四年级美术上册教案-第13课 规划每一天2-人教版

第13课《规划每一天》
教学目标 1.学生认识挂历的特点、作用、组成部分以及制作方法。

2.利用身边可找到的媒体，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂
历。

3.学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作的
方式增强彼此之间团结协作的能力。

教学重点认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。

教学难点围绕一定的主题设计制作年历，要求色彩搭配合理，且具有创意。

教学准备教具：教师教学用书、多媒体、教师拼贴、添画制作挂历。

学具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔。

教学时数1课时
教学过程备注
一、导入：
1.播放视频：《一分钟的生命》
2.提问：看了这个短片你有什么感想？
设想回答：要珍惜时间，认真规划好每一天。

引出课题：《规划每一天》
二、内容：
（一）认识年历
1.提问：我们靠什么来计划我们的每一天呢？什么东西记录着每一天呢？
设想回答：日历。

过渡语：日历有很多称呼，有日历、年历、挂历、台历等。

现在我们就来通过一个微课视频来学习一下。

2.播放视频：《认识年历》设计意图：动画视频导入激发学生的兴趣，同时让学生通过观看动画视频中小苍蝇短暂、急迫而又充实、忙碌的一生，引导学生体会到人生苦短，要规划好每一天的主题。

设计意图：在有限的课堂时间
3.活动：请学生根据微课学习的内容，在希沃白板上移动图片到合适的位置。

内，通过微课视频让学生更高效了解年历的发展、功能、种类、形式、题材、表现手法、组成部分和欣赏各式各样的年历。

设计意图：利用希沃白板等信息移动设备，让学生在白板上拖动图片到相对应的年历种类下面。

通过这种互动，增加学生在课堂的参与度，激发学生的学习兴趣。

设计意图：利用希沃白板等信息
4.提问：下面这格子的区域是什么呢？
设想回答：规划区。

三、教师示范：
微课视频示范挂历制作。

方法：剪贴、添画。

四、作业要求：
分4人小组，分工设计、绘制不同月份的挂历，为班级装订成一本年历。

要求：
1.分工合理。

2.年历的组成部分完整。

移动设备，让学生在白板上拖动文字到图片相对应的位置上面。

通过这种互动，增加学生在课堂的参与度，激发学生的学习兴趣。

设计意图：通过活动中遗留区域，提出设问，激发学生的好奇新，让学生自己动脑思考，加强对“规划”的认识。

设计意图：通过微课视频展示教师示范，节约了课堂时间，提高课堂效率。

设计意图：让学生分小组，进行小组合作，来制作月历，每个小组做一个月，分12个小组，正好可以合成一整本年历。

通过小组
3.色彩搭配和谐。

4.制作工整。

五、分发材料：
1.4K挂历纸，4人一组1张。

2.分发2019年日历日期。

六、展示与评价：
1.教师使用希沃授课助手，手机拍照学生作品，投屏进行学生作品展示。

2.学生观看同学的作品，从作品的完整度、色彩搭配、制作的精致度和创意表现4个方面进行相互评价。

3.教师总结学生的评价。

七、课后拓展：
课后可以将12个小组制作的12个月的月历，整理装订成一整本年历，挂在班级里使用，是班级团结合作的结晶。

合作，培养学生的沟通能力、合作能力、团队意识、增强学生的集体荣誉感。

设计意图：使用希沃授课助手进行手机拍照投屏展示学生作品，可以同时展示全部学生作品，使所有同学都可以得到及时的评价反馈。

设计意图：增加班级集体意识和班级荣誉感。

板书设计
规划每一天
组成部分：挂孔、图片、年份
月份、星期、日期
规划
教学后记教学反思
《规划每一天》是人教版四年级上册第13课，属于“设计·应用”
学习领域。

生活中随处可见的年历是历书与年画相结合的产物，但是随着
科技的发展，数字信息化的年历更多的走近我们的生活。

“退居二线”的
年历除去实用功能，其实还有美化环境、装饰家居的作品。

这节课，我通
过动画视频导入，快速集中学生的注意力，激发学生的兴趣，让学生跟随
动画中的小苍蝇一起感受到时间的紧迫性和做好规划的重要性。

从而引出
《规划每一天》的课题。

范画
按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。

这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。

2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。

上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。

你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。

要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。

3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。

看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

4. 你是个文静的女孩。

默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。

愿你多一些活泼，多一些微笑。

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。

桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。

世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。

望你再接再厉更上一层楼。