二年级语文下册祖先的摇篮优秀课件

状
多么美好， 状元成才路
状元成才路
路
才
成
时间久远
元 状
状元成才路
又那么遥远……
路 才
成
元
状元成才路
状元成才路
状
状元成才路
暗指祖先那种与自然和谐共处状元的成才路 生活
状态离“我们”越来越远了。
啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！
风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆( yì) 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！
路
才
成
元
状元成才路
状
祖掏逗
状元成才路
路 才
成
元
qiánɡ wēi
dǎi 状元成才路
yì
状
蔷状元成才路
薇状元成才路
逮
忆路
才
成
元
状元成才路
状
状元成才路
状元成才路
蔷薇
摘
祖
逗
逮 蔷掏
忆
野
薇
果
我会写
祖 啊浓 望
状元成才路 状元成才路
左右结构
蓝
路 才
路 才
成 元
成 元
状
状
摘 掏路 才
成
元
状元成才路
状
赛
状元成才路
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
仿照第2小节或第3小节说一说。
那时候， 孩子们也在这里 捉泥鳅， 打水仗吗?
也在这里 捉知了， 逮天牛吗?
指第二、三小 节对祖先生活 情景的想象。
风儿吹动树叶 自在、悠闲，
路 才
路 才
成
“沙沙，沙沙！”状 元
与状 元 成 大自然和
那回忆( yì)
谐共处。 路
才 成 元
状元成才路
大海是鱼儿的摇篮； 蓝天是白云的摇篮； 森林是小鸟的摇篮； 故乡是我们的摇篮；
……
你们喜欢原始森林吗？
我们的祖先就生活在这美丽的地方， 今天就让我们一起走进原始森林，感受一 下祖先生活的环境吧。
23 祖先的摇篮
部编版·二年级语文下册
初读感知，识字学词
自由朗读课文，读准字音，读通 句子，难读的词语和句子多读几遍。
祖先的摇篮
总述：原始森林， 祖先的摇篮 想象：融入自然， 快乐幸福 总结：原始森林， 祖先的摇篮
遥远的回忆 美好的生活
一、多音字组词。
路 才
路 才
成 元
成 元
状
状
逮
状元成才路
dài （ 逮捕 ）
状元成才路
曾 dǎi （ 逮住 ） 状元成才路
状元成才路
路
才
成
元
状元成才路
状
cénɡ（ 曾经 ） 状元成才路 路
zǔ
祖先
这是多么大的摇篮 啊！ 路 才
路 才
成 元
成 元
状
状
nónɡ
浓绿
tāo
wànɡ
lán
路 才
zhāi
成
一望无边
蓝天状元成才路
摘野果 元
状 状元成才路
路
才
sài
dòu 状元成才路
成
元 状
掏鹊蛋 赛跑 状元成才路 状元成才路
qiánɡ wēi dǎi
逗小松鼠 路 才 成
元
状元成才路
状
状元成才路
yì
状元成才路
蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆
祖先 这是多么大的摇篮 啊！ 路 才
路 才
成 元
成 元
状
状
浓绿
一望无边
蓝 天状元成才路
路 才
摘野果 成
元 状
状元成才路
路 才 成 元 状
状元成才路
掏 鹊蛋 状元成才路
赛跑
状元成才路
逗小松路鼠
才
成
元
状元成才路
状
状元成才路
Leabharlann Baidu
状元成才路
蔷薇 逮绿蝈蝈 回忆
读一读，注意加点的词语。 摘野果 采蘑菇 挖野菜
ɡuō
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星
路 才
路 才
成 元
成 元
状
状
zǔ
tāo
dòu
路
才
成
元
状元成才路
状
祖掏逗
状元成才路
路 才
成
元
qiánɡ wēi
dǎi 状元成才路
yì
状
蔷状元成才路
薇状元成才路
逮
忆路
才
成
元
状元成才路
状
状元成才路
状元成才路
路 才
路 才
成 元
成 元
状
状
zǔ
tāo
dòu
间凝聚！ 保护地球上有限的森林资源是保护我
们赖以生存的自然环境。 星火燎原能毁千棵树木，众人防火可
护万顷森林。
朗读示例：那时候，孩子们/也在这里/ 逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里 / 捉红蜻 蜓，逮绿蝈蝈吗？
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。
2. 学完了课文，你也展开自己的想象，来 画一画这美丽的摇篮吧。想想我们的祖 先可能在这里做什么？
路
才
成
采野蔷( qiánɡ) 薇( wēi) 吗？ 元
状元成才路
状
状元成才路
路
才
成
也在这里 状元成才路
元 状
捉红蜻蜓， 状元成才路 状元成才路
路
才
成
元
状元成才路
状
状元成才路
逮( dǎi) 绿蝈( ɡuō) 蝈吗？
逗小松鼠
采野蔷薇
捉红蜻蜓
逮绿蝈蝈
仿说训练
想象一下，在祖先的摇篮里，人们还 做什么？仿照下面的词语说一说。
状
状
真有意思，
路
才
成
元
状元成才路
状
这是多大的摇篮啊！
状元成才路
路 才 成 元 状
那浓绿的树荫 说明原 状元成才路
状元成才路
路 才
一望无边， 始森林
状元成才路
很大。
成
元
状元成才路
状
一眼看不到边际，形 状元成才路
状元成才路
遮住了蓝天。 容地域十分辽阔。
第二课时
巩固旧知
路 才
路 才
成 元
成 元
状
状
才
成
元
状
zēnɡ（曾祖父） 路
才
成
元
状元成才路
状
状元成才路
二、课内阅读。 那时候， 孩子们也在这里 _逗_ 小松鼠， _采_ 野蔷薇吗？
也在这里 捉__ 红蜻蜓， 逮__ 绿蝈蝈吗？
①在横线处填上恰当的动词。
②这些动词体现了孩子们怎样的性格特点？
体现了孩子们天真、活泼、调皮、淘气的特点。
三、保护森林宣传标语 让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系
掏( tāo) 鹊蛋？
圈：我们的祖
可曾在那片草地上
先可能会做些
和野兔赛跑，
什么？
看蘑菇打伞？
摘 野 果
拿掏 鹊 蛋
掏耳朵 掏钱 掏口袋
和野兔赛跑
看蘑菇打伞
（ 追）野兔 （ 赏）蘑菇
圈一圈：
那时候小孩子
们可能会做些
状元成才路
什么呢？
那时候，
孩子们也在这里才 路
路 才
成 元
成 元
状
状
逗( dòu) 小松鼠，
状元成才路
状元成才路
路
才
成
元
状元成才路
状
上下结构状元成才路
忆
路 才 成 元 状
检查预习
检查预习： 这篇课文一共有__四___节。
齐读课文第一小节，说说“祖先的摇 篮”指的是什么？是什么样子的？
爷爷说:
比作
那原始森林
祖先在“摇篮”中度
是我们祖先的摇篮。 过了一段漫长的岁月。 路 才
路 才
成 元
成 元
大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。
路 才
成
元
状元成才路
状
摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇 状元成才路 。
路 才
成
元 状
状元成才路
捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。 状元成才路
路
才
成
元
状元成才路
状元成才路
状
状元成才路
状元成才路
我想—— 解读课文
我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果，
读一读， 找一找，圈一