【名师导航】山东省高中语文1.1假如给我三天光明导学案 苏教版必修2

《假如给我三天光明》导学案

课前预习学案

一、预习目标

预习并掌握文章中出现的基础知识；通读课文，理解全文大意。

二、预习内容

基础知识归纳：

1、字音：

①轮廓（kuò）②翌日（yì）③孩稚（zhì）④虔诚（qián）⑤堵塞（sè）⑥憧憬（chōng jǐng）⑦瞥（piē）⑧百舸（gě）⑨禁锢（gù）⑩绚丽（xuàn）11恬静（t ián）12如醉如痴（chī）

2、多音字

①禁（jìn）锢／弱不禁（jīn）风②堵塞（sè）／塞满（sāi）／边塞（sài）

3、重点词语

①瞥（很快地看一下）

②翌日（次日）

③沧桑（比喻经历了许多世事变化）

④禁锢（关押，监禁；束缚，强力限制。

4、预习：写200字的小作文《假如我有三天光明》

课内探究学案

一、学习目标

1．理解文章的内在情感。

2．理解文章思路，整体把握全文结构。

3．能够结合自身体验深刻领会文中蕴涵的人生哲理。建立乐观向上的生活和学习情绪。

教学重点难点

重点：散文的欣赏，体会文章独特的抒情方式和心理描写。

难点：作者独特的表达，作者特定的文化背景，活动体验的学生参与过程与启发。

二、学习过程

探究一：由学生介绍作者海伦·凯勒。（课前请学生预习，查找相关资料）？

作者介绍：海伦·凯勒（1880—1968），美国女作家、教育家。19个月时患病，两耳失聪，双目失明。7岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50多年。在安妮·莎莉文的帮助下，入哈佛大学拉德科利夫学院学习，1904年以优异成绩毕业。1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

主要作品：《我生活的故事》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》、《愿我们充满信心》。探究二：课前活动体验：谈谈小作文《假如我只有三天光明》

同学们有自己的安排，请学生速读课文，思考问题：海伦·凯勒对假想的三天光明是如何安排的？她想看到的都是什么？

三天的活动安排

第一天：夜晚：

第二天：夜晚：

第三天：夜晚：

重视亲情——考察人类文明——关心世人生活

探究三：从文中的描写看，海伦拥有光明的这三天与以前她认识事物有怎样的区别？（从认知的感觉、角度，情感等方面思考。）

探究四：海伦·凯勒，在这样的逆境中依然乐观地面对未来，热爱生活。如果我们遭遇到挫折我们会怎么面对呢？

引入学生体验活动：

探究五：教师适时归纳本文写作特点：

1、丰富的想象，朴素的语言。

2作者采用白描写法，直白地写自己的内心世界，全篇都是家常话，既与坦诚、真挚的内心活动相适应，又有感染人、鼓舞人的神奇力量，这是独特的朴素美。

3值得品味的“美点”：主旨美、构思美、描写美。

(四)当堂检测

1．下列加线字的注音，不全部正确的一组是 ( )

A．孩稚(zhì) 地毯(tǎn) 淘(táo)气虔(qián)诚

B．绚(xuàn)丽祈(qí)祷翌(yì)日一瞥(piē)

C．魅(mèi)力循(xún)着羡(xiàn)慕恬(tián)静

D．百舸(gě) 堤(dī)岸怜悯(mǐn) 塞(sè)满

2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是 ( )

A．轮廓简朴敞开变换莫测

B．兴衰苍桑辨别千姿万态

C．雕像相貌朦胧灿烂夺目

D．遗漏憧憬禁固赏心阅目

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( )

①我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_________他们的面孔，将_____他们内在美的外貌深深地印在我的心上。

②我要用虔敬的目光________我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。

③我相信那在人群中________的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。

A．端详表现凝视川流 B．端详体现凝视穿流

C．凝视体现端详穿流 D．凝视表现端详川流

4．下列句子中，加线的词语使用有误的一项是 ( )

A．人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。

B．对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心，以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的。

C．不过我脑海中会塞满那美妙的回忆，以致根本没时间去懊悔。

D．今后无论摸到任何东西，它都会给我带来那原物是什么形状的鲜明回忆。

5．下列各句中加线的成语使用正确的一项是 ( )

A．第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。

B．山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开，真是巧夺天工。

C．她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真是绝了。 D．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

6．作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？

答：______________________________________________________。

课后练习与提高

1．根据注音并结合语境填词。

(1)我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有气的、天真无(xié )的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

(2)我要用(qián )敬的目光凝视我所读过的那些(tū)字书……(3)而我，在想像中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的

一(piē)便得离去。

(4)我从长岛森林山，我的(tián)静的乡间小屋出发。

(5)我的心里充满了对人和物的(chōng jǐng)，我不会轻易放过任何小的东西，力求捕捉和把握所(mù jī)的每一件事物。

(6)聆听乐曲的妙音、鸟儿的歌唱、管弦乐队的雄浑而(kēng qiāng)的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的(è)运。

2．根据下列句子表达的意思，概括成短语(含成语)。

(1)形容生动活泼如同活的( )

(2)变化很多，使人无法捉摸( )

(3)一眨眼一呼吸之间，变化快而多( )

(4)因欣赏美好的情景而心情舒畅( )

(5)精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧( )

(6)形容姿态多种多样，各不相同( )