七年级上册 英语 第二单元

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七年级上册英语书第二单元课文

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第一节课文导入1.1 引入背景七年级上册英语书的第二单元是关于自我介绍的课文,通过这篇课文,学生可以学习到如何用英语进行自我介绍,以及如何描述自己的家庭、兴趣爱好和日常生活等内容。

1.2 课文概述本单元的课文是一篇关于一位名叫Tom的学生的自我介绍。

文章以他的介绍为主线,介绍了他的家庭成员、兴趣爱好以及日常生活等内容。

第二节课文主体2.1 Tom的家庭Tom介绍了他的家庭成员,包括父母和一个妹妹。

他用简单的句子描述了每个家庭成员的特点和照片。

2.2 Tom的兴趣爱好Tom向大家介绍了他的兴趣爱好,包括喜欢玩足球、打篮球和弹吉他。

他用生动的语言描述了自己在这些方面的表现以及喜欢的原因。

2.3 Tom的日常生活Tom描述了自己的日常生活,包括学校生活和课外活动。

他用一些简单的句子描述了自己在学校的生活和一些有趣的课外活动。

第三节课文分析3.1 语言特点课文中出现了一些简单的英语句子,主要包括介绍家庭成员、描述兴趣爱好和日常生活等内容。

这些句子都是基础的日常用语,适合初学者学习。

3.2 课文亮点课文通过Tom的自我介绍,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,同时也让学生了解到用简单的英语句子可以描述自己的一些基本信息。

第四节课文学习4.1 学习重点学生在学习这篇课文时,可以重点关注人称代词的运用、动词的时态以及基本的日常用语等内容,这些都是初学者需要掌握的基础知识。

4.2 学习方法学生可以通过朗读课文、模仿Tom的自我介绍以及进行小组讨论等方式来学习这篇课文。

老师可以设计一些延伸活动,让学生在真实的交流中运用所学知识。

第五节总结5.1 效果评价这篇课文通过一个学生的自我介绍,将英语学习与真实生活相结合,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

5.2 启示意义通过学习这篇课文,学生不仅可以学会如何用英语进行自我介绍,还可以锻炼自己的口语表达能力,促进英语的运用和交流。

第六节授课建议6.1 教学目标通过学习这篇课文,学生应能够用简单的英语句子进行自我介绍,描述家庭成员、兴趣爱好和日常生活等内容。

2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 2单词精讲课件

2024年人教版新教材七年级英语上册Unit 2单词精讲课件

3. bat/ bæt /n.球棒,球拍; ➢ 必备搭配: baseball bat 棒球棒 ping-pong bat 乒乓球拍 I don't have a Ping-Pong bat. 我没有一只乒乓球拍。
4. ping-pong [ˈpɪŋ pɒŋ] n.乒乓球(指运动) a ping-pong ball 一个乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 It's a ping-pong ball. 这是一个乒乓球。 She likes playing ping-pong. 她喜欢打乒乓球。 ➢ 翻译: 我喜欢篮球和乒乓球: I like basketball and ping-pong. 我今天打乒乓球: I play ping-pong today.
可以省略) I spend too much time watching television.我看电视花的时间太多。 Andy spent a lot of money on books. Andy。安迪花了很多钱买书。
➢ 翻译:(写出两种) Kitty每天花两个小时做家庭作业: Kitty spends two hours on her homework every day. Kitty spends two hours doing her homework every day. 他们买那辆自行车花了550元: They spent 550 yuan buying the bike. They spent 550 yuan on the bike.
7. fishing rod/ ˈfɪʃɪŋ rɒd /钓鱼竿 His fishing rod is made of bamboo. 这个鱼竿是由竹子制成的。 You catch fish with a fishing rod . 你可以用钓竿逮鱼。 ➢ 翻译:上星期日我新买了一个鱼竿。 I bought a new fishing rod last Sunday.

最全面人教版七年级上册英语第二单元知识点归纳总结

最全面人教版七年级上册英语第二单元知识点归纳总结

Unit 2 This is my sister.一、词汇与短语● 重点单词A部分1.sister n. 姐;妹2.mother n. 母亲;妈妈3.father n. 父亲;爸爸4.parent n. 父(母)亲5.brother n. 兄;弟6.grandmother n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥7.family n. 家;家庭8.grandfather n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷9.those pron. 那些10.grandparent n. 祖父(母);外祖父(母)11.these pron. 这些12.who pron. 谁; 什么人13.they pron.他(她、它)们14.well interj. 嗯;好吧15.have v. 经受;经历16.day n. 一天;一日;白天17.oh interj. 哦;啊18.bye interj.(= goodbye)再见B部分1.son n. 儿子2.cousin n. 堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊、妹)3.mom n.(= mum)妈妈4.grandpa n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷5.dad n. 爸爸6.grandma n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥7.daughter n.女儿8.aunt n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母9.photo n. 照片10.uncle n. 舅父;叔父;伯父;姑父;姨父11.picture n. 照片;图画12.here adv. 这就是;在这里13.girl n. 女孩14.of prep. 属于;关于15.dog n. 狗16.next adj.&n. 下一个(的);接下来(的)● 重点短语A部分1.my sister 我的姐姐/妹妹2.her brother 她的哥哥/弟弟3.his parents 他的父母4.my grandparents 我的(外)祖父母5.this is 这是6.that is 那是7.these are 这些是8.those are 那些是9.have a good day/have a good time/have a great time/have fun 过得愉快B部分1.a picture of 一张……图片/照片2.a family tree 一个家谱3.a photo of my family 一张我的全家福4.a family photo 一张家庭照片5.in the first photo 在第一张照片中6.in the next photo 在下一张照片中7.the name of my dog 我的狗的名字8.in my family 在我的家庭里● 重点句子A部分1.These are my parents. 这是我的父母。

