初一期中考试英语质量分析

2013-2014年第二学期期中初一英语质量检测试卷分析
一、级部成绩统计（%）
二、试题分析
1）听力本大题共分五部分：听音选图、听单词，句子理解和对话理解。

2）单项选择主要从以下几个方面考查学生的英语知识水平：基础语法知识、语法知识的运用能力、对词的正确理解与辨析。

3）阅读理解分A，B,C，三篇共25分，具体有以下特点：内容丰富健康，贴近学生生活，是学生课内知识向课外知识的延伸。

最后一篇是阅读回答问题，很多同学不能用完整的句子正确表达。

4）语音归类
试题的整体设计力求加强对基础知识的考查。

读音两极分化明显，个别学生语音掌握不好。

5）单词拼写该题重点考查学生对知识点的掌握能力。

该题得分率不理想，说明学生知识点掌握不牢固。

6）翻译句子句型都是常见句型，个别学生句型不明确，导致结构松散，还出现了马虎出错的现象。

7）词汇填空选词填空的应用能力，选词容易但是单词的变
化形式容易被忽略。

8）写作该题全面考查学生语言评价能力和运用能力，也是学生创新能力的的集中体现。

现实的写作很理想。

三、对今后英语课堂教学的几点建议：
1、加强听力训练，营造语言环境。

语言是综合性的言语活动，听、说、读、写在语言交际中有着同等重要的作用。

尤其是起始年级的教学更要坚持听说领先的原则。

课堂上一定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学。

2，利用语篇教学扩大学生词汇量，增强语感，丰富文化知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、狠抓基础知识，加强写作训练。

书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况。

4、注重兴趣培养，慎防两级分化。