小学十一册语文阅读与作文训练(1)

小学十一册语文阅读与作文训练（1）
姓名：班别：分数：
一、阅读训练（70分）
（一）大青牦牛
大青牦身材均匀，体格健壮，肌肉发达，浑身是劲。

它的角长而坚硬，像两支长矛，骁勇善斗。

有一天夜里，它破栏而出，一夜走了几十里路，一路上斗败了十几头公牛。

有一次，大青牦拉大车，在中途遇见一头称霸一方的大公牛。

大公牛横立路上，睥睨一切。

大青牦哪能容许那大公牛逞强！它一声长啸，拉着大车愤怒地冲上前去，空寂的野地里立即发出牛角猛烈的碰击声。

只几个回合，田野奇异地寂静下来，原来是大青牦锐利的角尖挑破了对手的眼角。

大青牦昂头挺立，对手眼角流着血，痛得不能动。

后来，人们锯去了大青牦双角上锐利的角尖。

但大青牦仍然勇猛好斗。

牛，有一种特异的记性，只要斗过一次，相隔几年也不会忘记，只要一见面，又是一场恶斗。

有一天，大青牦正在犁地，远远地隔着几条田垄，它一眼望见那头曾被它斗败过的大公牛，那头牛已解下犁耙，在田埂上甩着尾巴吃草。

突然，大青牦拉着犁铧往大公牛那儿猛冲，只见被它拉着乱晃的犁铧在太阳下闪着光。

在人们的惊呼声中，那头大公牛拼命逃跑了。

虽然大青牦好斗，给人们带来不少麻烦，它却是一头非常出色的大水牯。

大青牦最大的特点是吃苦耐劳。

它干起活来，一天能犁十亩地。

它认真严肃，一丝不苟。

人们看到新翻的田土，就知道这一定是大青牦刚刚犁耙过的，深翻的泥土是那么香，细细耙过的田地像一幅幅黑缎。

大青牦脾气犟，又那么凶猛，但是它有时却非常听话，非常温和。

当你把它从斗牛场上拉开，用红药水给它涂伤口，端着盆让它喝水的时候，它两眼望着你，显得像个大孩子。

这时，你数落它，责备它，它会一动不动地站着，深深地低着头……
1、联系上下文，概括地写出大青牦牛有哪些显著的性格特点？（3分）
2、联系上下文理解“骁勇善斗”“睥睨”。

（4分）
骁勇善斗：
睥睨：
3、大青牦牛的外形特点是（3分）
4、用“——”画出文中一处比喻句，并把下面的横线补充完整。

（4分）
把比作
5、对大青牦牛描述不正确的一句是（）（3分）
A. 大青牦是一头牛。

B. 大青牦斗败了大水牯两次
C. 大青牦性格特别暴烈、凶猛、不听话。

D. 大青牦一天能犁十亩地。

（二）雨花
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。

每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，我甚至会chīqínɡ( )地把手伸向雨里，想在无边的花丛里摘一朵来仔细端祥。

几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。

忽然，路面一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。

看得出来，那孩子是踮着脚走路的。

我猜想，这一定是老人的孙子。

老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。

老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。

借着路灯的灯光，我还看见伞上跳动，闪烁着小小的雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又ɡāo’ánɡ( )起来，原来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下。

这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼，一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还紧跟着老人的话音：“孩子，你是哪家的？”
我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中跑的身影。

暮色的雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花溶在水中一样消失了。

那伞上跳跃着的雨花，却深深地印在了我的记忆中……
1、给空白处填上词语。

（4分）
2、用“～～～”画出文中比喻句。

（3分）
3、解释词语：（3分）
蹒跚：
4、文章主要写了一件什么事？（5分）
5、根据下列提供的段意给文章分段，用“||”表示。

（4分）
①我非常喜欢雨花。

②一个下雨的傍晚，我看见一个小孩为一位老人打伞行走。

我以为小孩是老人的孙子。

③后来我才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。

6、本文的中心思想是：（）（3分）
A、描绘了雨花玲珑小巧，清新俏丽的优美姿态。

B、表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。

C、赞美小孩乐于助人的美好品德。

7、《雨花》一文中的孩子教会了我们什么？（4分）
8、仿照文中画“——”的句子，写一句拟人句。

（3分）
（三）金钱豹和它的幼崽
一天，非洲索马里热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四张望着。

忽然，一只金钱豹进入了爱克兰的视野。

“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。

爱克兰见势不妙，急忙换装弹，准备再补一枪。

就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。

在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子子弹射入金钱豹的腹部。

鲜血从金钱豹的体内不断流出来。

不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。

爱克兰这才松了口气。

他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。

当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。

地上除了一推血外，金钱豹已经不翼而飞。

难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。

他顺着血迹，一步步搜寻过去。

血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。

他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷下来，鲜血染红了树洞。

这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子。

它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要爬到这个洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。

啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。

它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。

爱克兰的眼睛模糊了。

他一下子跌坐在大树脚下。

后来，爱克兰把两只小豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。

他在这只豹的标本旁立了一块标牌。

来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。

1、母豹爬回树洞是为了（）（3分）
A. 在那儿养伤
B. 死也要和孩子在一起
C. 躲避追杀
D. 给它的孩子喂奶
2、爱克兰射杀金钱豹是因为（）（3分）
A. 金钱豹咬他的脖子
B. 为了制作动物标本
C. 想捕捉豹崽
D. 人们喜欢吃野味
3、从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可推想出发生过什么事？（4分）
4、联系上下文理解加点词语的意思。

（4分）
爱克兰的眼睛模糊
．．了。

他一下子跌坐
．．在大树脚下。

①模糊：
②跌坐：
5、在这只金钱豹标本旁的标牌上写几句话，可以有很多种写法，但要让参观的人了解这是一不寻常的金钱豹。

如果让你写，你该怎么写？（5分）
6、你认为人们该不该猎杀野生动物？说说你的理由，并写下来。

（5分）
二、作文训练（30分）
题目：××给我留下深刻印象
要求：①填充题目，××只能填写人。

②作文内容要具体，语句要通顺，不写错别字。

小学十一册语文阅读与作文训练（1）参考答案
一、阅读部分
（一）
1、大青牦牛虽然骁勇善斗，给人们带来不少麻烦，但它做起活来，闷头苦干。

2、骁勇善斗：十分勇敢，善于搏斗，勇猛好斗。

睥睨：看不起，目空一切。

3、体格健壮，肌肉发达。

4、它的角长而坚硬，像两支长矛，骁勇善斗。

——把它的角比作长矛。

细细耙过的田地像一幅幅黑缎。

——把田地比作黑缎。

5、C
（二）
1、痴情高昂
2、暮色的雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花溶在水中一样消失了。

3、蹒跚：脚步不稳，摇摇晃晃
4、写我看见一个孩子在下雨时帮助一位素不相识的老人。

5、①||②||③④⑤
6、C
7、教会了我们要助人为乐，不管认识不认识，看见别人有困难，要伸出救援之手。

8、（略）
（三）
1、D
2、B
3、豹子忍痛带伤跑了。

4、模糊：本文指爱克兰眼睛里充满泪水，看不清楚。

跌坐：本文指爱克兰跌倒坐在树脚上。

5、一辈子只为自己的孩子，直至到死为止的不寻常的金钱豹
6、不应该，因为野生动物不但对人类没有危害，而且对人类有益处。

二、作文（略）。