七年级上册第二单元英语单词

七年级上册第二单元英语单词

七年级上册第二单元英语单词1. sister [ˈsɪstə(r)] n. 姐;妹2. mother [ˈmʌðə(r)] n. 母亲;妈妈3. father [ˈfɑːðə(r)] n. 父亲;爸爸4. parent [ˈpeərənt] n. 父(母)亲5. brother [ˈbrʌðə(r)] n. 兄;弟6. grandmother [ˈɡrænmʌðə(r)] n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥7. grandfather [ˈɡrænfɑːðə(r)] n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷8. grandparent [ˈɡrænpeərənt] n. 祖父(母);外祖父(母)9. family [ˈfæməli] n. 家;家庭10. those [ðəʊz] pron. 那些11. who [huː] pron. 谁;什么人12. these [ðiːz] pron. 这些13. they [ðeɪ] pron. 他(她、它)们14. well [wel] interj. 嗯;好吧15. have [hæv, həv] v. 经受;经历16. day [deɪ] n. 一天;一日;白天17. Have a good day! [hæv əɡʊd deɪ] (表示祝愿)过得愉快!18. bye [baɪ] interj. 再见19. son [sʌn] n. 儿子20. cousin [ˈkʌzn] n. 堂兄(弟、姐、妹);表兄(弟、姐、妹)21. grandpa [ˈɡrænpɑː] n. (口语)(外)祖父;爷爷;外公;姥爷22. grandma [ˈɡrænmɑː] n. (口语)(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥23. mom [mɒm] n. (=mum)妈妈24. aunt [ɑːnt] n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母25. uncle [ˈʌŋkl] n. 舅父;叔父;伯父;姑父;姨父26. daughter [ˈdɔːtə(r)] n. 女儿27. here [hɪə(r)] adv. 这里;在这里28. photo [ˈfəʊtəʊ] n. 照片29. of [ɒv, əv] prep. 属于(某人或某物);关于(某人或某物)30. next [nekst] adj. n. 下一个(的);接下来(的)31. picture [ˈpɪktʃə(r)] n. 照片;图画32. girl [ɡɜːl] n. 女孩33. dog [dɒɡ] n. 狗。

七年级上册英语第二单元全

七年级上册英语第二单元全

02 Vocabulary learning
Key vocabulary
01
Nouns
Words that refer to people, places, things, or ideas Examples
include "teacher," "school," "book," and "happiness."
Teaching objectives
Language Skills
Students will develop their listening, speaking, reading, and writing skills through a variety of activities and tasks related to the theme
04 Listening training
Listening skills
Understanding main ideas
Students should be able to grasp the main points of a listening text by identifying key words and phrases
Elements of a presence
A complete presence specifically includes a subject (the person or thing performing the action) and a predicate (the action or state of being performed by the subject) Other elements can include objects, completion, and advertisements

人教版英语七年级上册 第二单元知识点

人教版英语七年级上册 第二单元知识点

Unit 2 This is my sister一.重点词汇1.parent父(母)亲= father or mother, 经常用复数形式”parents”= mother and father.As a parent, you should be kind to your kids.My parents go to work by car.2.family n. 家,家庭(1)family当作整体用时,是单数,谓语动词用单数。

I have a big family.(2)family 强调家庭成员时,是复数含义,谓语动词用复数形式。

My family are watching TV now.(3)family 复数形式是families, 表示”几个家庭”These families are very happy. 这些家庭都很幸福。

3.well(1)作感叹词,可以表示不同的含义Well, I’ve never heard such a story!啊,我从没听过这样一个故事!(表示惊讶)Well, maybe you are right.好吧,或许你是对的。

(表示认可某种事情)(2)作形容词,表示“健康的”I’m well, thank you! 我很好,谢谢你!(3)作副词,意为“好地,令人满意地”He plays tennis very well. 他网球打得非常好。

4.Have a good time!=Have a good day!(祝福语)玩的开心,过得愉快。

对have a good time 的回答通常为:You, too./Thank you, you too!5.photo照片复数:photos短语:a photo of...意为“一张...的照片”Here is a photo of my family.拓展:a photo of.../photos of...是名词所有格形式,相当于one’s photo(s)。

