病句语法

• 2．谓语 • (1)定义：说明陈述或说明的对象的语言单 位。 • (2)特点：①经常由动词、形容词充当。 • ②一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 • (3)示例：①满天乌云‖顿时消散了。(动词) • ②树叶‖黄了。(形容词)
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3．宾语 (1)定义：表示谓语动词涉及对象的语言单位。 (2)特点：①经常由名词、代词、名词性短语充当。 ②一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 ③如“希望、想、可以、说、证明、在于、属于” 这些表示心理活动、语言活动或证明什么等词后 面的词、短语或句子一般都做宾语处理。 (3)示例：①经过几个月的观察，我还是了解了他。 (代词) ②那沉睡的大虫醒来后，一下子就扑倒了一只山 羊。(名词) ③大家都热爱首都北京。(名词性短语) ④历史已经证明毛泽东的选择是对的。(句子做 “证明”的宾语)
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一、句法知识（2）单句句子成分
• 构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的 语法关系可分成主语〔用“ ”表示〕、谓语〔用 “____”表示〕、宾语〔用“ ”表示〕、定语〔用 “( )”表示〕、状语〔用“[ ]”表示〕、补语〔用 “< >”表示〕六种成分。其中句子的基本成分是主语、 谓语、宾语。 • 1．主语 • (1)定义：陈述或说明的对象的语言单位。 • (2)特点：①经常由名词、代词、名词性短语充当。 • ②一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 • (3)示例：①中国人民‖志气高。(名词) • ②他‖是我最敬佩的老师。(代词) • ③辱骂和恐吓‖绝不是战斗。(名词性短语)
• 6．补语 • (1)定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说 明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”(时间、 处所、结果)之类问题的语言单位。 • (2)特点：①经常由动词、形容词、副词充当。 • ②一般补语与中心语之间有“得”字连接。 • (3)示例：①广大人民干得〈热火朝天〉。(形容词) • ②他写的字比原来不是好〈一点儿〉，而是好得 〈多〉。(副词、副词) • ③他生〈于1918年〉。(时间名词) • ④他坐〈在桌子旁〉。(处所名词)
• 7．一般完整的句子成分的排列顺序 • (定语)主语[状语]谓语<补语>(定语)宾语 • 示例：(全体)同学[必须]做<完>(语文)作业。
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【对点训练】 3．用上述符号法划分下列句子成分。 示例：他喜欢读书。 (1)良好的习惯往往改变人的命运。 (2)那个人把他逼得无路可走。 (3)在人类社会，人们用双手努力地创造甜蜜的幸福生活。 【答案】 (1)(良好)的习惯[往往]改变(人)的命运。 (2)(那个)人[把他]逼得<无路可走>。 (3)[在人类社会]，人们[用双手努力]地创造(甜蜜的幸福)生 活。
• 4．定语 • (1)定义：用在主语和宾语的前面，起修饰和限制 作用的语言单位。 • (2)特点：①经常由名词、形容词、动词、代词、 数词和量词充当。 • ②一般定语与中心语之间有“的”字连接。 • (3)示例：①那(沉甸甸)的稻谷，像一垄垄(金黄)的 珍珠。(形容词、形容词) • ②(三杯)美酒敬亲人。(数量词) • ③(中国)的历史有(自己)的特点。(名词、代词)
• 5．状语 • (1)定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限 制作用的语言单位。 • (2)特点：①经常由副词、形容词、动词、表示处 所和时间的名词和方位词充当。 • ②一般状语与中心语之间有“地”字连接。 • (3)示例：①咱们[北京]见。(处所名词) • ②[三天前]，我就做好了。(时间名词) • ③李小二[和颜悦色]地做生意。(形容词)
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语法速记口诀为： 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前是状谓后补。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。 前置状语目(的)时(间)地(点)，意义不变能复位。 补语从后说前谓，定语才和主宾配。 介宾短语多状补，不能充当宾主谓。 的定地状与得补，语言标志定是非。
• 句法知识（3）句子的主干 • 所谓主干是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩 掉以后剩下的部分。如： • 北京的工人们立刻修好了一座桥。 • 这个句子如做分析，是这样的：(北京)的工人 们‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。 • 主语：北京的工人们；谓语：立刻修好了一座桥；动 词“修”的宾语：一座桥。那么如上分析，把句子主语、 谓语中包含的定语、状语、补语压缩下去，因宾语是短语， 压缩掉其定语，那么句子的主干就显露出来了。这个 • 句子的主干：工人们修桥。 •
• 【对点训练】 • 提取下面句子的主干。 来自百度文库 5．由国家新闻出版总署和山东省人民政府主办的 第十九届全国图书交易博览会将于明年4月在山东 济南举办。 • 答： ___________________________________________ _
• ［答案］博览会举办。
• 【对点训练】 • 提取下面句子的主干。 • 6．上海某网吧通过安装捷报公司开发的“捷报网 吧乐园”影视点播系统向网吧用户提供美国派拉 蒙等五家电影公司的13部电影作品的行为构成侵 权。 • 答： ___________________________________________ • [答案] 行为构成侵权
• 由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分 别检查，有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。 但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句 大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制， 实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连 读，就成了病句。如： • 他的表叔是我的弟弟。 • 抽出主干后的句子：表叔是弟弟。这就错了。 对于这方面的内容，我们不做深究，只是掌握找 句子主干的基本方法就可以了。
• 【对点训练】 • 提取下面句子的主干。 • 8．令人难以忍受的山路行军、极端的温度差异、 艰难异常的作战，使库纳尔省成为自越战以来对 美军而言最为艰苦的战场。 • 答： ________________________________________
• ［答案］行军、差异、作战，使库纳尔省成为战 场。
• 句子主干的作用 • 抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理 解比较长的复杂的句子是有帮助的。如： • 马克思‖[第一次][彻底地]解释〈清楚〉(自然和社 会的发展)规律。 • 这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有 两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语 充当，其中心语是“规律”，前面又有一个名词性短语做 定语。 • 那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一 个较长的句子就比较容易了。 •
专题二
• 【对点训练】 • 提取下面句子的主干。 • 7．中国的经济影响不断增强，意味着它将逐渐 成为一个能够取代美国的经济伙伴。 • 答： ___________________________________________ • ［答案］影响增强意味着它成为伙伴(主语：影响 增强或经济影响增强；谓语：意味着；宾语：它 成为伙伴)
• 【对点训练】 • 提取下面句子的主干。 • 4．他指出了来自于2006年10月进行了核试验的朝 鲜和被西方指责寻求获得核武器的伊朗这样的国 家的“新的、潜在的、危险的威胁”。 • 答： ___________________________________________
• ［答案］ 他指出威胁。