碾碎里面的白色脂粉样东西，放在掌心，站在古老的穿衣镜前特别仔细地往脸上涂着、抹着，想象着几天后自己变成白雪公主的模样，就涂抹得更仔细也更虔诚了。

此时窗外的夕阳和母亲的微笑刚好路过，映照在古老的穿衣镜上，镜子里小小的我仿佛站在旧时光的油画里，特别有质感，特别有厚度。

也许，多年以后一直让许多人念念不忘的，大概就是这个叫做童年的美好东西吧！
后来，因为连续多年外出读书，就少有时间养花弄草，更谈不上守护其旁了。

但是，对晚饭花浓郁的情结一直不曾减弱，一直。

如今，我在自己宿舍门前开辟出一小块空地，栽种了十几株晚饭花，我是想把它种成一片海，而不止一幅画。

只是，仅仅有晚饭花的院子还不够，要有姐姐帮我染指甲，要有小弟四妹羡煞地围在我身旁，要有母亲坐在那里看才算完整。

（摘自《阅读关怀》，有改动）
（1）通读全文，说一说作者喜欢晚饭花的原因有哪些？
（2）如何理解文中画线句说晚饭花开让小院“找到了主题”？
（3）按要求赏析下列句子。

在长长的花期里，它喜欢慢慢地释放着美，不紧不慢，款款而来；染指的光阴中，总是从容地孕育着果实，不疾不徐，姗姗而行。

（请从修辞角度赏析这句话）
（4）请简要分析文章最后一段的作用。

10. （22分） (2018八下·綦江期中) 阅读下面文章，完成小题。

少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。

小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。

手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期未，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。

细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。

这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。

爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看，这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。

院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着手指头过。

⑭小小的书架成了！
⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。

我想啊，想，就调成黄色吧。

爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯风来，漆干。

抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。

那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点开。

放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。

见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。

经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱家里也大大的书架，开阔大气。

而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。

即使如此，它都端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

（选自《做人与处世》，有改动）
（1）本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。

①________→“我”用字典做了一个“小书架”→②________→书架陪伴“我”成长
（2）品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。

妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

（3）批注，是一种很好的读书方法。

请参照示例，自选角度，对文中第⑩段划线句作两条批注。

示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点拨开。

批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。

批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。

语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
（4）在第⑯段中作者称书架为“久违的老友”，为什么？请结合全文分析。

（5）文中少年书架陪伴“我”成长。

陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。

八、语言表达 (共1题；共5分)
11. （5分）党的十八大以后，国家大力开展城镇化建设，继续实行退耕还林政策，混凝土路面通村到组，惠民工程通水通电通网到户，我们的家乡比以前更美啦。

假如你的班级举办了以“家乡美”为主题的综合性学习活动，你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白，字数在300左右。

九、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019七上·揭西期末) 根据要求完成作文。

在家里，爸爸一个赞许的眼神，妈妈一声关切的叮咛，慈爱的阳光就洒满心房；在学校，倾听老师的谆谆教诲柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散心灵的迷茫；倚在教室窗边，捧着书本，品读名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光照亮成长的方向……
请以“我心中的那一束阳光”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③标点符号的运用力求正确、规范；④为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、书写 (共2题；共11分)
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
三、综合性学习 (共1题；共6分)
5-1、
5-2、
四、默写 (共1题；共6分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、名著导读 (共1题；共11分)
7-1、
7-2、
7-3、
六、文言文阅读 (共1题；共17分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、现代文阅读 (共2题；共42分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
八、语言表达 (共1题；共5分)
11-1、
九、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。