七年级上册英语第二单元知识点总结

七年级上册英语第二单元知识点总结

7A UNIT 2 Daily life重点单词:daily 每天的article 文章never从不break n. 休息v.打破打碎usually经常so因此bell 铃声ring 打,戒指seldom很少ride,骑,乘guitar,吉他band乐队,传送带together,一起grade年级Geography n. 地理;地形market,市场practice, 不可数名词,练习v.练习常考短语:junior high school 初中senior high school 高中primary school 小学on foot 步行take part in 参加go to bed睡觉get up起床have a good/great/wonderful time =enjoy oneself =have fun 玩得开心,愉快。

经典句型:1.How do /does... go to school2.How long is...3.I alway have a good time...4.Is...close to...5.Once a month ,I...6.How often do you...7.They think ...as...详细讲解:1.Listen to a boy talking about his weekend.Listen ①不与物动词Listen!The boy is singing.②若要加宾语,要加“to”. 如:Pleasen listen to the teacher.Listen for 留心听2.辨析That’s right .All right与That’s all right①That’s right 对的,正确的。

(对别人所说的话表示肯定)②All right 好吧;身体康复了;令人满意的③That’s all right 不用谢;没关系(客气话和道歉的回应)3.Which of these things do you do once or twice a week(page16)①助动词do/does/did后面要跟动词原形;②once or twice a week每周一两次注意:在英语中,表示一次用“once”,两次用“twice”,表示三次或者三次以上就用“基数词+times”(time在这里是可数名词,表示次数,需要加“s”)如:once a week,twice a week, three(four/ five…)times a week4. brush one’s teeth刷牙(page16)Brush①在这里是动词,表示“刷”②n.可数名词,“刷子”复数形式是“ brushes”。

七年级上册英语unit2知识点归纳

七年级上册英语unit2知识点归纳

七年级上册英语unit2知识点归纳本文将为大家归纳整理七年级上册英语Unit 2的知识点,旨在帮助学生更好地掌握这一单元所学内容。

一、重点词汇1. wake up:醒来例如:I usually wake up at six o'clock in the morning.2. get up:起床例如:I get up after I wake up.3. have breakfast/lunch/dinner:吃早/午/晚饭例如:I usually have breakfast at seven o'clock in the morning.4. go to school:去上学例如:I usually go to school by bus.5. do homework:做作业例如:I always do my homework after school.6. watch TV:看电视例如:I like to watch TV in the evening.二、动词时态1. 一般现在时例如:I usually wake up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时例如:I am doing my homework now.3. 一般过去时例如:I went to the park yesterday.4. 过去进行时例如:I was watching TV when my friend called me.三、日常生活用语1. 问候例如:How are you?2. 对话例如:A:What time do you usually wake up?B:I usually wake up at six o'clock in the morning.3. 请求例如:Can you help me with my homework?4. 命令例如:Clean your room, please.四、其他重要知识点1. 序数词例如:first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth2. 人称代词例如:I,you,he,she,it,we,they总之,七年级上册英语Unit 2的知识点主要包括了一些基础的英语词汇、动词时态和常用口语表达等方面,希望大家通过本文的学习,能够更加熟练地运用这些知识点,从而提高自己的英语水平。

七年级上册英语第2单元知识点讲解

七年级上册英语第2单元知识点讲解

七年级上册英语第2单元知识点讲解Unit2 This is my sister话题:家庭成员教学⽬标:○1掌握家庭成员の英语表达○2能够介绍他⼈○3根据相关信息辨别⼈物重点:○1指⽰代词:this, that, these, those○2⼈称代词:I, she, he, they○3连系动词be及其缩略形式难点:指⽰代词:this, that, these, those知识点:1.Those are my parents. 那是我の⽗母。

those指⽰代词意为“那些”,是指⽰代词thatの复数。

thisの复数形式是these当第三者给相互不认识の两⼈做介绍时,通常⽤this is/that is,⽽不⽤,she is/he is.○1this that 为单数意义与单数名词连⽤these those 为复数意义,与复数名词连⽤,⽤来介绍两个或两个以上の⼈或物,意为“那些是,这些是……’○2肯定句型that is 缩写成that’s 那个⼈是That is my sister.this is 这个⼈是This is my father.those are 那些⼈是Those are my parents.these are 这些⼈是These are my friends.练习1. That______(be)my family. That’s my sister!2. This________(be)my friends.3. He_____(be) a boy.4. I_____(be) Zhai Wenfei.5. She_____(be) a girl.○3⼀般疑问句Is that your sister?Is this your father?Are those your parents?Are those your friends?陈述句变为⼀般疑问句调be动词调到句⾸改把我改成你加其他成分抄上去○4⼀般疑问句回答对is this/that の肯定回答是Yes, it is. 否定是No, it isn’t.对these/those の肯定回答是Yes, they are 否定回答是No, they are not. 规律Yes/No, 改this/that 改it these/those改them反主语与be动词反过来○5提问⼈⽤whowho后⾯⽤is 还是are取决于be动词后⾯の名词の单复数who is/ areWho is Zhai Wenfei?Who is this boy?Who is she?Who are they?2.And who’s he?还有他是谁?Who 疑问代词,意为“谁”who宾格whom, 在句中作宾语时,⼆者在⼝语中可互换,所有格whose3.Well, have a good day! 好吧,祝你们玩の愉快!○1well⽤在句⼦开头,其后加逗号,⽤在重新开始说话。

