不经风雨怎见彩虹作文

不经风雨怎见彩虹【1】
在人生的旅途中，有一种退缩是失败，有一种永不言弃是胜利。

世上没有
不劳而获的东西，没有一帆风顺的事情，更没有不努力就取得成功的胜利。

假如爱因斯坦没有坚持不懈的精神，那么他就会伴随着他耳聋的产生而停
止发明，还会有发明家——爱因斯坦吗？但是爱因斯坦并没有因为列车长打了他耳光而导致
耳鸣，放弃发明。

越王勾践卧薪尝胆，最终复兴越国。

难道不是凭着越王拥有永不言弃的态度，才会见彩虹吗？
不经一番风雨，又此会见到到彩虹；不付出一分耕耘，又此会有一分收获；不拥有永不言弃的态度，又此会有成功的胜利。

海伦.凯勒从小就两耳失聪，双目失明，但是她没有自暴自弃，反而在安
妮老师的教导下，凯勒永不轻言放弃自己，努力学习，凭着坚持不懈的精神走进了大学，并
写出了一本《我生命的故事》，告诉别人她的成长，最终凯勒成为了一名出色的作家。

成功是汗水与努力的成果。

当你吝啬你的汗水的时候，不愿付出半点努力，那你将会一无所获。

从前，有这么一群青蛙组织了一场比赛，目标是登上一座很高的塔。

很多
动物都纷纷前来围观，为参赛者加油，但始终都没有愿意相信那些青蛙能够爬到塔顶。

但是
有这么一只小青蛙拥有着永不言弃的精神，不顾旁观者的话语，不理睬伙伴们的放弃与失败，始终一无既往的往上攀爬。

最后只剩下那只小青蛙在奋斗，同时也只有那只小青蛙取得成功
的胜利。

坚持不懈就会取得成功的胜利。

在跑道上骋驰的刘翔，绝不会吝啬他的汗水，大步地往前奔跑；在舞台上
的杨丽萍，绝不会放弃她的梦想，勤奋地舞动着孔雀舞。

怕走崎岖路，莫想攀高峰；想摘玫瑰，就得不怕刺；不经风雨，怎见彩虹。

高三:月下紫馨
不经风雨怎见彩虹【2】
不经风雨怎见彩虹(散文)
一考生
不经风雨,怎见彩虹?
孟鸿寿,自幼患了软骨病,身长腿短,投特别大,脚小而纤细,走起路来很艰难。

但他下定决心苦学三年,终于成为独树一帜的名丑。

是挫折与艰辛使他功垂名就。

电灯的发明,是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。

上千次
失败充满了他对广明的渴望,也促使他将失败转化为动力,从而将光明带给人类。

袁隆平,当他还是一名乡村教师的时候,便对权威发起了挑战,他不再迷信
权威,他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。

凭着自己的一腔热情,他成为了"杂交水
稻之父",成为了救饥救贫的人间天使。

我不能说挫折就是走向成功的唯一条件,但我要说,如果没有挫折作为动力,没有经历风雨的洗礼,要想取得成功恐怕是不可能的。

江淹才思敏捷,妙笔生花,但终究还是"江朗才尽";方仲永智慧过人,五岁就能"指物作诗立就",但最终却"泯然众人矣"。

多彩的彩虹,成功的果实,决不会青睐那些整日碌碌无为的人。

如果没有居里夫人夜以继日的研究就没有镭的发现,如果没有阿炳的苦心
拉奏,就没有那如泣如诉,哀婉动人的《二泉映月》,如果没有我国航天科技工作者的潜心研究,就没有"神五、神六"的升天,祖国的辉煌。

我们要以勤劳为色彩,搭起我们人生美丽的彩虹。

经历了风雨,也许我们才会抛弃高不可攀的幻想,才会忘记那不堪回首的沧桑,才会走出落花有意、流水无情的迷茫。

经历了风雨,我们才能拥有"众人皆醉我独醒"的超然;经历风雨,我们才能拥有"风景这边独好"的自信;经历风雨,我们才能拥有"安能摧眉折腰
事权贵,使我不能开心颜"的傲骨;经历风雨,我们才能拥有"久在樊笼里,复得返自然"的洒脱。

晶晶摔了一跤分清了左右的经历,也使我们明白了"不经历风雨,怎见彩虹"
的真理。

【阅卷心得】
面对2007年安徽省课改试验区中考作文题,一半以上的考生似乎一夜之间
都变成了"失败者",大家都约好了似的将自己的挫折定格在"失败"上,而且千篇一律地运用这
样一个模式--"我"的人生挫折就是……,这个挫折为"我"带来了许多失败与教训。

但"我"通
过这一件事终于懂得一个道理,那就是:"不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!"。

这样的
文章看一篇还不错,读多了真是味同嚼蜡。

但是面对这篇文章,我们阅卷老师真的是眼前一亮。

这是一篇考场议论佳作。

文章的标题就是文章的中心论点。

确立了文章的主题之后,作者运
用排比段落将大量的事实论据展示出来很好地证明了论点。

而且这篇文章作者思维活跃,知
识广博,所引材料对比鲜明,有力地彰显了自己的观点。

文章笔泻才情,语言晓畅,句式灵活,
尤其是排比句式的运用,有效地增强了行文的气势;大量富含哲理的佳句,更为全篇锦上添花。