四年级下册音乐教案-8《小纸船的梦》 ︳人音版 (五线谱)

小学音乐四年级下册
《小纸船的梦》教学设计
一、教学对象：
小学四年级
二、教学时间：
一课时(40分钟)
三、教具准备：
多媒体课件、电子琴、彩纸
四、教学内容：
学习歌曲《小纸船的梦》，
五、教学目标：
1.学生用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来表现对未来的憧憬和理想，感受小纸船的对美好生活的向往以及对生活积极乐观的太度，进一步树立学生终身学习的愿望。

2.聆听和演唱歌曲《小纸船的梦》，通过唱理解歌词的思想内涵。

初步感受合唱曲中的和声效果，通过二声部合唱表达出主人公向往成长的梦想。

通过探究合作的方式体会小纸船带给我们的乐观、奔放地情绪。

3.能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲，
并能准确唱出八分休止符，贯穿全曲的进行方式与三拍子结合，感受到小船随波飘荡的韵律感受和声的美。

六、教材分析：
《小纸船的梦》是一首二声部的合唱歌曲，内容积极向上，运用八分休止符，贯穿全曲的进行方式与三拍子结合，从中感受到小船随波飘荡的韵律感受和声的美，体会声部间的相互配合，别有情趣和韵味，欢快活泼的旋律极富动感。

七、教学重难点：
唱好曲子的副歌部分（即：二声部部分）
八、教学过程：
（—）学科整合激趣导入：
1．孩子们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。

2、配乐诗朗诵（课件播放画面）
小纸船
我折了一只小小的纸船
涂上五彩的色调
轻轻地，送入河里
它载着我的童年梦想
不知它流向何方
不知它命运怎样
一个水波足以把它掀翻
但我保佑它一路平安
游过千山，游过万水
游过所有孩子梦中的呢喃
在遥远的彼岸
会有个可爱的小女孩
拾起这只小纸船……
3师：孩子们，请你选桌上你最喜欢的颜色的纸，咱们也来折一只满载理想的小纸船，用心把你们的理想装进去，看谁折得又快又好。

折好了吗？
（二）、模仿发声突破难点
1．师：满载着咱们希望的小纸船起航了，船起航的时候会发出什么声音？（生模仿、、、）
师：请高声部的同学用“呜------”模仿船鸣笛的声音。

（师给音高）2．师：河水也为我们的船顺利起航唱起了欢快的歌，谁能模仿河水唱歌的声音。

（生模仿）
师：请低声部的同学跟这位同学一块儿用啦、、、模仿河水唱歌。

（师给音高）3．师：请河水伴我们的船起航吧！两个声部同时进行模仿，进行音程练习。

（突破歌曲合唱部分的难点），强调音程的和谐、音色的统一。

（三）、巧妙揭题衔接自如
师：同学们的表现都非常棒！那今天我们就一起来听听小纸船是怎样带着我
们的实现梦想的。

打开课本《小纸船的梦》（播放音乐让学生聆听）（四）授新课，学唱歌
师：同学们，这是一首三拍子的、带有二声部的歌曲，初听歌曲，你们觉的这首歌曲的主人公都向往着什么呢？
生A：他想快点长大。

生B：他想当船长……放关于船的图片
师：同学们的回答非常好，非常正确。

主人公有自己的理想因为他想当船长，所以他折了一只小纸船，想象着有一天小纸船变成了大船，这样，就可以载着他的梦想飘向远方了。

我们也带着自己的梦想随小纸船飘向远方吧，下面我们来学习这首歌曲。

（课件投影正歌部分）
先唱正歌部分，幻想中的小纸船载着梦想飘呀飘，让我们也随着小纸船用U来畅想自己的梦想。

（用u来唱主旋律,达到练声效，唱完后填词唱）我们来把歌词填进去唱，（第一段老师先唱，学生接；第二段学生先唱，老师接；第三段师生齐唱。

）师指导要用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱。

师：同学们，你们的歌声真美，我们要让梦想飘得更远，那音乐该怎么去表现这个梦呢？我们一起来唱副歌部分（课件投影正歌部分）。

我们还是用轻柔的声音唱，跟着老师的琴声去唱（唱三遍，第一遍唱高声部，第二遍唱低声部，第三遍填词唱，把学生分成两组，第一组唱高声部，第二组唱低声部，让学生充分感受合唱的感觉，感受它的和谐统一。

）
师：同学们唱得非常好，很动听。

我们把歌曲完整唱一遍（1.第一段正歌部分高声部第一组唱；2.第二段正歌部分低声部领唱。

3.第三段全体演唱歌曲，副歌部分分组情况不变。

重点：强调声音的和谐统一）
师：真好听。

我们把这首歌曲唱完了，也充分感受全曲中的合唱部分的音响效果。

那么这首歌曲的旋律线条走向是怎样的?哪位同学回答。

举手告诉老师。

生：是向上的
师：对，它的旋律走向是向上的，体现出来我们对梦想的向往，对未来的向往和憧憬。

（五）激趣立志持续发展
师：是啊，每个人都有自己的理想，也许你想当一名教师教
育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保卫国家，也许你想当一名学者，也许……（出示相应的多媒体画面）你们的理想是什么呢？（学生畅谈
理想）。

同学们，你们的理想是美好的，是伟大的！但梦想归是梦想，只有梦想醒后挥汗如雨的人才能将梦想变为现实。

（六）老师的梦想就是做一名人民教师，如今，我实现了自己的梦想：播放《长大后我就成了你》音乐，师演唱。

（七）小结
师：今天咱们一起愉快的学习了《小纸船的梦》，在学习中大家树立了远大的理想，所以，老师希望同学们能够用实际行动，通过努力，达成自己心中的梦想，最后，请同学们拿出一张小纸条写上自己的梦想，折好纸条放进船里，让我们驾着满载理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，继续前进吧！（放音乐，学生唱着歌曲，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己。