七年级英语上册unit2知识点

七年级英语上册unit2知识点

七年级英语上册unit2知识点第一个知识点:动词的一般现在时态动词的一般现在时态用于表示现在经常重复或者普遍真理的状态或者行为。

它的构成方式是在动词原形的基础上加“s/es”或者不变形,具体规则根据动词的结尾而定。

例如:I always go to school by bus.He usually eats breakfast at 7am.They like playing soccer.第二个知识点:人称代词和物主代词人称代词用来代替特定的人或者物,分为主格和宾格两种形式。

主格通常在句子中做主语,宾格通常在句子中做宾语。

物主代词则表示所属关系,分为形容词性和名词性两种形式。

形容词性物主代词通常放在名词前面作定语,名词性物主代词则直接替代名词。

例如:She is my friend. (人称代词)I lost my book. (形容词性物主代词)This is hers. (名词性物主代词)第三个知识点:一些常见的时间单位在英语中,一些常见的时间单位有:second(秒),minute(分),hour(时),day(天),week (周),month(月),year(年)它们可以用来描述一段时间的长度或者某个具体的时间点。

例如:It took me five minutes to finish the task.I will have a week's vacation next month.My birthday is on October 13th.第四个知识点:形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级用于表示两个或者多个事物在某个方面的程度高低或者优劣。

比较级的构成方式是在形容词原形后加“er”,最高级则在形容词原形后加“est”。

如果形容词以“e”结尾,只需要加“r/est”即可。

如果形容词以辅音字母+y结尾,只需要将“y”变成“i”,再加“er/est”。

如果形容词以一个元音字母和一个辅音字母结尾,则要在最后一个辅音字母前加“er/est”。

七年级英语上册第二单元知识点

七年级英语上册第二单元知识点

七年级英语上册第二单元知识点七年级英语上册第二单元知识点回顾导语:七年级英语上册第二单元是我们学习英语的重要阶段。

通过这一单元的学习,我们掌握了一些基础的语法知识和词汇。

接下来,让我们来回顾一下这些知识点。

一、现在进行时态现在进行时态用来表示说话人目前正在进行的动作或者状态。

它的基本结构是"be动词 + 现在分词",比如 "I am reading a book."(我正在读一本书)。

现在进行时态还可以表示说话人看到的事情即将发生。

比如 "Look! They are coming!"(看!他们要来了!)。

二、交际用语在日常生活中,我们需要用到一些常见的交际用语来和他人进行交流。

在这一单元中,我们学习了一些表达问候、道歉和感谢的语句。

比如,在见到朋友时,我们可以用 "Hi! How are you?"来问候;在犯了错误时,我们可以用 "I'm sorry."来表示道歉;在他人帮助我们时,我们可以用 "Thank you."来表示感谢。

三、形容词比较级和最高级形容词比较级用来比较两个事物的大小、高低、多少等方面。

一般情况下,我们在形容词前面加上"er"或者在形容词前面加上"more"来构成比较级。

形容词最高级用来比较三个或者更多事物的大小、高低、多少等方面。

一般情况下,我们在形容词前面加上"est"或者在形容词前面加上"most"来构成最高级。

四、频率副词频率副词用来表示某个动作在一段时间内发生的频率。

比较常见的频率副词有:"always"(总是)、"usually"(通常)、"often"(经常)、"sometimes"(有时候)、"hardly ever"(几乎从不)和"never"(从不)。

七年级上册第二单元英语笔记

七年级上册第二单元英语笔记

七年级上册第二单元英语笔记一、单词1. sister(n.)姐妹- 复数形式:sisters。

例如:I have two sisters.(我有两个姐妹。

)2. mother(n.)母亲;妈妈- 口语中也可称为mom或mum。

例如:My mother is a teacher.(我的妈妈是一名教师。

)3. father(n.)父亲;爸爸- 口语中也可称为dad或papa。

例如:His father likes reading.(他的爸爸喜欢阅读。

)4. parent(n.)父(母)亲- 复数形式:parents,表示“父母”。

例如:My parents are very kind.(我的父母很和蔼。

)5. brother(n.)兄弟- 复数形式:brothers。

例如:He has a younger brother.(他有一个弟弟。

)6. grandmother(n.)(外)祖母;奶奶;外婆- 口语中也可称为grandma。

例如:My grandmother often tells me stories.(我的奶奶经常给我讲故事。

)7. grandfather(n.)(外)祖父;爷爷;外公- 口语中也可称为grandpa。

例如:His grandfather likes fishing.(他的爷爷喜欢钓鱼。

)8. grandparent(n.)祖父(母);外祖父(母)- 复数形式:grandparents,表示“(外)祖父母”。

例如:Her grandparents live in the countryside.(她的(外)祖父母住在农村。

)9. family(n.)家;家庭- 强调家庭成员时,谓语动词用复数形式;强调整个家庭的概念时,谓语动词用单数形式。

例如:My family are all at home today.(我的家人今天都在家。

)The family is a big one.(这个家庭是一个大家庭。

七年级英语上册第二单元单词

七年级英语上册第二单元单词

七年级英语上册第二单元单词1. sister /ˈsɪstə(r)/ n. 姐;妹。

2. mother /ˈmʌðə(r)/ n. 母亲;妈妈。

3. father /ˈfɑːðə(r)/ n. 父亲;爸爸。

4. parent /ˈpeərənt/ n. 父(母)亲。

5. brother /ˈbrʌðə(r)/ n. 兄;弟。

6. grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/ n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥。

7. grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/ n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷。

8. grandparent /ˈɡrænpeərənt/ n. 祖父(母);外祖父(母)9. family /ˈfæməli/ n. 家;家庭。

10. those /ðəʊz/ pron. 那些。

11. who /huː/ pron. 谁;什么人。

12. these /ðiːz/ pron. 这些。

13. they /ðeɪ/ pron. 他(她、它)们。

14. well /wel/ interj. 嗯;好吧。

15. have /hæv/ v. 经受;经历。

16. day /deɪ/ n. 一天;一日;白天。

17. Have a good day! (表示祝愿)过得愉快!18. bye /baɪ/ interj. 再见。

19. son /sʌn/ n. 儿子。

20. cousin /ˈkʌzn/ n. 堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊、妹)21. grandpa /ˈɡrænpɑː/ n. (口语)(外)祖父;爷爷;外公;姥爷。

22. mom /mɒm/ n. (=mum)妈妈。

23. aunt /ɑːnt/ n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母。

24. grandma /ˈɡrænmɑː/ n. (口语)(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥。

七年级上册英语书第二单元

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七年级上册英语书第二单元一、单元主题本单元主题围绕“家庭成员”展开,通过介绍家庭成员的词汇、句型等,让学生学会用英语表达家庭成员关系以及描述人物特征。

二、单词表及解析1. sister /ˈsɪstə(r)/ 姐妹-解析:通常指女性同辈中比自己年长或年幼的亲属。

-例句:This is my sister.(这是我的姐妹。

)2. brother /ˈbrʌðə(r)/ 兄弟-解析:男性同辈中比自己年长或年幼的亲属。

-例句:I have a brother.(我有一个兄弟。

)3. father /ˈfɑːðə(r)/ 父亲;爸爸-解析:对男性家长的称呼。

-例句:My father is a teacher.(我的父亲是一位老师。

)4. mother /ˈmʌðə(r)/ 母亲;妈妈-解析:对女性家长的称呼。

-例句:My mother is very kind.(我的妈妈很善良。

)5. parent /ˈpeərənt/ 父(母)亲-解析:是father 和mother 的统称。

-例句:My parents are very busy.(我的父母很忙。

)6. grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/(外)祖父;爷爷;外公-解析:对父亲的父亲的称呼。

-例句:My grandfather is old.(我的爷爷很老了。

)7. grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/(外)祖母;奶奶;外婆-解析:对父亲的母亲的称呼。

-例句:My grandmother likes to cook.(我的奶奶喜欢做饭。

)8. grandparent /ˈɡrænpeərənt/(外)祖父母;爷爷、奶奶;外公、外婆-解析:grandfather 和grandmother 的统称。

-例句:I love my grandparents.(我爱我的祖父母。

七年级英语上册第二单元的必背知识点

七年级英语上册第二单元的必背知识点

七年级英语上册第二单元的必背知识点一、词汇家庭成员词汇:sister(姐妹)、mother(母亲)、father(父亲)、parent(父母之一)、brother(兄弟)、grandmother(祖母/外祖母)、grandfather(祖父/外祖父)、grandparent(祖父母)、family(家庭)、son(儿子)、daughter(女儿)、uncle(叔父/伯父/舅父/姑父/姨父)、aunt(姑母/姨母/伯母/婶母/舅母)、cousin(堂兄弟/姐妹/表兄弟/姐妹)等。

其他常用词汇:those(那些)、who(谁)、oh(哦)、well (好吧)、have(有/经受/经历)、photo(照片)、picture(图片)、girl(女孩)、dog(狗)等。

二、短语介绍家庭成员:This is my sister.(这是我的妹妹。

)/ Those are my parents.(那是我的父母。

)表达祝愿:Have a good day!(祝你过得愉快!)照片相关:a photo of my family(我家的全家福)、in the first photo(在第一张照片上)、in my family(在我的家庭里)其他常用短语:the name of…(……的名字)、my family photo(我家的全家福)、two photos/pictures(两张照片)等。

三、句型介绍他人:This/That is...(这/那是……);These/Those are...(这/那些是……)询问身份:Who's he/she?(他/她是谁?)He's/She's my brother/sister.(他/她是我的兄弟/姐妹。

