三年级下册语文期末复习题

三年级下期语文复习要点

一、生字

1、熟读课本P130——P130《认字表》。复习形式：给汉字选择正确的读音；给字加拼音。

2、会正确听写P132——P133《写字表》生字200个。复习形式：分单元听写，全册听写；看拼音写词语。

二、词语

1、词语归类复习，能按要求填写或仿照例子写词语。

①分别表示脚、腿、手、嘴、眼睛动作的词语，课本P27

②关于“信”的称呼的词语，课本P112.

2、成语归类，会背写，会按要求填空，每一类成语向课外拓展两个。

①描写春天的成语：

春回大地、春意盎然、满园春色、春光明媚、鸟语花香、欣欣向荣

莺歌燕舞、万紫千红、春暖花开、万物复苏、桃红柳绿、百花吐艳

②与“石”有关的成语：

石沉大海、石破天惊、点石成金、一石二鸟、海枯石烂、水落石出、

落井下石、穿云裂石

③带有反义词的成语

不进则退、同甘共苦、自始至终、出生入死、取长补短、声东击西

口是心非、大惊小怪、大材小用、有气无力、以少胜多、小题大做

④课文中出现的成语或四字词语，熟读成诵，会正确填空。

相依为命、一动不动、郑重其事、活蹦乱跳、翩翩起舞、风吹雨打

噼里啪啦、蹑手蹑脚、垂头丧气、胸有成竹、得意扬扬、转败为胜

目瞪口呆、议论纷纷、意想不到、变化无常、一筹莫展、束手无策

惨白无力、奇花异草、振奋人心、炮火连天、争先恐后、完整无缺

稀世珍宝、欺君之罪、无价之宝、泪流满面、价值连城、飞禽走兽

千真万确、狂风怒号、倾盆大雨、姗姗来迟、珠光玉彩、风清气爽

各色各样、山高路险、五花八门、一争高低、一字不差、一塌糊涂

妙不可言、救死扶伤、山高路远、严寒酷暑、小心翼翼、自生自长

世世代代、欣欣向荣、姹紫嫣红、风平浪静、葱葱茏茏、密密层层

严严实实、酸甜可口、安居乐业、妖魔鬼怪、怀恨在心、置若罔闻

接二连三、萎靡不振、跃跃欲试、手舞足蹈、铺天盖地、天昏地暗

背井离乡、高楼大厦、隐隐约约、无影无踪

3、各种类型的词语

(1)AABB

葱葱茏茏密密层层严严实实干干净净红红火火隐隐约约远远近近世世代代原原本本红红绿绿普普通通欢欢喜喜说说笑笑写写画画打打闹闹摇摇晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅沥沥

(2)ABAB

打扫打扫整理整理研究研究讨论讨论商量商量瓦蓝瓦蓝雪白雪白金黄金黄碧绿碧绿火红火红滴答滴答哗啦哗啦叮咚叮咚

(3)AABC

姗姗来迟闪闪发光欣欣向荣翩翩起舞

(4)ABCC

得意扬扬小心翼翼议论纷纷春雨绵绵怒气冲冲

蹑手蹑脚人山人海无影无踪自言自语

(6)又A 又B

又香又脆又松又软又肥又厚又酸又甜又大又红又冷又饿

(7)越A 越B

越飞越高越走越快越跑越慢

(8)ABB

绿茸茸亮晶晶笑盈盈轻悠悠颤巍巍笑嘻嘻绿蒙蒙黑洞洞白茫茫沉甸甸(9)AA地

静静地默默地慢慢地轻轻地

(10)AA的

圆圆的厚厚的细细的

三、默写

1、背写古诗9首。要求能正确背写，包括朝代和诗人。

①与母爱、亲情有关的古诗《游子吟》P8

②与春天有关的古诗《绝句》《村居》P12

③与春天劳动有关的古诗《乡村四月》P28

④与读书、学习有关的古诗《观书有感》P51

⑤与石头有关、表达气节的古诗《石灰吟》P62

⑥与特产有关的古诗《江南》《江上渔者》P71

⑦与小孩儿有关的古诗《小儿垂钓》P96

2、正确背写6句与读书有关的名言警句。

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

②旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——（宋）苏轼

③读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——（德国）歌德

④书是人类进步的阶梯。——（苏联）高尔基

⑤热爱书吧——这是知识的源泉。

⑥黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、正确背写3句与奉献有关的名言警句。（P103—P104）

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----唐李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。

----美国爱因斯坦

（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。-----苏联高尔基

4、正确背写8句气象谚语。（P96）

（1）早霞不出门，晚霞行千里。

（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

（4）东虹日出西虹雨。

（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。

（7）天上钩钩云，地下水淋淋。

（8）春雨贵如油，夏雨遍地流。

5、正确背写两副与树有关的对联。

①松下围棋，松子每随棋子落，柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。（宋）苏轼

②两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。

四、仿写句子

1. 奶奶把冬冬一把搂在怀里，紧紧地搂着她说；“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

（前面写动作，后面写说的话）

2. 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。（前面写风筝，后面写我的想法）

3. 小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，采用两个钳子捧起食物吃起来。

4．松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。他的四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

5．他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。（要写清材料、工具和做的过程）

6．它沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？（先观察，然后展开想象，提出问题）7．“为什么要这么做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”彭总反身走出了公园。（先写发怒时说的话，再写发怒时的行为）

8．李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。

9．大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。10．裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（炮手和别人的对比，更突出了他的心情）

11．亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。（前面写想法，后面做解释）

12．工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。（先写现象，再写感受，因果关系）

13．女生和男生一样聪明。（尊重与平等的句子）

五、熟背要求背诵的课文和有关段落，会按要求填空。

①《礼物》②《小虾》第3-4自然段

③《松鼠》第2、3自然段④《“发明大王”的秘诀》最后一段

⑤《小小的书橱》⑥《天外来客—陨石》⑦《最美的花束》

⑧《大自然的语言》⑨《给家乡孩子的信》第4自然段

⑩《信》

六、金钥匙归类，口语交际归类：要求会背。复习形式：提问、填空。

1、金钥匙归类

①概括课文内容的方法：找重要的词语和句子，用简洁的语言说，抓住关键词和中心句。从自己概括的话中删去次要的内容，提炼关键的词句。抓住中心段。

②和同学交流时，要（看对方眼睛，听他说话）（先阐述他的观点，再发表自己的观点）（问对方意见）

③帮助我们更好地理解课文的方法：查找资料

④到图书馆找书，可以查目录。目录分为：分类目录、作者目录、书名目录。

⑤修改习作的方法：自己读一遍发现问题；同学提建议；隔段时间再读。

⑥本学期，我养成了良好的学习习惯：（坚持每天课外阅读）、（用学过的方法独立识字）、（习作时会想办法写出不会写的字）、（及时改正错别字）、（主动看报纸、听广播、看新闻）、（坚持写日记）。

2、口语交际归类。