中秋咏月诗词三首(十五夜望月-水调歌头·明月几时有-我的思念是圆的)ppt课件2

的飘零苦难，“文革〞结束后，
原本在艾青心中比较淡漠的亲情
变得浓郁起来。
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赏析
配乐初读诗歌
思索：作品中哪些地方运用了联想？
理解作者的感情 表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想
●揣摩诗歌的语言
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我的思念是圆的
▪ 我的思念是圆的 ▪ 八月中秋的月亮 ▪ 也是最亮最圆的 ▪ 无论山多高、海多宽 ▪ 天际海角都能看见它 ▪ 在这样的夜晚 ▪ 会想起什么？
想象：创造出新的形象或意境。比如：牛 郎织女的故事。
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理解词的主题
❖ 这首词反映了作者仕途失意时,幻想超然物外, 但积极的处事态度终于战胜了消极〞遁世〞 的念头,表现了词人旷达的胸襟和积极乐观的 生活态度。
❖ 想一想:你还知道其他关于“月亮〞的诗句吗 ？
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名句罗列
以理遣情。
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〔再读音乐欣赏〕驱谴想象
词中哪些是实写？哪些是虚写？哪些是 想象？哪些是联想？
实写：明月、把酒问青天、起舞弄清影、转 朱阁，低绮户，照无眠
虚写：天上宫阙、琼楼玉宇、不应有恨、千 里共婵娟。
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联想:有一个事物想到另外一个事 物。比如:由天 上的星星联想到路上的街灯。 两者之间的相似点是：明亮
❖ 本诗题作“十五望月寄杜郎中
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赏析
领会诗歌的意思
月光照耀在庭院中，地上好象铺了一层 霜雪。一片洁白。萧森的树阴里，鸦鹊的聒 噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺 眼惊扰，先后进入了睡乡。由于夜深，秋露 打湿了庭中的桂花。明月当空，难道只有诗 人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁 不在低回赏月、神驰意远呢？但同是望月， 那感秋之意、怀人之情，却是人各不同的。
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“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家〞品 析
抒情。但诗人不用直接的方式，而用疑问的 口吻，明明是自己在对月怀人，却偏说“秋 思落谁家〞，这样就把自己对月怀人的情思 表达的蕴藉深沉。一个“落〞字，新颖妥帖， 不同凡响。给人以动态的形象的感受，似乎 看见了那恼人的秋思随着月的银辉一起洒落 人间。
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艾青
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我的思念是圆的
艾青，原名蒋海澄。艾青的诗， 往往较多的把个人的悲欢融合到 时代的生活和斗争，从而比较鲜 亮地传出时代的呼唤和人民的心 声；诗作感情深沉，特别表现对 光明的热烈向往、追求和讴歌。
这首诗写于1983年9月秋咏月 诗词三首
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中秋的来历
▪ 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我 国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰 在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处 在秋季中间的八月， 称谓“仲秋〞， 所以中秋 节又叫“仲秋节〞。中秋节是个古老的节日，祭 月赏月是节日 的重要习俗。吃月饼是节日的另一 习俗，月饼象征着团圆。
春花秋月何时了？往事知多少﹗
天下三分明月夜，二分无赖是扬州
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---- 唐
徐凝《忆扬州》 9
十五夜望月王建
❖ 王建〔约767-830〕，字仲初， 许州人〔今河南许昌〕。唐代 宗大历十年进士。一生困顿， 晚景尤凄凉。早年以宫词著称 ，中年以后，诗风转变，其乐 府诗多方面反映劳作人民的生 活面貌，揭露统治阶级的暴行 。善用七言歌行体，与张籍齐 名，世称“张王乐府〞。作品 有《王建诗集》。
床前明月光，疑是地上霜。----唐 李白《静夜思》
海上生明月，天际共此时。----唐 张九龄《望月怀远》
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》
月出惊山鸟，时鸣春涧中---唐 王维《鸟鸣涧》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉---宋 辛弃疾《西江月 》
可怜九月初三夜，露丝真珠月似----唐 白居易《暮江 吟》
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作业
一、联想训练：
⑴中秋节这样美好的夜晚，你会想到了哪些 ，简单说说。〔注意联想的合理性〕
⑵冬日夜晚，寒气袭人 。我坐在温暖的教室 里，思绪万千……
二、背诵《十五夜望月》、《水调歌头》这 两首诗词
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▪ 中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一 天恰好是稻子成熟的随时，各家都拜土地神。中 秋可能就是秋报的遗俗。
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水调歌头苏轼
❖ 水调歌头,词牌名。清朝 词评家胡仔在《苕溪渔 隐丛话》里曾道：“中 秋词自东坡《水调歌头 》一出，余词尽废〞。
❖ 苏轼，字子瞻，号东坡 ，眉州〔今属四川〕人 。宋代出色的文学家。 与其父苏洵、弟苏辙合 称“三苏〞。 为唐宋八 大家之一。
体味诗歌的意境
揣摩诗歌的语言 2024/3/18
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配乐朗诵：十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
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“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花〞赏 析
这两句写景，点明了望月的环境，渲染了中 秋望月凄清冷寂的特定的气氛，把读者带进 一个月明人远、意深情长的意境。为后两句 的抒情做了很好的铺垫作用。
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▪ 我的思念是圆的 ▪ 西瓜、苹果都是圆的
团聚的人家是欢乐的 ▪ 骨肉分开是痛苦的 ▪ 思念亲人的人 ▪ 望着空中的明月 ▪ 谁能把月饼咽下？ ▪
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口头训练
❖ 比较阅读 ❖ 三首关于中秋节的作品，你最喜爱哪一
首，为什么？〔要说出最喜爱某首的原因 ，从思想内容、艺术特色和语言表达等方 面加以阐述〕
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背景介绍
❖ 这是一首中秋咏月 兼怀亲人的抒情之 作。当时苏轼41岁 ，为密州太史，政 治上很不得意，与 其弟子由已六七年 不见，心情郁郁寡 欢。
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赏析
〔配乐朗诵初读)疏通文句
讨论:词的上下两阕主要写了
什么？两者的联系何在？
上阕：月下饮酒〔写景〕 借景抒情，
下阕：对月怀人〔议论抒情〕