)肯定与否定回答:Yes, they are.(是的,他们是。

)/ No,they aren't.(不,他们不是。

)照片描述:Here are two nice photos of my family.(这是我家两张漂亮的照片。

七年级上册英语免费点读第二单元

七年级上册英语免费点读第二单元

第二单元:My School Day1. My School Day在这个单元里,我们将学习描述自己学校日常生活的词汇和句子。

我们将学会如何描述我们上学的时间,什么课程我们上,我们在学校做了什么等等。

2. Unit Objectives本单元的目标是让学生掌握描述日常学校生活的词汇和句子,能够用英文说出自己的学校日常安排和活动。

3. Vocabulary在这个单元里,我们需要学习一些关于“学校日常生活”的词汇,比如:school, class, teacher, student, lesson, lunchtime, playground等等。

4. Grammar在这个单元中,我们也将学习一些描述自己日常活动的语法结构,比如:I have English class at 8 o'clock. I have lunch at 12 o'clock 等等。

5. Dialogue Practice通过对话练习,我们能更好地掌握单元中所学的词汇和语法。

在这个单元里,我们将练习描述自己的学校日常生活的对话,从而提高我们的口语表达能力。

6. Listening Comprehension通过听力练习,我们可以更好地理解英语的口语表达,加强我们的听力能力。

在这个单元里,我们将进行一些听力练习,以检验我们对学校日常生活的描述是否理解得很好。

7. Reading and Writing阅读和写作是英语学习的重要组成部分。

在这个单元中,我们将进行一些阅读和写作练习,加强我们对于学校日常生活的描述能力,同时提高我们的阅读和写作水平。

8. Project通过一个小组项目,我们将可以运用所学的知识,描述一个完整的学校日常生活,包括学生的课程安排、活动、午餐时间等等。

通过这个项目,我们能够更好地实践我们在这个单元所学到的知识。

结语通过学习这个单元,我们将会更好地了解如何用英语描述自己的学校日常生活,掌握相关的词汇和语法结构,提高口语表达能力,增强听力、阅读和写作的能力。

初中英语新人教版七年级上册Unit 2 We're family知识点讲解(2024秋)

初中英语新人教版七年级上册Unit 2 We're family知识点讲解(2024秋)

七年级英语上册Unit 2 We're family知识点【Useful expressions】come in 进来ping-pong bat 乒乓球拍play ping-pong together 一起打乒乓球every day 每天fishing rodspend a lot of / lots of time fishing 花很多时间钓鱼play the piano 弹钢琴play Chinese chess 下中国象棋play basketball 打篮球read a lot 阅读很多play with sb. 和某人一起玩in the playground 在操场上have fun 玩得高兴in the photo 在照片中a photo of... 一张...的照片on the left/right 在左 / 右边read sb. a story 给某人读故事at night 在夜晚in the middle 中间;中部next to紧邻;在……近旁say the same thing to all of us 对我们所有人说同样的话go hiking 远足;徒步旅行the same as 和...一样show great respect to sb. 对某人表示极大的尊敬change... to... 把...换成...live on 继续存在allow sb./sth. to do sth. 允许某人/某物做某事come up with 想出,提出the meaning of ...的意思family tie 家庭纽带【Target sentences】These ping-pong bats are nice. Whose are they?This is my ping-pong bat, and the black / red one is my grandpa's. ---Whose fishing rods are those?---They're my father's.He spends a lot of / lots of time fishing.She can play it really / very well!---whose erhu is this?--- It's Xinyu's erhu.7.---Does she play the erhu well?---Yes, she does.8.They have some nice ping-pong bats.9.---Do you play the piano?---Yes, i do./ No, l don't.10.---Does your father spend a lot of time fishing?---Yes, he does./ No, he doesn't.11.My brother is tall, and he has short hair.12.We are all different, but we have a lot of fun together.13.How many people are there in your family?14.Who are they and what are they like?16.Here's a photo of us.【Language points】1.---Whose fishing rods are those?---They're my father's.(1)whose 对物主提问 ,意为“谁的”; 常用提问句式:Whose +名词(单数)+is +this/that?Whose +名词(复数)+are these/those?Whose is this/that + 名词(单数)?Whose are these/those + 名词(复数)?(2)they 人称代词指代fishing rods.(3)my father's 名词所有格:我父亲的2.They have some nice ping-pong bats.(1) have v.有;作及物动词,意为“有”,其第三人称单数形式是has。

七年级上册英语正式篇第二单元知识点

七年级上册英语正式篇第二单元知识点

Unit 2. This is my sister .语法专项:一.指示代词:this,that,these,those教材典句1...... This is my sister Kate . ........ 这是我的姐姐(妹妹)凯特。

2.That’s my family . 那是我的一家。

3.These are my brothers . 这些是我的兄弟们。

4.Those are my parents . 那是我的父母。

以上四个句子中分别含有this,that,these, those, 它们叫指示代词,让我们一起来学习一下它们的用法吧!语法全解:1.概念及分类:指示代词是表示“这个,那个,这些,那些”等指示概念的代词。

其中this(这个)和these(这些)指代离说话人较近的人或事物;that(那个)和those(那些)指代离说话人较远的人或事物。

This is my mother . 这是我妈妈。

Those are my grandparents . 那是我的(外)祖父母。

2.用法:指示代词this,that作主语时,联系动词be用单数形式is, 同时后面的名词用单数形式。

当these,those作主语时,联系动词be用复数形式are,同时后面的名词用复数形式。

That is a quilt . 那是一床被子。

These are my friends . 这些是我的朋友。

注意①. 当回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时,在答语中用it代替句中的this或that。

当回答主语是these或those的问句时,在答语中用they代替句中的these或those。

②. 在介绍某人时,用this或that,而不用he或she.③. 打电话时,用This is..... 表示“我是......”用Who’s that ?来询问“你是谁?”3.将单数形式的句子变成复数形式的句子的方法我们在进行句型转换时,常会遇到“将单数形式的句子变成复数形式的句子”这类题。

七年级上册英语仁爱版第二单元

七年级上册英语仁爱版第二单元

第一部分:主题介绍1. 七年级上册英语仁爱版第二单元在七年级上册英语仁爱版教材中,第二单元是学生学习的重要部分。

本单元涵盖了丰富的内容,包括日常生活中常见的英文问候语、介绍别人以及描述人物的外貌和性格等。

通过学习这一单元,学生们可以提高自己的英语交流能力,扩大词汇量,增强语言表达能力。

本文将从不同角度、深度和广度来探讨七年级上册英语仁爱版第二单元,帮助读者更好地理解和应用所学知识。

第二部分:深度评估2. 问候语在第二单元中,学生将学习如何用英语进行日常问候,比如“Hello”、“Hi”、“Good morning”、“Good afternoon”等。

这些问候语在日常生活中非常常见,学生需要熟练掌握并灵活运用。

学生还将学习如何用英语进行介绍和自我介绍,这对提高他们的交际能力非常重要。

3. 描述外貌和性格另一个重要内容是如何用英语描述人物的外貌和性格。

学生将学习一些形容词和句型,比如“she has long hair”、“he is kind”等。

通过这部分的学习,学生可以更准确地描述自己和他人的外貌和性格特征,提高自己的表达能力。

第三部分:广度评估4. 拓展阅读在本单元中,教材还提供了一些拓展阅读内容,比如一些关于问候语和介绍的对话和小故事。

学生可以通过阅读这些内容,更好地理解和运用所学知识,扩大自己的语言能力。

5. 交际练习除了课堂内的学习,教材还提供了一些交际练习的机会,比如角色扮演、听力练习等。

通过这些练习,学生可以在实际情境中运用所学知识,提高自己的实际交际能力。

第四部分:文章撰写6. 总结与回顾通过本单元的学习,学生可以掌握一些常见的英语问候语、介绍用语以及描述人物的外貌和性格的表达方式。

这些知识对于提高学生的英语交际能力非常重要。

本单元的学习也为学生今后学习更高级的英语知识打下了良好的基础。

7. 个人观点与理解对于七年级上册英语仁爱版第二单元,我认为这是一次很好的学习机会。

通过这一单元的学习,学生可以不仅可以提高自己的英语能力,还可以培养自己的表达能力和交际能力。

七年级上册人教版英语第二单元知识梳理

七年级上册人教版英语第二单元知识梳理

第二单元:My School Day一、重点单词和短语1. morning [ˈmɔːrnɪŋ] n. 早晨,上午2. early [ˈɜːrli] adv. 早,提前3. breakfast [ˈbrekfəst] n. 早餐4. have类短语:1) have breakfast 吃早餐2) have class 上课3) have math 数学课4) have P.E. 体育课5) have English 英语课6) have lunch 吃午饭7) have dinner 吃晚饭5. English [ˈɪŋɡlɪʃ] n. 英语6. PE [ˌpiːˈiː] abbr. 体育课(physical education)7. lunch [lʌntʃ] n. 午餐8. afternoon [ˌæftərˈnuːn] n. 下午9. do类短语:1) do homework 做作业2) do housework 做家务3) do the dishes 洗碗10. go类短语:1) go to school 去上学2) go home 回家3) go to bed 上床睡觉11. night [naɪt] n. 夜晚12. late [leɪt] adj. 晚的,迟到13. wash [wɒʃ] v. 洗14. go to bed 上床睡觉二、词组、句子及语法点1. What’s your favorite subject?你最喜欢的科目是什么?2. My favorite subject is…我最喜欢的科目是……3. What time do you have math on Mondays?你周一什么时候上数学课?4. I have math at nine o’clock.我周一九点上数学课。

5. What do you do in the evening?你晚上做什么?6. I wash my face and hands, and then I go to bed. 我洗脸洗手,然后上床睡觉。

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新目标英语七年级(上)Unit 2测试卷第一卷听力部分(20分)一、听录音,选出你所听到的单词(每小题1分,共5分)1. A. baseball B. ring C. backpack2. A. his B. this C. case3. A. school B. spell C. pencil4. A. it B. pen C. what5. A. list B. lost C. last二、听句子,选出恰当的应答语(每小题1分,共5分)1. A. Yes, it is. B. No, it is.C. Yes, this is.2. A. No, that’s my key. B. Yes, it is. C. No, it is.3. A. It’s a watch. B. This is a ring. C. No, it isn’t.4. A. SCHOOL. B. It’s a school. C. Yes, it is.5. A. Yes, it isn’t. B. Yes, it is. C. No, this isn’t.三、听句子,补全句子中所缺的单词(每小题1分,共5分)1. Is that your __________?2. No, it isn’t my__________.3. That’s her __________.4.__________do you___ “backpack”?5. __________me. Is this your case?四、听录音,在横线上填入所缺的词语,完成失物招领(每小题1分,第二卷笔试部分(100分)一、单项选择(每小题1分,共20分)1. That’s ____ ID card.A. aB. anC. she’sD. /2. ---Tom, is this ____ pen? ---Yes. It’s my pen.A. IB. youC. myD. your3. The boy’s name is Kevin Smith. Kevinis his _____ name and Smith is his _____name.A. last; firstB. family; givenC. given; fullD. first; last4. ---Jim, is this a map?--- _____.A. Yes, it’sB. Yes, it isC. No, it isD. No, this isn’t5. ---Are you Jenny?--- ______.A. Yes, I’mB. Yes, I’m notC. No, I amD. Yes, I am6. —Is this your baseball? —Please call me 555-6879.A. forB. atC. inD. for7. Look at my ring. _____ new.A. ItsB. ItC. It’sD. Is8. _____ my book. ____ your book.A. This is,That’sB. This’s, That’sC. This is, It’sD.This’s, That is9. ---Is this your watch _____ the Lost and Found case,Jack?---Yes,_______A. at, it’sB. in, it isC. in, this isD. for, this’s10. —Is this your eraser? —No, it isn't. I think _____.A. it her eraserB. its her eraserC. it's her eraserD.it’s him eraser11. ---Is this ______ computer game? ---Yes, _______ is ______ computer game.A. his; it,meB. your; this,hisC. your; it,myD. you; it,my12. --- What’s this in English? --- ______.A. Yes, it’s a watch.B. It’s my watchC. It’s a watchD. No, it’s a watc h.13. ---Is that ______ English dictionary? --- No, it’s _____ Chinese one.A. a, aB. an, anC. a, anD. an, a14. _____ is my father. ______ name is Dave Smith.A. He; He’sB. His; HeC. He; HisD. He’s; His15. ______ are good friends.A. I and JennyB. Tom and meC. Me and JennyD. Jenny and I16. Is this your ______?A. a notebookB. notebookC. notebookD. notebooks17. What is this? ______.A. These are booksB. It’s a bookC. They are pensD. That aren’t pens18. —Your dress is very nice. — ______.A. Thank youB. SorryC. OKD. No, it’s not nice19. —Is that a cat? —______A. Yes, that is.B. Yes, it is.C. Yes, that isn’tD. No. It is.20. It’s a ball pen, ___? It’s a pencil.A. what are thisB. and what is thisC. this is whatD. what’s it二、完型填空: (每小题1分,共10分)This boy is Peter Smith. His 21 name is Peter. His 22 name is Smith. This is 23 school. His school 24 number is 20048567.His teacher is Miss White. Miss White 25 a good teacher. Li Min is a Chinese boy. Li Min is his good 26 at school. Look!27 a pencil sharpener. Is the pencil sharpener 28 ? I 29 know. Let’s 30 Li Min at 495-6548.21. A. first B. family C. last D. one22. A. first B. good C. last D. this23. A. you B. that C. his D. it24. A. computer B. name C. phone D. ID card25. A. no B. not C. is D. am26. A. father B. friend C. boy D. class27. A. What’s B. This’s C. That’s D.The name’s28. Li Min B. Li Min’s C. Li Min is D. The Li Min29. A. don’t B. isn’t C. am not D. do30. A. ask B. call C. write D. look三、阅读理解(每小题2分,共20分)AI am Mr. Li. I teach English. When I work, I use paper and a pen.I sit on a chair near a desk. I work for eight hours every day. In class, I write on the blackboard. Every day at noon I have a rest(休息). But, today my clock is broken. So I don’t know when to have a rest. But I am not worried(担心). When I am hungry, I know it is twelve o’clock. Then I will lea ve(离开) my desk, chair, paper and pen, and go to eat in the dining hall.31. What does Mr. Li teach?A. English.B. Chinese.C. Math.D. Computer.32. How many hours does he work?A. Eight.B. Seven.C. Six.D. Four.33. Where does he write in class?A. On the book.B. On the notebook.C. On the blackboard.D. On the paper.34. When does he have lunch?A. At 11.B. At 11:30.C. At 12.D. At 12:30.35. Does he eat lunch in the office(办公室)?A. Yes, he does.B.No,he doesn’t.C. I don’t know.D. Maybe(可能).BMy name is Doris Miller. I’m a fourteen-year-old girl. I’m from London(伦敦). But now I’m in Beijing. This is my school. It’s No. 5 Middle School. My Chinese teacher’s name is Li Tao. At school I have two good friends. One is English, and the other is Chinese. My phone number is 88526230, and my e-mail address(地址) is dorismiller@. I want to be your friend. You can call me or send(发送) an e-mail to me.根据短文内容判断正(T)误(F)。

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